淺談智能手機對學生的影響

寧家亮 梁偉

摘 ?要：隨著信息技術的高速發展，人類全面進入信息化社會的時代，智能手機的出現和3g網絡的普及和5g網絡的開發，縮短了人與人之間的距離，人們可以輕松自如地進行通信、購物。改變了人們的生活方式，人們可能通過網絡視頻、文檔進行學習，大大提高了人們學習的效率，孩子們也可以在手機上下詞典應用來查詢單詞，也可以通過掃描二維碼進行微課學習。這些便利大家是有目共暏的。

但是隨著經濟水平的提高，它給我們帶來的問題也不少。“機不離手”的現象普遍存在，學生們用手機在校園上網、聊qq、玩游戲已經不足為奇，這就意味著我們曾經深惡痛絕的網吧，已經明目張膽地進入校園。手機具有很強地輻射作用，手機磁場會使我們的骨骼變形，彎曲產生疼痛癥狀;手機的危害還遠遠不止身體上的危害，當我們走路、開車玩手機的時候，都會大大分散注意力，導致注意力不集中，嚴重影響辦事效率，甚至會發生不可預支的突發狀況，嚴重者會有生命危險;長時間的使用手機通話、長時間的用耳機聽音樂或若雙發通話聲音過大都會間接的影響到我們的聽力，導致我們聽力下降，損傷耳膜;晚上睡眠的時候，如果把手機放在一旁，當我們熟睡以后后手機的輻射，就會慢慢侵入我們的大腦，喚醒大腦的神經系統，嚴重影響睡眠質量。手機問題已經成為擺在家長、教師、社會面前的重大課題，刻不容緩，為了孩子的們成長與未來，請盡快遠離手機吧！

關鍵詞：不良影響;手機;學生;危害

隨著社會經濟和科技的高速發展，人們的物質生活和精神享受也隨之提高，有些孩子開始追求時尚高檔的科技產品，手機便成了學生的寵兒，校園教室、宿舍、食堂、花壇邊等角落都有學生玩用手機的現象。隨著手機功能的不斷強大更新，學生隨時隨地都通過手機進行 聊天、閱讀黃色信息、閱讀兇殺等暴力傾向的材料和撥打不良聲訊臺。長期以往，早就把學習拋在腦后？具體表現在以下幾個方面：

一、影響學習，不利于身心健康發展

初、高中學生自控能力非常差，一旦他們對課堂內容感覺枯燥乏味時，就會用手機來打發時間，玩游戲、發短信，購物、甚至通話，課堂紀律及聽課質量受到不同程度的影響，貽誤學業。一些家長反映，孩子們用手機談論學習的內容少，反而用于同學之間溝通或打網游的居多。據初步了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機短信息中，70%以上是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息或一些有關游戲策略的信息，更有甚者，一些學生把相互轉發“黃段子”當作時尚，嚴重的玷污了孩子純潔的心靈，不利于孩子們身心健康發展。

二、心理上的危害

由于孩子們年齡小、識別能力差，當他們接觸手機網絡后，很容易受到社會上各種不良信息的浸染。大量不符合中學生身份的思想蜂擁而入，讀書無用論、性開放、及時行樂等等已經嚴重腐蝕了我們的學生的心靈。

1、摧殘身體：醫學專家指出，長時間沉溺網絡游戲會使人產生精神依賴，導致植物神經紊亂……

2、侵蝕社會的道德水準：大量內容低級、荒誕，赤裸裸地鼓吹利己主義，冷血拜金主義...

3、心理受損：有些學生把大部分時間和精力都用在玩手機上，每逢考試都依賴手機作弊。這種自欺欺人的惡習導致學風今不如昔，過度依賴手機致使孩子們寫作時從不動腦思考，隨便從網上下載一篇作文，稍作改動，便成了自己的文章，使作文寫作出現了千篇一律的笑話。英國倫敦大學一位教授稱，在多例臨床實驗中，經常發信息的人智商會降低10%，相當于一整天沒有睡好覺，而吸食大麻后只會下降4%左右。有些短信內容尚未經過過濾，孩子們很容易被不健康內容吸引誤入歧途。

三、手機陷阱

隨著手機網絡的普及，利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人笑話、占卜、整盅和無聊短信更是鋪天蓋地。孩子們心智尚未成熟，并且缺乏社會經驗，很容易被這些無聊的信息導致上當受騙或是陷入其中而無法自拔。

四、父母負擔增加，攀比現象嚴重。

青少年尚處于消費階段，學習和生活費用都得靠父母支出，手機并不是必備之物，不應該讓他們養成奢侈消費的習慣，如果無休止的攀比或炫耀，會在很在程度上影響孩子的價值觀和人生觀。在學校進行的抽樣調查顯示，每月幾十元、上百元不等的話費都需要家長承擔。一年下來，花在孩子們手機上的費用至少要500元。對于家庭條件不寬裕的來說，無形當中給家長增添了新的負擔，讓生活變得捉襟見肘，苦不堪言。

五、嚴重影響校園治安。

手機乃是貴重物品，偶有學生會發生偷盜現象。據反映，有些學校個別班級出現錢、錢包、手機被盜現象。在一些發達的國家，手機所帶來的問題也非常嚴重，有些犯罪分子把魔爪伸向了那些無辜的孩子們，對他們進行搶動、欺騙，這樣的事例不勝枚舉。

學習是學生的本職，帶著手機去學習，又何談神圣的生活，教育又何在呢。因此我呼吁：為了孩子的健康，請讓孩子們遠離手機吧！

參考文獻

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