小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透

盧迎春

摘要：眾所周知，傳統文化在我們國家是非常重要的一部分內容。它是我們古人智慧的結晶，同時可以給我們帶來很多生活上的經驗。因此在我們學習的過程中要將傳統文化滲透到其中，以便學生能夠更好的領悟里面的知識內容。當然了，在小學道德與法治教學中也可以將優秀傳統文化滲透到其中，以便學生更好的學習和感受它的魅力。

關鍵詞：小學教育;道德與法治;教學;傳統文化;滲透

中圖分類號：G623.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）01-0019-01

隨著法治社會的不斷強化，已經將道德與法治列入了小學的學習課程之一，這體現了我們國家對道德與法治的重視，希望新一代的青少年能夠更加深刻的領悟它，將其作為自己人生的標桿。為了更好的讓學生理解道德的相關部分，老師可以在教學的過程中將優秀傳統文化滲透到其中。讓學生學習道德與法治知識的同時還可以對我們國家優秀的傳統文化有一定的了解，這對學生以后的發展是很有幫助的，可以讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，并更加努力的前行。以下內容就針對小學道德與法治教學中優秀傳統文化的滲透展開一定的討論。

1.將優秀傳統文化資源適當的編入道德與法治教材

在道德與法治教學過程中可以將優秀傳統文化的內容編入到教科書中，這樣可以讓學生從不同的視角學習與道德和法治的有關內容，同時還可以更加深入的了解相關的傳統文化知識。當然了，在很多情況下學生會認為道德和法治與傳統文化沒有什么關系，不用專門去學習它。只用將它作為一個課余愛好就可以了。其實這樣的想法是不太正確的，沒有從客觀的角度去評判它。因此我們的老師一定要幫助學生改變這樣的觀念，讓他們能夠從正確的方向把握學習道德與法治的要領。要知道在學習的過程中把握要點內容是非常重要的，它可以讓學生更加高效的學習，同時可以將相關的知識形成一個體系，更加便于自己的記憶。不過對于很多學生來說，法治意識還不是特別的強烈，主要是因為他們在學校的生活較為安逸，沒有太多的生活經歷。不過這個問題并不用太過于擔憂，只要學生能夠真正把握有關的知識內容，就可以很好的將其運用到生活中了。雖然說理論知識只是一個體系，與實際生活還是有著很大的差別，但是只要學生有吃苦和堅持的心態，就可以戰勝一切困難，讓自己學到更多的東西。這些對學生以后的學習和生活都是很有幫助的。因此這就需要我們相關的道德與法治專家進行一定的編輯，同時將傳統文化與其很好的聯系在一起，可以讓學生更加系統化的學習，并讓他們對知識有一個很好的歸納。

當然了，在這個過程中我們的老師還可以在道德與法治課堂上舉辦一些小比賽，就好比與紅領巾有關的知識大比拼。相信大多數小學生對紅領巾還是非常的感興趣的，因為他們每天都需要戴著它。這樣的話老師就可以讓學生說出一些比較有趣的內容，還可以將整個班級的學習氛圍變得活躍。

2.積極地營造傳統文化節日的氛圍

學習氛圍在學習的過程中也是非常重要的，如果一個班級的學習氛圍特別的差，就會導致學生不能很好的投入到學習中。但是如果一個班級的學習氛圍特別的活躍，那些不愛學習的學生也會積極參與到學習中。這樣會讓整個班級的學生都能更加高效學習。當然了，在道德與法治學習的過程中如何讓課堂的學習氛圍變得活躍起來呢？老師可以在平時上課的過程中積極地營造傳統文化節日的氛圍，讓學生有一種身臨其境的感覺，能夠更加真切的感受它的魅力。同時這樣的話還可以讓學生對傳統文化的認知產生不同的看法，相信這些對學生以后的學習和生活會有很大的幫助的。或許一些學生會覺得這樣的教學模式并不是特別的合理，因為道德與法治本來是一門較為嚴肅的課程。如果老師在教學的過程中營造出非常歡快的氛圍，那么學生是否會對法治與道德產生不一樣的想法呢？其實這些學生的想法從一定層面上講是有道理的。但是既然我們的老師選擇了這樣的教學方法就有著他的道理，其實在法治與道德的學習過程中有著很多與傳統文化有關的內容，為了讓學生能夠更加深刻的理解道德與法治的相關內容，老師就可以利用傳統文化讓學生自己去領悟。畢竟自己領悟出來的東西才是真正屬于自己的，才能夠更好的將其運用到實際生活中。當然了，在很多時候學生會發現自己在參與節目的時候感到非常的迷茫，這主要是因為學生沒有真正理解該節目的內涵。它的解決方法就是提前進行預習，去了解一些與之有關的內容，這樣更方便自己在課堂上的運用。

3.利用課余時間給學生普及各個地區的傳統文化

要知道每個地區的生活模式都是不一樣的，由此相對應的道德與法治約束也是不一樣的。當然了，他們的傳統文化也會存在著一定的差異。為了讓學生能夠很好的了解與傳統文化有關的知識內容，老師可以利用課余時間給學生普及各個地區的傳統文化，讓學生的視野得到一定的開闊。同時還可以讓他們對相關的知識有更加深入了解。并知道每個地方的生活習慣都是不一樣的，有著自己的習俗和規矩。同時還可以讓學生對道德與法治有更深層次的了解。相信在老師和學生的共同努力下，學生會找到屬于自己的學習方式，還可以在學習的過程中感受到樂趣，要知道這個在學習的過程中是非常重要的，可以讓學生有更多動力努力前行，并讓自己有很大的進步。

4.結語

101而言之，在小學道德與法治教學過程中對優秀傳統文化的滲透還存在著一定的問題，需要我們老師不斷尋找方法去改善它。老師可以將優秀傳統文化資源適當編入道德與法治教材、積極地營造傳統文化節日的氛圍和利用課余時間給學生普及各個地區的傳統文化這三個方面讓學生更好學習道德與法治的有關知識內容，同時還可以讓學生了解到更多優秀的傳統文化知識，以便更好傳承和弘揚。當然了，學生還可以在學習過程中逐漸找到屬于自己的方向，并樹立正確的人生觀和價值觀，讓自己更加努力前行。

參考文獻：

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