校友促進大學生就業創業的工作機制

[摘 要]改革開放以后，我國的經濟體制由計劃經濟開始向市場經濟轉變。當前中國的經濟繁榮昌盛，各行各業蓬勃發展，教育事業也不例外，越來越多的年輕人步入高校再次深造，我國高校大學畢業生逐年遞增，但就業形勢不容樂觀，這其中的影響因素眾多，其中高校作為教書育人的主戰場，對于大學生就業、創業的引導有著不可推卸的責任。校友是各大高校的寶貴資源，為大學生就業將會提供諸多便利，如就業信息、就業崗位、行業形勢分析等。文章就校友促進大學生就業創業工作機制進行了探討。

[關鍵詞]校友;大學生就業創業;工作機制

[中圖分類號]F241.4

隨著我國經濟、科技的飛速發展，各行各業都發生了翻天覆地的變化，教育事業的發展也是突飛猛進，高等教育已成為常態化，越來越多學子步入大學繼續深造，大學生畢業人數逐年遞增，隨之而來的就業壓力越來越大，如今大學生畢業后的就業、創業問題已成為全民關注的焦點問題。就各大高校而言，應充分利用現有資源，為高校畢業生就業創業提供有利條件，其中校友資源是極其重要的人才資源，若合理利用，必將能夠有效促進大學就業創業。

1 校友資源利用的現存問題

1.1 缺乏統籌規劃

高校校友早已走出校園，有著穩定的工作或已成功創業，校友一般對于母校都是有著強烈情感的，畢竟母校給他們留下了太多美好的回憶，因此，校友資源可謂是高校一大寶貴財富，若是得到合理的開發利用，可對大學畢業生就業有著很大幫助，但在當前，各大高校雖然認識到校友的重要性，但是都比較缺乏對校友資源促進大學生就業創業工作機制的整體規劃，使得高校校友資源得不到合理的開發利用，對于大學生就業創業的作用沒有得到有效地發揮。

1.2 缺乏跟蹤維護

當前很多高校都成立了校友會，校友資源數據庫也記錄了校友相關信息，但是缺乏維護，數據很長時間得不到更新，對于校友當前職業信息記錄不夠全面，信息有一定延遲，校友所在企業相關招聘信息也相當缺乏，尤其是在信息化時代的今天，校友相關的信息過于陳舊，況且在今天的社會，單位企業人員流動性較大，若不及時維護校友信息，將會白白浪費這一寶貴資源，對于促進大學生就業、創業也就無從談起了。

1.3 缺乏對接溝通

雖然很多高校都存在校友會，但是校友會與校內事務對接缺乏科學、有效的機制，溝通、交流不暢。這其中主要有兩方面因素的影響，其一是校友會運作機制有問題，缺乏專業人士來維護運營，大多是老師或是學生來兼職運營校友會;其二是高校缺乏校友會與校內事務處理機制，相關的制度不太健全，對于校友的資源利用認識不夠到位。

2 校友對于大學生就業創業的作用

2.1 指引大學生形成正確的就業觀

大學生的生活軌跡比較簡單，一般都是教室宿舍兩點一線，很少接觸社會，雖然心智已經發育成熟，但是對于社會知之甚少，社會實踐幾乎為零，對社會缺乏全面的認知，因此，對于初出茅廬的大學生而言，在就業選擇過程中很容易受到外界的干擾，尤其是當今社會外在環境較為復雜，若就業選擇不當，很容易誤入歧途。校友對于在校大學生而言，有著豐富的社會經歷，閱歷、經驗較多，校友也曾經是大學生，也是一步步走到今天，與大學生的軌跡類似，因此，校友以自身經歷現身說法，對于在校大學生的就業、創業有著非常重要的現實意義，有助于大學生形成正確的就業觀。

2.2 為在校大學生提供有效的就業信息

當前的大學生在就業選擇過程中，通常通過網絡資源尋找就業信息，當今網絡技術發達，各種招聘信息數不勝數，然而面對鋪天蓋地的招聘信息，對大學生來講并不是值得興奮的事情，大部分大學生因社會經歷、社交范圍等多方面因素的影響，很難從中找到適合自己的工作崗位，不知該如何抉擇，而校友提供的就業信息則不同，校友提供的就業信息較為廣泛，幾乎能夠涵蓋本校的相關專業，況且校友提供的就業信息大都與本行業相關，校友對于本校的教育模式相當了解，就業信息也會更加適合本校需求，相比網絡發布的招聘信息，校友提供的就業信息更加真實有效，這就有效地促進了大學生就業，縮短了擇業周期。

2.3 提供就業、實習崗位

在校大學生步入社會的第一步就是實習，挑選合適的企業是比較困難的，而校友一般已經步入社會，有著固定的工作崗位，通過學校的統籌安排，可以精準地為在校大學生提供實習的機會，這對于在校大學生積累工作經驗、提升個人綜合能力有著諸多益處，不僅如此，在今后的就業選擇中還能以此為優勢獲得所在企業的就業機會。

