閆嘉育
九年級(jí)(下冊(cè)·部編版)
第四單元:乘著音樂(lè)的翅膀
黑格爾說(shuō):“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)的想象活動(dòng)。”乘著音樂(lè)的翅膀,學(xué)生們可以放飛想象,張揚(yáng)個(gè)性,鍛煉創(chuàng)造能力,展開無(wú)限遐思:山水有歌,風(fēng)雨有歌,歲月有歌,親情有歌,校園有歌……寫想象作文,要化抽象為形象,將生動(dòng)的旋律寫得可觸摸、可感受,將音樂(lè)里的故事還原并娓娓道來(lái)。要注意幾點(diǎn):一是快樂(lè)地聽,鼓勵(lì)人人參與,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,哪怕只想到一個(gè)詞、一句話、一件事、一個(gè)人,也是可以的,可以想美好的事情,也可以想丑陋的事物。擴(kuò)展音樂(lè)范圍,不局限于作曲家創(chuàng)作的曲子,還可以是自然界的各種聲音。二是大膽地想,張開想象的翅膀,只要是有創(chuàng)意的想象,都應(yīng)予以鼓勵(lì)。三是無(wú)拘無(wú)束地表達(dá),循序漸進(jìn)地思考,自由自主地創(chuàng)作,允許學(xué)生自由選擇習(xí)作方式。
靜夜,月上柳梢頭。我坐在樹下,戴上耳機(jī),閉上眼睛,與一首好歌相約。
歌聲悠揚(yáng),我心飛翔。“在那遙遠(yuǎn)的地方,有位好姑娘……”優(yōu)美的歌聲讓我如醉如癡、浮想聯(lián)翩:天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊,一位美麗的姑娘閃動(dòng)著金色的衣裳,揮動(dòng)著牧鞭……
那一年的春天,一個(gè)攝制組來(lái)到金銀灘草原拍電影。在碧波蕩漾的青海湖畔,當(dāng)?shù)厍糸L(zhǎng)的女兒薩耶卓瑪扮演牧羊女。那時(shí)金銀灘上有個(gè)說(shuō)法:草原上最美的花兒是格桑花,而青海湖畔最美的姑娘是薩耶卓瑪。一身書卷氣的王洛賓穿上藏袍,跟著卓瑪趕羊群。兩個(gè)年輕人同騎在一匹馬上,晚霞中的側(cè)影婀娜多姿,王洛賓癡癡地望著她。卓瑪感覺到他火辣辣的眼神,羞澀地轉(zhuǎn)身舉起手中的牧鞭,輕輕打在他身上,然后跑開了。王洛賓木然地站在柵欄旁,傻傻地望著姑娘消失在夜幕中,輕撫著被牧鞭打過(guò)的地方。
電影拍完了,王洛賓該回去了。他坐在駱駝背上,一步一回頭地張望,一首歌好像早就寫好一樣在心頭悠揚(yáng):“在那遙遠(yuǎn)的地方,有位好姑娘,人們走過(guò)了她的帳房,都要回頭留戀地張望……我愿做一只小羊,跟在她身旁,我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上。”
后來(lái),王洛賓成為“西部歌王”,他夢(mèng)想留學(xué)巴黎音樂(lè)學(xué)院,卻一輩子沒踏上歐洲大陸,而他的作品《在那遙遠(yuǎn)的地方》被巴黎音樂(lè)學(xué)院編入東方音樂(lè)課程教材。卓瑪呢,過(guò)早地去了那遙遠(yuǎn)的地方,把美麗動(dòng)人的故事永遠(yuǎn)留在了歌聲里……如果你非要去尋覓一點(diǎn)芳蹤,那么在草原深處能看到薩耶卓瑪?shù)牡裣瘢簯驯е⊙颍抗馍钋槎耢o,以一種期待的神情眺望著遠(yuǎn)方,那里是格桑花盛開的地方……
曲終人散,今時(shí),王洛賓和卓瑪都去了那遙遠(yuǎn)的地方。那里的草原沒有風(fēng)沙,那里的人兒不會(huì)分開,他們信馬由韁,想說(shuō)就說(shuō)想笑就笑,想走就走想唱就唱。
閑下來(lái),他們可以俯瞰人世間,看誰(shuí)又唱起《在那遙遠(yuǎn)的地方》,那歌聲又打動(dòng)了哪位美麗的姑娘……
吉林吉林市吉化第九中學(xué)
(指導(dǎo)老師 朱鳳艷)
點(diǎn)評(píng)
在世界各地,只要有華人的地方,都能聽到《在那遙遠(yuǎn)的地方》這首歌曲。本文帶著我們,乘著音樂(lè)的翅膀,一起聆聽歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》,還有它背后動(dòng)人心弦的故事。音樂(lè)故事講述得含蓄而婉轉(zhuǎn),點(diǎn)到為止,留下讓人回味與想象的空間。尤其是結(jié)尾部分的想象,拓展了意境和空間,把故事中的人寫活了。難忘的旋律,動(dòng)人的故事,是本文的突出特點(diǎn),作者用自己的語(yǔ)言去敘述,而不是照搬材料,難能可貴。