陳賽花
【文題回放】
你長(zhǎng)大以后,或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),想象一下,當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),將會(huì)是怎樣的情景呢?以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象,可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,哪些地方引起了你的回憶,可以寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景,也可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
★讀題審題
1.“二十年后”告訴我們本次習(xí)作是一篇想象作文。
2.習(xí)作要求中透露的幾點(diǎn)信息:
(1)可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,哪些地方引起了你的回憶。
(2)可以寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景。
(3)也可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容。
3.確定自己對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣,就寫(xiě)哪一個(gè)。
★明確要求
1.小中見(jiàn)大。可通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)住房、學(xué)校、公園、街道、小河等具體景物、事物的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,不能“假大空”,也不能空泛地抒情。
2.抓住要點(diǎn)。確定好自己要寫(xiě)哪幾項(xiàng),描寫(xiě)景物就要抓住景物的特點(diǎn),敘述事件就要把事件中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面寫(xiě)具體。如果以喚起童年的回憶為主,要借事抒情。
3.以情動(dòng)人。在寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景時(shí),要想象他們的變化。只要是懷著對(duì)故鄉(xiāng)深切的愛(ài)戀與美好的期待,佳作即可成。
★行文構(gòu)思
1.選材立意。寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化,可側(cè)重寫(xiě)故鄉(xiāng)房屋道路的變化,故鄉(xiāng)伙伴的變化等。
2.提綱起草。列提綱前,要想清楚:重點(diǎn)寫(xiě)故鄉(xiāng)的哪些變化?寫(xiě)哪些人物?如何起承轉(zhuǎn)合?如何取舍材料才能詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出?如何才能把自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)融入文中?心中有數(shù)后,再起草提綱,為正式行文奠定框架基礎(chǔ)。
3.提筆落字。根據(jù)提綱寫(xiě)作,書(shū)寫(xiě)故鄉(xiāng)景、人、物的變化。要注意的是,二十年后的情景完全是想象出來(lái)的,所以為了使想象的內(nèi)容不亂套,寫(xiě)得更有針對(duì)性,可以從當(dāng)下故鄉(xiāng)給你留下深刻印象的情景中得到啟發(fā),展開(kāi)大膽的想象。
4.反復(fù)修改。檢查文章是否做到有詳有略、重點(diǎn)突出,將具有代表性的景物或人物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。此外,還要對(duì)文中的語(yǔ)言文字進(jìn)行錘煉,最后抄正交流。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)五、六年級(jí)2019年33期