談小學校長如何做好教育教學管理

尼平

摘 要：校長對學校的發展起著至關重要的作用，校長是表率更是學校的靈魂人物，學校的管理更是校長職責的重中之重，想要管理好一所學校關鍵就在于校長。本文通過分析校長的職責和社會責任，提出一些學校管理建議，期待與同行進行探討溝通，共同進步。

關鍵詞：小學校長;教育教學;管理

引言

學校的管理是一門科學的藝術，一所學校校長的管理水平直接影響著學校的整體教育質量和教學水平。教學工作更是學校的核心工作，良好的學習環境，健全的學校管理制度是保障學生全面發展及素質教育提升的基礎。尤其是小學階段，是培養學生良好的學習習慣，為未來12年的學習生涯打好基礎的關鍵階段。小學校長作為學校的核心管理者，應該認識到自己的崗位職責及重要性，加強管理，為國家培養優秀人才做貢獻。

一、肩負重任，是領導者更是靈魂人物

校長不僅是學校教育的領導者，同時也是學校管理的靈魂人物。校長的個人素養影響著學校的風范與格調。校長肩負著為國家培養德、智、體美勞全面發展的人才的教育重任。一要做好學生教育管理工作，根據學生特點和學校辦學特色制定出符合學校發展規劃及學年學期相關工作推進計劃，同時還要制定相應的管理規章制度，讓學校有秩序的運轉，確保各項工作都能夠順利開展;二要管理好教師隊伍，做好學校的人才梯隊建設;三要時刻關注教育教學新理念，不斷的與時俱進，主持學校教育教學各方面工作，協調各項工作有條不紊有效開展。

校長更是推進學校素質教育的先行者和總指揮，校長要清晰的認識到自己的工作職責和身上擔負的教育教學重任，只有從意識上深刻認識到校長在教學管理中的重要性，上下齊心，協調管理才能更好的推進學校工作的順利開展，最終實現教書育人的目的。

二、多方面入手，提質量促發展，做好學校管理

（一）緊抓教學質量，以教學促進管理工作

在學校教育工作中，嚴抓教學質量是校長管理工作的核心，多方面全方位的提高教學質量是保證學校各項工作有序開展的根本。校長要在提升學校教學質量上面多下功傅，抓好辦學質量更是校長的首要工作。首先要從觀念上轉變，改變傳統的教育觀念，以促進學生全面發展，提升素質教育，從而樹立正確的學習觀、人生觀。不斷的發展學生的潛力，注重學生綜合素養的培育和學習能力的培養，幫助學生養成主動學習的習慣。教學上，制定適合學生特色的教授模式，并不斷的根據需要調整教法，靈活引導，多多采用激勵機制，作業的設計上更要追求貼合生活實際，促進學生理論聯系實際，組織豐富的課外活動，有效促進教學成績的提高。如在探索如何拓寬學生語文知識面教研工作中，校長要多多收集每個年級教研組長的成功經驗，根據這些經驗總結出一套適合小學生的閱讀提升方法，如為不同年級學生制定適合的閱讀書單，充分利用身邊的學習資源，同時還要制定相應的輸出計劃，讓閱讀輸入與輸出相互促進，從而提高學生的閱讀水平和作文能力，拓寬知識面。

（二）重視師資儲備，開展業務培訓

教師是學校教育工作的重要執行者，一所學校的發展離不開教師，因此提升教師團隊的業務能力也是校長需要關注的重點。學校不僅要為教師創造舒適的工作環境，同時也要加強對教師業務水平的培養，做好師資力量儲備工作。針對新教師要做崗前深度培訓，通過多方面的考核促使教師提升自我素養，進而促進教學質量的提升。針對專業型的教師要發揮其專業特長，為學校的多樣化發展做出相應的貢獻，針對骨干教師鼓勵其走出去，多多參與校外活動及相關培訓，博采眾長，吸收校外的優秀經驗和教育教學理念，為學校帶回有價值的研究經驗。例如在培訓新教師時，就可利用隨堂聽課來全面了解教師的業務能力，讓資深教師也參與其中，查看教師的備課筆記，抽查學生聽課掌握情況等方式真實的掌握新進教師業務水平和教授課程中出現的問題，幫助其更好的調整適用，從而促進教師的成熟等。通過一些列有針對型的工作為學校建立一支高效、專業及業務精湛的教育隊伍，促進學校教學質量的全面提升。

（三）接受新思想勇于改變，做合格表率者

著名教育學家陶行知曾說過校長是一所學校的靈魂所在，一名合格的教育者，一名合格的校長首先要擁有一個積極先進的辦學思想，形成一套科學積極的教育理念。在管理工作推進的過程中，用先進的理念和思想指導行動，才能引導學校向積極的方向發展。校長是校園的管理者，也是引領者，更是學生和老師學習的楷模，更是學校管理團隊的主心骨。校長也需要不斷的提升自身的發展，積極主動的接受新的思想和治學理念，始終保持學習的姿態，親力親為，敢于將自身打造成學校師生的表率者，為全校師生做示范。從小事入手，更能體現，如每天一開門就讓全體師生能看到校長，準時到操場看師生早操活動，親自檢查早讀，跟聽課堂，不斷的去思考，發現教學中存在的問題，研究解決問題等。通過開展一些賽課活動點評課堂成效，從自身的行為、處事方式為教師團隊做出表率，讓教師成為學生的表率，環環推進層層深入的帶動，從而促進良好的校園教習、學習以及優良的校風的形成。

三、結束語

總之，校長是一個學校的核心領導者，想要當好一名合格的校長并不是一件容易的事。因此，校長在工作中要不斷的通過學習、交流、摸索出一套自己的辦學思路和理念。關注學校的教學質量，圍繞教學質量的提高開展研究工作，做好各項工作的協調配合，做好教師團隊的管理，為學校建立適合的各項規章制度，將學校管理的井井有條，讓學校學風優良，治學有道。為全校的師生搭建一個施展的舞臺，從而完成國家賦予校長的職責和社會責任，為國家培養優秀合格的人才而做出貢獻。

參考文獻

[1]彭軍.淺談小學校長如何做好教育教學管理工作[J].教育，2017（1）：00072-00072.

[2]陳萍.淺談小學校長進行學校管理的有效策略[J].基礎教育論壇，2017（13）.