解讀高校舞蹈教育中如何傳承民間舞蹈藝術

劉呈成

摘要：隨著我國社會的進步和發展，在藝術領域與其他國家不斷融合，舞蹈形式也隨之變的豐富多彩，現代舞蹈以其強烈的節奏感和表現形式，受到廣大年輕人的喜愛，正因如此，給我國傳統的民間舞蹈傳承和發展帶來一定困擾，地位也受到了一定挑戰。為更好的傳揚我國民間藝術，就需要從年輕一代入手，以更好的教育方式，讓學生能夠接受民間舞蹈形式，并產生興趣，進而更好的將民間舞蹈傳承下去。如何能夠在高校舞蹈教育中傳承民間舞蹈藝術，已經成為一項嚴峻課題，相關教育工作者應認真對待，深入思考，為我國民間舞傳承找到出路。

關鍵詞：高校舞蹈教育;民間舞蹈藝術;傳承

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0268 - 01

1.在高校舞蹈教學中融合民間舞蹈內容的重要作用

我國是一個統一的多民族國家，由五十六個民族組成，每個民族都又有各自獨特的文化形式，其中最具有代表性的是傳統的民族舞蹈藝術，民族舞不僅是我國傳統文化中重要的組成部分，同時也是民族的重要瑰寶，是體現一個民族文化和特色的最好藝術表現形式。正因如此，在我國高校味道教育中應重視對民間舞蹈藝術的學習和傳承，通過高校學生正確的學習，能夠更好的推動我國民間文化的發展和傳揚。舞蹈是我國大部分民族用來抒發情感的重要途徑，各族人民通過舞蹈的形式釋放內心感受，獲得心情愉悅，所以，通過對學生進行民間舞蹈教學，可以使學生能夠更加深入的體會到民間傳統舞蹈的魅力，對我國民間的傳統文化加深了解。

2.高校舞蹈教育民間舞蹈教學現狀分析

當前民間舞在高校舞蹈教育中主要存在以下幾個問題，第一是專業教師人員不足，高校在聘請教師時只重視教師的舞蹈功底，對民族舞方面的素質缺少考核。第二是但錢我國的民間舞蹈藝術萎靡，廣大人民群眾對民間舞都缺乏熱情，學生自然也無法對民間舞有深入的了解和良好的學習興趣，這直接導致教學效果不佳。第三是當前我國的民間舞蹈教學和文化教育無法匹配，專業學習舞蹈的學生普遍文化水平較低，普通高校學生都將文化課作為重點課程，不重視舞蹈教學。

3.高校舞蹈教育民間舞蹈藝術教學策略分析

3.1建立專業的民間舞蹈教師團隊

高校舞蹈教師的綜合素質水平決定了教學效果，舞蹈教師不僅需要具備扎實的舞蹈專業功底，還應擁有較為豐富的文化內涵，只有這種類型的教師在教學過程中才能更加準確的把握學生素質水平的培養和提高。因此，學校一方面應對舞蹈教師進行定期的綜合素養培訓和考核，以便更好提高舞蹈教師文化素養，從而全面提高教師水平。例如在教師在進行蒙古舞教學時，可以根據蒙古族獨特的舞蹈服飾及動作對其民族文化進行展開性教育，從而更好的激發學生對民間舞蹈的學習興趣，并且能夠有效加深學生對舞蹈動作的理解和記憶，對民間舞蹈教學具有積極的促進作用。教師應在此方面廣泛吸收和積累相關知識，實際應用到教學當中。

3.2加大民間舞蹈教學設備資金投入

民間舞藝術在我國傳承方面存在的諸多阻礙，主要是由于我國大部分人對民族舞重要性的認識不強，只有提高對民間舞傳承工作重要性的意識，才能更好的投入到民族舞教育事業當中。民族舞在學習過程中，擁有良好的教學氛圍也能提升教學效果，所以，高校應通過加大民間舞蹈教學設備方面人手，為學生營造良好的教學環境。同時，高校還可以通過定期舉辦民間舞蹈藝術活動節的形式，讓學生在活動的過程中，對民間舞蹈進行編排和演繹，從而提高學生對民間舞的自主研究能力，對民間舞有更加深入的理解。民間舞教育工作者在教學過程中，還應為高校學生設立專門課程，在課堂上對我國的民間舞蹈藝術進行深入的講解，在教學中，還可以通過帶領學生對民族服飾、特殊節日、建筑風格、飲食習慣等各種文化進行研究，讓學生將民間舞和民族特征聯系起來，在學習舞蹈的過程中，還可以增長見聞，從而有效提高學生的綜合素質。

3.3對高校民間舞教學課程設置進行優化

在以往的教學當中，通常是按照教學大綱作為教學依據，近年來，隨著新課改思想的貫徹和實施，教學理念和方式也在不斷創新，在教學中，不但應培養學生的文化知識，還應讓學生具備更強的社會適應能力。在教學模式和課程設置方面，也要緊隨時代變化進行合理改變，高校在進行民間舞教學的過程中，可以通過使用優化課程設置的方式提高教學效果。在針對課程設置優化這一問題上，教師需要從教學實踐中總結經驗，將教學理論和學生實際學習情況相結合，制定出最適合學生學習的教學課程設置。教師不僅應對舞蹈日常教學進行優化設置，還應將理論課程引入到舞蹈教學當中，加強對學生的創新引導。

4.結語

隨著我國課程改革的深度實施，為更好調整我國高校課程體系，全面提高高校學生的素質水平，就必須重視高校的舞蹈教育，從多個方面對學生進行培養，為學生的未來發展打下良好基礎。素質教育已經成為我國當前教育教學中的一個熱點詞語，各大高校也逐漸從文化教育為中心的教學理念中逐漸轉移到實行素質教學上，在這一背景下，舞蹈教學就成為高校素質教育中一項必不可少的重要環節。近年來，我國傳統文化的傳承問題也受到了廣泛的關注，受到這一趨勢影響，高校在機械能舞蹈教學時，合理的融合民間舞蹈教學內容具有非常重要的意義。

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