3 高校發揮校友資源促進大學生就業創業的有效措施

3.1 有效發揮校友資源對大學生就業創業的引領

對于即將畢業的大學生來講，對于未來往往沒有統一的規劃，對于社會缺乏清晰的認知，有短暫的迷茫期，而校友的工作經歷、社會經驗、就業觀對于在校大學生往往有很強的引領作用，就如燈塔一般，照亮了大學生前進的方向。因此，高校應制定相關的制度，完善校友資源管理，有效發揮校友資源對于大學生的引領作用。比如，高校可定期組織校友、大學生聯合舉辦“就業、創業交流會”，邀請校友以自身經歷來與大學生進行分享，讓在校大學生對于就業、創業有更深的認識，不是單憑一腔熱血而盲目擇業，引領大學生樹立正確的就業觀念，能夠依據自身實際情況來規劃自己的事業。同時，高校還應鼓勵大學生走出校園，積極主動地與校友溝通、交流，從而為就業、創業做好充分的準備工作。

3.2 引進優秀校友參與高校人才培養

相比大學生甚至部分教師，校友的社會閱歷、社會經歷都是比較豐富的，他們對于高校的人才培養模式的改進更有發言權，這對于高校人才培養方案的完善有著重要的促進意義，能夠緊跟時代步伐，適應社會對于人才的需求。很多高校也認識到了校友資源對于高校發展的重要性，經常邀請一些有著深厚學術造詣，或是企業高精尖人才返校擔任客座教授，為學生就業指明方向，為提升學生綜合素質也起到了不小的作用，幫助學生有效地將知識與實踐結合起來。相比較而言，這些就有雙重身份的校友更受學生的青睞，他們比教師的社會實踐更加豐富，能夠依據學生自身特點推薦來規劃不同的職業。因此，引進優秀校友參與到高校人才培養中來，對于大學生創業、就業，不失為一項明智的選擇。這種讓校友“走進來”的策略，對于大學生“走出去”是很有幫助的。

3.3 有效利用校友資源，完善大學生就業教育制度

首先，培養大學生的校友意識。各所高校都有著不同于其他高校的特點，這是長時間沉淀、積累的結果。現在大學生也將步入社會，成為校友，因此，高校應將重視本校的校史教育，定期開展校友與在校大學生的座談會或是其他溝通、交流的方式，讓學生真正認識到校友意識，將學校的優良作風傳播到社會，以期在社會上為學校樹立良好的形象，為大學生就業、創業奠定堅實的基礎。

其次，樹立榜樣的作用。在新生入學階段，一般高校都會舉行開學典禮，大學生或多或少會了解到學校的歷史以及一些校友的事跡，尤其是那些優秀的校友，他們的成功能夠在一定程度上激發學生們樹立正確的就業觀念，立志成為社會棟梁之才，期間，若條件允許，高校還應邀請校友重返母校，現身說法，這對學弟學妹們而言都是莫大的鼓勵。

3.4 聯合校友資源，建立就業合作基地

高校應鼓勵、引導大學生積極參加社會實踐，增強自身的綜合能力。比如學校可安排大學生，利用節假日時間，比如寒暑假期間，選派大學生進行校友走訪活動，一方面增強了校友與學校的聯絡，增加感情交流;另一方面大學生還可借此機會參觀校友所在單位企業，了解校友一路走來的艱辛，對自身能力有更清晰的認知，更加科學、合理的規劃自己的職業人生。

同時，若條件允許，高校可聯合校友共同創建大學生實習基地，提升大學生社會實踐能力。通過聯合校友，高校可提供給大學生更多的就業機會，甚至還可和校友企業共同建立大學生實訓基地，讓更多的大學生都有實習、實踐的機會，這對于知識理論運用到社會實踐有極大的意義。從企業角度來看，為大學生提供實踐的機會，會讓大學生成長周期大大縮短，大學生從而為企業能夠更快地創造價值，遵循雙方互利的原則，實現供與需的有效結合。

3.5 完善校友資源管理機制

首先，加強與校友的溝通、交流，維護好校友的相關信息。如今互聯網發達，各種溝通、交流的軟件層出不窮，比如微信、QQ等，交流比較方便、快捷。高校完全可利用這些交流平臺，通過校友群播報本校新聞動態、傳播社會正能量，培養校友對于母校的情感歸屬，激發校友熱愛母校、關心學校發展的意識，最大限度地調動校友支持學校建設、發展的積極性。

其次，完善校友信息反饋機制，尤其是剛剛畢業的大學生，校方更應該重視，及時跟蹤畢業生的就業情況，跟進校友對于大學生的評價，開辟、維護大學生就業渠道，還可通過一些座談會、走訪的形式了解畢業生綜合能力、當前企事業單位用人需求等，以此為依據進行教學改革，適應當前社會對于人才的需求標準。

4 結 論

當前高校對于校友促進大學生就業、創業的工作機制并不完善，校友資源并沒有得到有效利用，高校應對校友促進大學生就業、創業的作用正確認識，完善相關制度，增強與校友的情感交流，充分利用校友資源，為學生、校友搭建溝通、交流的平臺，建立大學生實訓基地，為大學生就業、創業提供有利條件，相信在不久的將來，校友資源會得到最大限度地利用，為大學生就業營造全新的局面。

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[作者簡介]靳偉濤（1985—），男，漢族，陜西戶縣人，研究生，工程師，研究方向：大學生就業創業。