創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在問題分析

邢詩(shī)漫 李曉曉

摘要：隨著“雙創(chuàng)”時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生社團(tuán)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮的作用越來(lái)越重要，也取得了很多可喜的成績(jī)。但是大學(xué)生社團(tuán)在外部環(huán)境方面和自身建設(shè)方面都存在一定的問題影響著大學(xué)生社團(tuán)健康順利發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán);問題分析

共青團(tuán)中央和中國(guó)青少年研究中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，59.7%的大學(xué)生參加了校內(nèi)社團(tuán)，平均每人參與社團(tuán)數(shù)為1.8個(gè)，同時(shí)參加跨校社團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)的比例分別達(dá)到6.5%和14.0%。這些數(shù)據(jù)都表明了大學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生有重要的吸引力。不能否認(rèn)的是，雖然大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)入了一個(gè)繁榮成熟的新階段，但在穩(wěn)步前進(jìn)中仍有很多問題影響著大學(xué)生社團(tuán)健康順利發(fā)展。

一、大學(xué)生社團(tuán)外部環(huán)境方面存在的問題

在“雙創(chuàng)”時(shí)代下，我國(guó)高校都高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也注重大學(xué)生社團(tuán)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作用中的發(fā)揮。大學(xué)生社團(tuán)在運(yùn)行過程中面臨著一些外部環(huán)境帶來(lái)的問題，尤其是學(xué)校對(duì)社團(tuán)各方面的投入不足，更是影響著社團(tuán)的走向。

（一）高校保障機(jī)制缺失

大學(xué)生社團(tuán)的正常運(yùn)行，離不開學(xué)校對(duì)其各方面的支持，但當(dāng)前一些大學(xué)生社團(tuán)保障機(jī)制缺失。

缺乏專業(yè)指導(dǎo)老師。現(xiàn)在大部分大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師為團(tuán)委老師或輔導(dǎo)員，但團(tuán)委老師、輔導(dǎo)員各有分管工作，時(shí)間精力都很有限，疏于對(duì)大學(xué)生社團(tuán)具體指導(dǎo)。很多社團(tuán)指導(dǎo)老師都是義務(wù)性勞動(dòng)，這也使社團(tuán)的指導(dǎo)老師缺乏長(zhǎng)期性和延續(xù)性。還有的老師只是自掛空名、流于形式，這都不利于大學(xué)生社團(tuán)的向更高水平發(fā)展。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊缺。學(xué)生社團(tuán)屬于非營(yíng)利性組織，會(huì)員會(huì)費(fèi)十分有限。有的社團(tuán)寄希望于社會(huì)企業(yè)的贊助，但是一般的社團(tuán)籌資能力較差，同時(shí)企業(yè)贊助的不確定性因素很多。對(duì)于學(xué)校而言，有些高校向?qū)W生社團(tuán)進(jìn)行相應(yīng)撥款，但大多數(shù)高校重科研、教學(xué)、管理，疏于對(duì)學(xué)生課余生活的投入，撥款也是非常有限。

硬件設(shè)施簡(jiǎn)陋。目前我國(guó)高校大都建有學(xué)生活動(dòng)專用場(chǎng)地，比如大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生俱樂部、報(bào)告廳等，如果需要用這種場(chǎng)地，還需要層層嚴(yán)格審批，專門為社團(tuán)活動(dòng)設(shè)置的場(chǎng)地少之又少甚至沒有，影響社團(tuán)活動(dòng)的受眾人群和效率。

（二）高校管理體制不全

在高校中，一般由團(tuán)委具體分管社團(tuán)工作，但團(tuán)委本身事務(wù)繁雜，還要分管日常工作和學(xué)生會(huì)工作，加之高校團(tuán)委老師人手較少，對(duì)于大學(xué)生社團(tuán)的管理只能是宏觀管理，難以深入到所有的社團(tuán)進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。社團(tuán)在整體建設(shè)上缺少具體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，開展活動(dòng)政績(jī)化目標(biāo)明顯，而忽視活動(dòng)的本身。這都給社團(tuán)的健康長(zhǎng)久發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

