健康教育和心理護(hù)理對(duì)冠心病心絞痛患者生活質(zhì)量的影響分析

焦麗娟

摘要：目的 研究健康教育和心理護(hù)理對(duì)冠心病心絞痛患者生活質(zhì)量的影響，為臨床提供參考。方法 隨機(jī)選取我院2017年12月-2018年12月收治的100例冠心病心絞痛患者作為研究對(duì)象，利用抽簽的方法分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組各50例，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組患者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上加入健康教育和心理護(hù)理，比較兩組患者生活質(zhì)量。結(jié)果 對(duì)照組患者生活質(zhì)量評(píng)分明顯低于實(shí)驗(yàn)組，P<0.05，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 健康教育和心理護(hù)理可以消除患者焦慮負(fù)面情緒，提高患者生活質(zhì)量，有助于患者的康復(fù)，值得在臨床中推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；心理護(hù)理；冠心病；心絞痛；生活質(zhì)量

冠心病是心血管內(nèi)科臨床常見(jiàn)的一種疾病，是由于動(dòng)脈粥樣硬化病變而引起血管腔狹窄或阻塞，造成心肌缺血、缺氧或壞死而導(dǎo)致的心臟病[1]，該疾病主要發(fā)病人群為40歲以上男性，主要癥狀是心絞痛，疼痛往往會(huì)延展到手臂、頸肩等位置[2]，因其疼痛感難以忍受，且隨時(shí)都有可能發(fā)生，往往會(huì)引發(fā)患者焦慮，恐懼以及抑郁等負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響患者的治療效果以及生活質(zhì)量。本文主要冠心病心絞痛患者實(shí)施健康教育和心理護(hù)理對(duì)生活質(zhì)量的影響進(jìn)行研究分析，具體研究結(jié)果如下。

1 資料和方法。

1.1一般資料

隨機(jī)抽取我院收治的100例冠心病心絞痛患者（2016年9月1日-2018年9月1日作為研究對(duì)象，患者經(jīng)過(guò)臨床確診均為冠心病心絞痛患者，排除其它病因患者，分成兩組實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各50例，其中實(shí)驗(yàn)組男性28例，女性22例；年齡在45歲～74歲之間，平均年齡（50.5±9.5）歲，平均體重（65±13.3）kg，病程2-8年，平均病程（305±1.5），對(duì)照組患者男性32例，女性18例；年齡在46歲～76歲之間，平均年齡（54.5±11.5）歲，平均體重（67±10.3）kg，病程2-7年，平均病程（4±2.5）對(duì)兩組患者的年齡、體重以及病程等一些基礎(chǔ)資料進(jìn)行核算比較，P>0.05，具有良好的可比性。

1.2治療方法

對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理，對(duì)患者的脈搏、心率、血壓及病情變化等進(jìn)行監(jiān)測(cè)，叮囑患者嚴(yán)格遵守醫(yī)囑用藥，為患者提供整潔、安靜的休息環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)組患者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上加入健康教育和心理護(hù)理，醫(yī)護(hù)人員保證患者充足休息，多和患者進(jìn)行溝通，向患者發(fā)放健康手冊(cè)，講解關(guān)于病理知識(shí)，對(duì)患者家屬進(jìn)行溝通，家屬多鼓勵(lì)患者，對(duì)患者飲食進(jìn)行指導(dǎo)，多食用低脂肪、高蛋白的食物，少食多餐，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，提高患者自身機(jī)制素質(zhì)，增強(qiáng)疾病的抵抗力；指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，戒煙酒、適當(dāng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力。心理護(hù)理：醫(yī)護(hù)人員微笑面對(duì)每一位患者，減輕不安感，醫(yī)護(hù)人員傾聽(tīng)患者的心聲，耐心解答患者的疑問(wèn)，制定針對(duì)性的心理護(hù)理方案，消除患者的恐懼感，多鼓勵(lì)患者，盡量滿足患者合理的要求，提高患者的歸屬感和治療依從感，多介紹治療成功的案例，增強(qiáng)患者自信心，提高患者對(duì)治療和護(hù)理的配合度，有助于提高治療效果。

1.3觀察指標(biāo)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

比較兩組患者的生活質(zhì)量，以卡氏評(píng)分法為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：比較患者的生理健康、社會(huì)作用、睡眠質(zhì)量和周?chē)h(huán)境的評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高患者生活質(zhì)量越好。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本次研究完成后，將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)錄入到統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，以例數(shù)或者（±S）表示研究資料，以T值或χ2值對(duì)比較結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，當(dāng)P值小于0.05時(shí)，則可以認(rèn)為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組之間的比較結(jié)果存在明顯差異。

2結(jié)果

2.1兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較

對(duì)照組患者生理健康、社會(huì)作用、睡眠質(zhì)量和周?chē)h(huán)境評(píng)分均低于實(shí)驗(yàn)組患者，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具體結(jié)果如表1所示。

3 討論

冠心病心絞痛屬于一種多發(fā)病，據(jù)相關(guān)報(bào)道表明，不良的心理和生活習(xí)慣會(huì)引發(fā)冠心病心絞痛[3]，該病需要長(zhǎng)期進(jìn)行治療，由于受到疾病的折磨，患者往往會(huì)產(chǎn)生緊張，焦慮的情緒，嚴(yán)重影響患者的日常生活，降低了患者生活質(zhì)量，因此在治療該疾病時(shí)配合高效的護(hù)理措施，有助于提高患者的生活質(zhì)量和治療效果。

本文研究結(jié)果表明，對(duì)冠心病心絞痛患者實(shí)施健康教育和心理護(hù)理，不僅可以緩解患者負(fù)面情緒，還可以提高患者生活質(zhì)量，值得在臨床中應(yīng)用與推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱小靜.心理護(hù)理與健康教育對(duì)冠心病心絞痛患者生活質(zhì)量的影響[J].大家健康（上旬版），2017，11（1）：250-251.

[2]楊柳，李欣，郭鳳珍.心理護(hù)理與健康教育對(duì)冠心病心絞痛患者生活質(zhì)量的影響觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2016，14（32）：243-243.

[3]白素春.心理護(hù)理與健康教育對(duì)冠心病心絞痛患者生活質(zhì)量的影響觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2015，（36）：250-250.