孔雪 周亞峰 劉冰 李娟

摘 要 對影響正丁醚產率的因素進行探究。通過觀察制備過程中的細節得出影響正丁醚產率的因素:反應物必須混合均勻;反應溫度須嚴格控溫在130℃-140℃。通過制備方法的稍加改進得出影響正丁醚產率的因素:原料正丁醇的加料方式由一次加入改進為多次加入后產率有所提高;選擇V正丁醇∶V濃硫酸=8∶1的比例進行反應能獲得較高產率;改變分水器的使用方法為多次放水能獲得較高產率;50%濃硫酸洗滌液的濃度過高,降低濃度為40%后產物損失減少。
關鍵詞 正丁醚的制備;混合;溫度;分水器;加料方式;比例;濃度
正丁醚的制備是大學有機化學實驗中非常重要的實驗[1],由于該實驗涉及分水器的使用,常作為各高校典型的教學實驗來開展。實驗內容如下:將12.5g正丁醇和濃硫酸一次性放入三頸燒瓶中進行分水回流,當分水器中預留的1.5ml全部被水充滿時,即可停止反應。分離提純的方法為:先用水洗滌一次,再用50%的硫酸分兩次洗滌,再用水洗滌,最后用無水氯化鈣干燥。最終蒸餾收集餾分,產率45%~54%。但在實際操作過程中學生們的最終產率與教材相比會低很多,現對影響正丁醚產率的因素進行探究。
1制備過程中的細節處理對正丁醚產率的影響
1.1 反應物混合均勻程度對產率的影響
濃硫酸在加入過程中如果混合不均勻,易導致局部濃度過高,加熱過程中易發生碳化,產生額外的副產物,導致產率不高。所以加入濃硫酸要分批多次加入,并不斷攪拌,保證反應物混合均勻才能得到較高產率的產物。
1.2 反應溫度的控制對產率的影響
由于恒沸物的存在該反應開始回流時的溫度大概在110℃,隨著分水量的增加,溫度逐漸上升至130℃,控制溫度在130~140℃一段時間,可得較高產率,若低于130℃則產率不高[2]。按教材上的實驗方法不同反應溫度下得到的產率見下表1。
2制備方法的改進對正丁醚產率的影響
2.1 正丁醇的加料方式對產率的影響
通過查閱文獻資料[3]得知,正丁醇與濃硫酸先生成硫酸氫丁酯,使一定量的正丁醇留在酸液中,導致產率不高?,F通過改變正丁醇的加料方式來影響產率,實際操作如下:在其他操作一致的基礎上,將正丁醇的加料方式分為兩種,一種按教材上的方法一次性加入,一種為先加入一半在反應瓶中,剩下的一半在反應溫度升至130℃左右時由恒壓滴液漏斗多次加入。
改變正丁醇的加料方式為多次加入,可使更多的硫酸氫丁酯轉化為產物,以提高正丁醇的利用率,產率可提高到47.1%。由此可見,正丁醇的加料方式影響了正丁醚的產率。
2.2 正丁醇與濃硫酸的體積比對產率的影響
在正丁醇的加料方式為多次加入的前提下,選擇反應物不同的體積比進行實驗。
V正丁醇∶V濃硫酸=8∶1時獲得的產率最大,可達50.1%。分析原因如下:濃硫酸用量過大,不僅產生的副產物較多,也會占用更多的正丁醇生成大量的硫酸氫丁酯。濃硫酸用量過少,同一時間內產物較少,所以相同的反應時間內選擇合適的比例能獲得較高的產率。由此可見,反應物的體積比對產率有影響。
2.3 改變分水器的使用方法對產率的影響
教材上對分水器的使用要求如下,反應前在分水器中加入(V-X)mL水,V是分水器的體積,X是略大于理論分水量的水的體積。該方法由于提前放掉了一部分水,分水器中空出一些體積,而開始反應時產生的水量并不多,大部分為有機原料,導致這些原料滯留在分水器中不能迅速返回到反應體系中參與反應?,F采用多次放水的方法,即減少首次放水的量到0.5mL,等分液層到達支管口時再次放水0.5ml左右,可多次重復[4]。
改變分水器為多次放水后,產率可提高到53.5%。由此可見,改變分水器的使用方法,即使被蒸餾出來的原料更多更快地返回反應瓶中及時參與反應,對產率有影響。
2.4 洗滌除雜過程中濃硫酸的濃度對產率的影響
用50%的濃硫酸洗滌溶液時,同學們在實際操作過程中經常會出現不分層現象,現調整濃硫酸的濃度為40%,避免了以上現象的發生,同時也減少了產物的損失,能在一定程度上提高產率。
3結束語
通過以上分析,要獲得較高產率的正丁醚,首先要多注意細節上的處理:混合原料時注意多次少量地加入濃硫酸,確?;旌暇鶆?反應溫度需要控制在130~140℃,保證產物的生成。其次對教材上的制備方法稍加改變也會影響正丁醚的產率:正丁醇和濃硫酸選擇體積比1∶8時獲得的產率較高;改變正丁醇的加料方式,使硫酸氫丁酯更多地轉化為產物對產率有一定的影響;改變分水器的使用方法為多次放水使產率有所提高;將50%濃硫酸洗滌液的濃度降為40%后能減少產物的損失。以上因素都對正丁醚的產率有一定的影響。
參考文獻
[1] 曾和平.有機化學實驗第四版[M].北京:高等教育出版社,2014:115-117.
[2] 秦丙昌,靳曉寧,陳永玲,等.正丁醚制備實驗的改進[J].化學教育,2014,35(2):27-30.
[3] 王寶豐,王俊茹,孔琳.提高正丁醚產率的方法[J].天津師大學報,1999,19(3):26-28.
[4] 許萌,王俊茹,王寶豐,等.分水器使用的新方法[J].化學教育,2004,(1):49-50.
作者簡介
孔雪(1998-),女,河北滄州人;現就讀學校:河北師范大學匯華學院,專業:化學。
李娟(1980-),女,河北石家莊人;學歷:講師,現就職單位:河北師范大學匯華學院,研究方向:有機化學實驗教學工作。