（三）高校對(duì)大學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的忽視

很多高校沒有過多的關(guān)注大學(xué)生社團(tuán)所起到的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作用，使得很多社團(tuán)的發(fā)展的時(shí)候偏離了正常的發(fā)展軌道，比如社團(tuán)重視申請(qǐng)、忽視建設(shè)，重視娛樂活動(dòng)、忽視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，不僅不利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，也不利于大學(xué)生社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)支持和保障不夠，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)與其他興趣性社團(tuán)不同，其需要參與人員對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)概念及相關(guān)知識(shí)有很好的了解，并且有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求和能力。所以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)的申請(qǐng)成立時(shí)、正常運(yùn)行中、活動(dòng)的開展中，更需要學(xué)校提供一定的支持和引導(dǎo)。而很多高校往往疲于應(yīng)付、疏于支持，不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)的發(fā)展和作用的充分發(fā)揮。

二、大學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)方面的問題

大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的探索過程，在社團(tuán)的發(fā)展過程中，除了要受到外部環(huán)境的影響，還要受到內(nèi)部因素的制約，因此我們要深入分析大學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)過程中自身存在的問題。

（一）成員流動(dòng)性大

社團(tuán)工作是“神龍見首不見尾”，一是指社團(tuán)的組成缺乏合理性，二是指社團(tuán)活動(dòng)有始無(wú)終，往往是“曇花一現(xiàn)”。由于社團(tuán)成立的自發(fā)性和成員廣泛性特點(diǎn)，使得社團(tuán)內(nèi)部成員流動(dòng)性大，穩(wěn)定性差。新生入學(xué)，有著強(qiáng)烈的新鮮感、好奇心能夠積極參與社團(tuán)，或有些同學(xué)覺得好玩，隨大流參與社團(tuán)，目的盲目，所以到了大二隨著新鮮感消退，學(xué)業(yè)加重等原因逐漸很多人退出社團(tuán)，僅有少數(shù)的繼續(xù)擔(dān)任社團(tuán)干部，尤其是社團(tuán)換屆之際容易出現(xiàn)成員斷層的情況，嚴(yán)重影響了社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）社團(tuán)組織管理混亂

很多大學(xué)生社團(tuán)都是經(jīng)過提交申請(qǐng)書或是答辯的基礎(chǔ)上通過成立的，在申請(qǐng)成立之時(shí)的設(shè)計(jì)很完美，但是在運(yùn)行中，內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)不健全、內(nèi)部人員分工不明確，影響著正常的管理效果。有些規(guī)模較小的社團(tuán)或是新成立的社團(tuán)困難重重，在組織機(jī)構(gòu)上不能完備，所以很多部門擔(dān)負(fù)多項(xiàng)職能。同時(shí)大學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度還不完善，影響了正常職能的發(fā)揮和工作的效率。

（三）社團(tuán)發(fā)展定位模糊

在高校中，很多社團(tuán)在籌建初期就缺乏明確的社團(tuán)定位和規(guī)劃，對(duì)未來(lái)的發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，也沒有短期的階段性目標(biāo)。沒有強(qiáng)有力的目標(biāo)，缺乏總體的規(guī)劃，精心的策劃，或是目標(biāo)偏離，必然導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力不足，影響力弱，甚至生命周期短暫，也不利于社團(tuán)文化氛圍的建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能的發(fā)揮，不利于社團(tuán)精神的傳承和發(fā)展。

（四）社團(tuán)活動(dòng)參差不齊

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)重文娛輕理論。在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，以學(xué)術(shù)研究、專業(yè)理論為主的社團(tuán)活動(dòng)顯得單調(diào)刻板、枯燥無(wú)味、缺乏吸引力，而娛樂性、文體性活動(dòng)相比較輕松活潑，容易吸引學(xué)生的眼球。另外社團(tuán)活動(dòng)缺乏延續(xù)性，品牌活動(dòng)少。

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量良莠不齊。有的社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量比較高，但還有社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)性比較差，內(nèi)容和形式多年未變，活動(dòng)過于簡(jiǎn)單，重復(fù)性活動(dòng)多有發(fā)生，社團(tuán)活動(dòng)涉及面窄，不注重提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，不利于擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生社團(tuán)是高等學(xué)校教育的一個(gè)非常重要的組成部分，社團(tuán)的良好發(fā)展對(duì)于高校教育起著重要的促進(jìn)作用。因此不管是學(xué)校方面還是社團(tuán)自身方面都要積極分析其存在的問題，并進(jìn)行有計(jì)劃的整改，共同促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：邢詩(shī)漫，女，漢族，黑龍江省牡丹江市，2000.10，山東協(xié)和學(xué)院本科學(xué)生;

李曉曉，女，漢族，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

（作者單位：山東協(xié)和學(xué)院）