高中體育教學中培養學生意志品質的研究

王忠

摘 要：在人的成長過程當中，意志品質是促進人健康成長的一個重要素質。而在高中體育教學過程當中，意志品質教育則是高中體育教學的重點，在體育教學的過程當中，不但要體現這一門學科的特點，同時也應該將學生們的意志品質教育貫穿到每一個環節。在高中階段加強學生們意志品質研究，有著非常必要的意義。

關鍵詞：高中階段;體育教學;意志品質;培養策略

引言

學生們的全面發展，如今已被教育部門越來越重視，我國的教育理念也在不斷的變革。而體育作為學生們強健體魄的一個必要的途徑，也需要緊跟新時代教育改革的步伐。青少年只有不斷強健自身的體魄，才能夠在之后的學習過程當中奠定好良好的身體基礎。高中階段是學生們在普通教育中學習的高層次的基礎教育，高中生們的身體和心靈的健康發展與我國的發展有著非常密切的聯系，因此在高中體育教學課堂上一定要使體育課堂與健康課程聯系在一起，促進體育課堂的現代化，讓體育課堂不斷地面向世界，面向未來，通過體育課的教學，讓學生們的身心能夠得到進一步的發展。而在體育課堂上培養學生們的意志品質，幫助學生們在之后的人生旅途當中能夠戰勝困難和挫折。

一、在高中體育教學的課堂上培養學生們意志品質的重要性

由于國家政策的影響，大多數的高中生都是獨生子女，因此，在意志品質方面較為薄弱，普遍缺乏吃苦耐勞的精神。而高中階段是人一生最重要的階段之一，學生們面臨的學習壓力和升學壓力都比較大，在這樣的背景下提高學生們的意志品質，意志品質是非常必要的，學生們是否擁有良好的意志品質對于文化學習有著非常重要的影響[1]。

高中是人一生非常重要的轉折點，而由于我國應試教育的影響，學生們在小學時期和初中時期都太過于依賴家人和老師，并且不能夠獨立而到了高中之后，則是一心向著高考，所以很多學校便忽略了對學生們的意志品質和體能的培訓，這便會出現再升入大學之后，在精力軍訓時出現了暈倒的現象，或者不能夠堅持的現象。更甚者是在高考失敗之后出現了自殺的現象。

因此，在高中體育課堂上培養學生們的意志品質，有利于在最大程度上杜絕學生們出現這些現象，意志品質是學生們學習活動和身心健康發展的重要保證，因此高中體育教學一定要高度注重培養學生們的意志品質能力，不斷促進學生們的良好發展。

二、在高中體育課堂上培養學生們意志品質的途徑

（一）老師通過親身示范，增強學生們的自信心，激發斗志

擁有良好的心態和高度的自信心，能夠促進學生們在學習和工作過程當中養成不屈不撓的精神，而高中生們自信心的確立，則需要體育老師在課堂上為學生們親身示范體育活動來培養，在體育老師為學生們親身示范體育活動的過程當中，學生們會根據老師的行為和動作來審視自己，從而為自己打氣，認為自己能夠完成某個動作。

比如在高中體育課堂上，非常常見的三步跨藍運動，一個運動屬于投籃技術當中，非常基本的一種技術，因此體育教師在教學的過程當中可以對三步跨籃這項技術進行分解，向同學們講述這一個技術的要點，讓學生們去觀摩老師的示范動作，學生們真正的掌握住了這一技術的要領，從而也就樹立起了自信心，在接下來的練習過程當中也就會呈現出更好的一面[2]。

（二）適當的讓學生們去訓練科目，培養學生們當斷則斷的果敢精神

欲斷果斷是學生們意志品質培養過程當中非常重要的組成部分，由于高中生的身心發育特點和社會經驗不足，這就導致他們在遇到事情的過程當中會呈現出左右搖擺模棱兩可的態度，更有甚者，可能會猶豫放棄，而在高中體育課堂上，體育老師可以選擇適當的讓學生們去訓練科目，不斷地培養學生們當斷則斷的果敢精神。在高中體育教學的，過程當中存在著教學方法的多樣性，因此這就為培養學生們的意志品質提供了全面化和多元化的條件，老師們可以讓學生去參加一些訓練科目，從而讓學生們能夠養成干練的處事方式。

比如說排球和籃球的對抗性訓練，學生們參加這些訓練時，必須在訓練的過程當中，讓他們判斷傳球的方向，以及傳球的時間，同時也可以開展跳高運動，這一類運動有一定的危險性，而學生們在訓練的過程當中能夠克服自身的害怕心理，以勇敢頑強的意志去完成老師們布置的訓練任務。

在高中體育課堂上有著很多的訓練項目，而這些訓練項目都能夠培養學生們果敢的魄力，同時在高中課堂上經歷過長期的訓練，能夠在一定程度上提高學生們的意志品質，不斷促進學生們的良好發展。

（三）讓學生們在困難情境當中學習，不屈不撓，堅韌不拔的精神品質

如果學生們沒有經歷過困難，那么也談不上去磨練意志，因此，在高中體育課堂教學上，體育老師一定要有意識地為學生們設置困難，很多高中學校都會在高中階段進行太極拳的運動，而太極拳是一個要求形神兼備的運動，高中體育老師就可以對學生們提出較高的要求，讓學生們經過反復的訓練，從而培養學生們不屈不撓，堅忍不拔的精神品質，能夠將太極拳的動作做得更加的標準。

三、結束語

高中體育教學的課堂上，高中體育老師一定要將培養學生們的良好意志品質作為教學的任務和目標，而在體育課堂上訓練，學生們意志品質的方法有很多，因此，高中體育教師需要將培養學生們意志品質的理念貫穿于高中體育課實踐的全過程當中，這不僅能夠提高學生們的身體素質，讓學生們擁有健康的體魄，同時也能夠讓學生們養成良好的優秀品質，使學生們能夠在繁重的高中學習過程當中不斷放松身心，對未來的人生道路有一個更為清晰的認知，同時也增強他們抵抗未來未知風險的能力。

參考文獻

[1]秦友文.淺談小學體育教學中學生意志品質的培養[J].都市家教：上半月，2017（6）：135-135.

[2]蔣靈敏.基教體育教學中對學生意志品質進行培養的策略[J].體育風尚，2019（1）：159-159.