高校學生干部能力培養與就業擇業能力關系的分析與研究

蔡宏鵬

摘 要：高校學生干部在大學生群體當中，具有非常重要的地位，充當著榜樣的作用。實現對高校學生干部能力的培養與就業擇業能力與關系的分析與研究，有利于幫助我們更好的實現對高校大學生群體的了解以及更好的服務高校大學生，幫助大學生解決學習和生活中存在的問題。本文系統的闡述了高校學生干部能力培養與就業專業能力關系的分析，路徑旨在進一步提高高校的就業效率促進高校的可持續發展。

關鍵詞：高校學生干部;能力培養;就業擇業能力關系

一、全面提高學生干部的綜合素質，夯實學生干部的就業基礎

在高校大學生群體中，學生干部大多是較為優秀的學生，他們在學生群體中具有較強的微信里，如果能夠不斷提高學生干部的綜合素質，勢必能夠發揮學生干部的榜樣作用，因此有必要采取切實可行的對策，不斷提升學生干部的綜合素質，并在此基礎上夯實學生干部的就業基礎。筆者認為各院校教師可以與學生干部進行有效的溝通和交流，使學生干部能夠掌握相應的技能，更好的貼近社會，更好的為大學生服務，做到學就能用、學了管用，以提高大學生的綜合素質。不僅如此，還可以通過開展跨專業和多形式的技能培訓的方式，使學生干部的求知欲得到調動，并潛移默化地影響其他同學，從而使學生的文化素質和卓越素質得到提升，增強學生的擇業的競爭力。

二、轉變落后的教育理念，提高學生干部的健康心理水平

從心理學的角度來看，一個人在其成長的過程中，除了會受到外界因素影響外，還取決于其心理是否健康及心態的好壞，學生干部經常與教師和其他學生進行溝通和交流，而在交流過程中難免會遇到各種各樣的問題，因此學生干部必須具備良好的健康的心態。健康的心理主要包括以下幾點，第一點、要擁有積極進取的人生態度;第二點、要有自信心，并能靈活的運用這種自信去解決事情;第三點、要心胸開闊，對他人包容，且不失原則;第四點、有良好的自律性，能夠做到自律自強等等。高校學生干部只有擁有了良好的心理才會擁有健康的道德行為，并能夠達到預期的效果。為此各院校可以建立相應的健康教育機構，對學生干部進行心理健康教育活動的開展，對于其在日常的學習和學生工作活動中遇到的問題進行開解，使他們能夠擁有良好的心態，并秉持著這種心態去潛移默化的影響其他普通同學。

三、培養大學生干部正確的職業觀

為了更好的提高高校大學生干部的就業擇業能力，就必須要培養他們樹立正確的職業觀。為此首先要在日常的教學中認真引導他們學習當前的先進思想。如馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想，從思想上為他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀;其次還要針對高校學生干部的專業需求，有計劃的組織學生到相應的企業中進行實習，增強學生干部的社會實踐能力。通過在實際的工作環境中不斷進行模擬和實習來感受和總結工作經驗。同時高校為即將就業的大學生組織相應的擇業就業規劃課程，聘請先進的人物和成功的榜樣為學生做講座活動，從而使高校學生干部能夠在以往成功的事例上得到經驗借鑒，最終能夠對自己的就業擇業有客觀的認識。

四、鼓勵高校學生干部自主創業的意識

高校應該加強對學生創業意識的宣傳和教育，培養學生的創業精神。對于高校學生干部來說，學校更應該組織專門的教師為有創業想法的學生干部制定詳細的創業規劃，并且為他們提供一些必要的市場信息和創業政策指導。另外，即將邁出大學校園的高校學生干部雖然自身能力較為突出，但是對于創業的政策、資金、流程還是缺乏足夠的了解。為此高校可以建立健全科技資料室，為他們配備各種書籍報刊、電子圖書等資料，讓學生能夠通過學習來進一步提升自主創業的意識。對于一些創業有具體目標的高校學生干部學校更應該配備專門的輔導員跟蹤配合，給予他們必要的幫助。

五、加強就業指導，提高學生干部的擇業能力

高校每年針對自己的學生展開就業指導工作，可以有效提高學生的擇業能力。這項工作不僅可以促進學生進一步增強自己的職業意識，為學生樹立良好的職業理想，而且還能對學生學生進行職業道德教育，使學生了解當前社會的職業發展狀況，甚至還能夠是學生形成自己正確的職業觀、擇業觀和創業觀，為學生踏入社會做好了充分的準備。為此，高校一方面要組織專業的就業指導團隊。為學生更好的就業提供全面客觀的就業指導，使高校的每一個學生在就業方面都能夠得到教師的幫助。尤其是對于學生干部來說，他們的擇業更代表著高校的最高水平，高校更應該組織專門的教師予以指導;另一方面要針對學生的就業指導工作制定詳細的策略。

結語

總之，高校的學生干部是大學生群體的突出代表，對于他們的能力培養和就業擇業能力情況對于高校的教育有著重要的影響。因此高校必須采取有效的策略來提高大學生干部的就業擇業能力，為他們的就業擇業提供更好的幫助和指導，創造更好的條件，從而使他們踏入社會以后有更好的發展。

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