農村幼兒園戶外體育游戲的思考與探索

李艷紅

摘要：最近幾年，國家在教育改革中，將農村的教育，提高到了一個新的水平，可以看出國家對農村教育的重視性。同樣幼兒園教育也成為國家的教育體制改革的一個亮點，為了減少農村與城市的差距，國家也制定了相關的措施，以此來完善農村幼兒園教育的教育水平。而對于幼兒園的戶外體育教育，也成為國家重視的一個點，因為各地的經濟狀況的不同，造成了各地幼兒園戶外體育教育的缺失，不僅給農村孩子們啟蒙階段帶來影響，也影響了孩子們的成長。對此，結合國家目前農村幼兒園的情況，來闡述一下觀點，即對農村幼兒園戶外體育游戲的思考與探索進行一下分析研究。

關鍵詞：師資隊伍;設施單一：設施落后;結合農村的特殊性

中圖分類號：G613.7

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0010 - 01

1.農村幼兒園戶外體育游戲的存在問題

1.1 農村幼兒園戶外體育師資力量薄弱

這個問題，對于教育界行內人士來說，應該比較清楚，尤其身處農村的教職員工對此問題特有體會。農村的教育相對于城市而言，本身就重視不夠。這些年國家對教育體制的改革，也實行了很多有利于農村教育的發展政策，從某種程度上來講，的確提高了農村教育的師資力量;但是從整體來言，個別地區尤其身處偏遠地區的農村的幼兒教育，師資力量還是很缺乏的。尤其對于提高農村幼兒園戶外體育游戲質量的教育，少之又少，個別地區甚至沒有。究其原因是因為農村受環境和地域的影響，孩子雖然渴望能夠多進行戶外體育游戲，但是沒有很好的老師進行引導，縱有太多的希望，也無法進行多彩的游戲人生。所以說農村幼兒園戶外體育游戲，師資力量薄弱是個重大的問題，當地的各級政府應該引起重視。

1.2農村幼兒園戶外體育設施落后

有些地區，雖然根據本地區的經濟狀況，也給當地幼兒園配備了一些體育戶外的設施，但是受資金的影響，還是停留在幾年前，甚至十幾年前的老舊設施，無法得到及時的更新換代。從行業標準上來說，基本滿足不了相關的要求。例如：有的幼兒園場地不達標，將滑梯、蹺蹺板、木馬等大型的運動設施，隨意安裝在不符合要求的場地上;有的幼兒園面積很小，無法滿足太多的孩子進行戶外互動，所有這些問題，極大的暴露了農村幼兒園相關問題的管理松懈，不但無法滿足孩子們的戶外活動，從管理上可以看出，存在很大的安全隱患，需要認真對待。

2.農村幼兒園戶外體育游戲的探索

2.1加大農村幼兒園戶外體育的師資隊伍培養

國家或者當地的政府的各級主管部門，應該將農村幼兒園的師資隊伍擴大化，作為主要任務來抓。為了增強農村幼兒園孩子們的體質，也為了減少與城市的教學差距，政府應該制定相關的政策和引進人才戰略的措施，鼓勵具有高學歷和優秀的教師隊伍為當地的幼兒園教育服務，以此提高當地幼兒園的教育水平。同時幼兒園的主管教育部門，應該對轄區內的公立幼兒園和私立幼兒園進行深入徹底的進行排查，同時要求各所學校，要加大引進優秀人才戰略，并且根據孩子的實際情況制定符合實際的體育戶外游戲，以此來增強孩子的體制鍛煉和戶外游戲的積極性。通過這些措施來加大教育的投入，從而完成農村幼兒園戶外體育游戲的實際意義。

2.2增加農村幼兒園戶外體育的設施多元化

所謂多元化的設施，就是在更新原有的老舊體育設施的同時，還應該為孩子增加一些戶外體育游戲書籍。老師通過書籍，利用場地教授孩子戶外游戲玩耍，同時可以有效的結合室內的教育內容，讓孩子或多或少的認識一些簡單的字或者動植物，以此做到在增加孩子體質的同時，獲得了知識的教育。其次，根據場地的需要，增加一些跳繩、呼啦圈、球等設施的投放，這樣做的原因就是在場地有限的情況下，增加了孩子們的戶外活動量，也降低了沒有戶外場地的局限性，是一個比較適中的方法。

2.3結合農村的特殊性，有效的提高戶外體育游戲

農村是一個大的田野，因為他不像城市具有高樓大廈，也不像城市天天彌漫著汽車的尾氣，應該說是一個清晰的場地。農村幼兒園的教職員工，如果在條件允許的情況下，可以帶領孩子開展極小距離的戶外游玩，通過田野中的植物，動物等的接觸，不但豐富了孩子游玩的天性，也從實際中讓孩子認識自然，了解自然，同時也增加了孩子們的體制，這些是城市孩子所不具備的。農村中的小樹林、小山丘，都可以作為孩子戶外游戲的天然場地，讓孩子在這些地方，可以盡情的進行各種游戲，從而豐富了孩子們純真的思維，也方便了老師不用進行形式化的課堂教育進行描述了。這就是農村的特殊性，教職員工可以根據當地的自然資源，有效的提高教學質量，但是前提必須要保證孩子的安全下進行。

3.結語

總之，農村幼兒園戶外體育游戲，雖然存在著諸多問題，但是它也有它的優點，主管部門及幼兒園的教職員工，應該改善教學方法，優化教學內容，在條件允許的范圍內，利用自己的所學的知識，與實際有效的結合，努力探索出一套優質的教學綱領，以此來為農村幼兒園孩子的體育戶外活動，增磚添瓦，完成自己的園丁使命。