心理護理聯合健康教育在泌尿外科住院患者的影響

秦媛媛

摘要：目的 分析探討在泌尿外科住院患者中應用心理護理聯合健康教育的臨床價值。方法 選擇本院泌尿外科住院患者84例作為研究對象，隨機分為對照組和觀察組，對照組采取常規護理，觀察組實施心理護理聯合健康教育，對比臨床應用價值。結果 觀察組患者負性情緒、對自身疾病以及健康知識的認知情況和對照組相比較均具有顯著差異，P<0.05。討論 對泌尿外科住院患者實施心理護理聯合健康教育對改善患者心理狀態以及提高相關知識的認知程度具有重要意義。

關鍵詞：心理護理；健康教育；泌尿外科；住院；臨床效果

泌尿外科患臨床癥狀比較顯著，一般需要手術方式治療，但是很多患者對手術治療方式以及自身疾病缺乏認知，導致患者治療依從性較差，明顯增加了并發癥發生率，對患者治療效果具有影響，因此在臨床實踐過程中需要應用有效的護理干預，本文研究以心理護理聯合健康教育為例，分析探討其臨床應用價值[1]。

1.資料與方法

1.1一般資料

選取2018年1月-2019年1月在本院接受手術治療的84例泌尿外科患者作為研究主題，將其按照隨機數表法分組原則分為例數相等的兩組（對照組、觀察組），對其臨床資料進行回顧性分析，分析結果滿足此次研究試驗要求，其中對照組患者男23例，女19例，年齡為44-73歲之間，平均年齡為（58.50±2.34）歲，觀察組患者中男24例，女18例，年齡為42-73歲之間，平均年齡為（57.50±2.14）歲，對比評價兩組患者一般資料，數據對比沒有明顯差距，對研究結果沒有造成嚴重影響，具有可比性，P>0.05。

1.2方法

對照組患者實施常規護理措施，護理內容包括為患者安排病房，定期為患者檢測體溫、血壓等指標變化情況，向患者詳細講解疾病相關知識，需要加強患者心理評估，指導患者樹立戰勝疾病的自信心。觀察組患者實施心理護理聯合健康教育的護理措施：①加強心理護理：加強病房隨訪，和患者進行交流、溝通，從而解除焦慮、抑郁情緒。②針對性心理護理措施：由于環境陌生、缺乏認知，患者大多為恐懼不安的，護理人員需要加強心理評估，根據評估結果耐心疏導負性情緒，提高患者社會適應能力。③疼痛護理：針對疼痛程度嚴重患者，采取分散注意力的方法，減輕患者疼痛程度，必要時給予患者適量的鎮痛藥物，同時護理人員需要積極評估患者疼痛程度。④健康教育：輔助患者進行全身檢查，促使患者掌握自身實際狀況，根據評估結果制定治療方案，詳細講解注意事項，正確指導患者糾正飲食習慣、養成良好的生活習慣，保證患者睡眠充足，加強情景式健康教育，指導患者家屬進行情景模擬[2]。

1.3觀察指標

采用醫院自制的調查統計表對患者負性情緒以及疾病認知程度進行統計評價。

1.4統計學方法

本次研究中，計量資料用（ ）表示，t檢驗，計數資料用（n，%）表示， 檢驗，采用版本為SPSS23.0的統計學軟件進行相關數據處理，組間數據對比P<0.05表示研究結果差異顯著，具有統計學意義。

2.結果

觀察組焦慮、抑郁情緒，患者自我護理能力以及疾病認知評分和對照組相比較具有明顯優勢，數據對比具有顯著差異，P<0.05，詳見表1。

3.討論

泌尿外科作為綜合性醫院必不可少的科室，所收治患者具有多樣化的疾病類型，且病情較重，一般都要通過手術治療，使患者會存在不同程度的心理負擔。因此加強護理干預，能夠實現改善患者預后的目標。近年來，開始廣泛應用心理護理聯合健康教育，且效果理想。

本文研究數據表示，觀察組患者負性情緒以及認知情況和對照組相比較具有顯著差異，P< 0.05，分析原因如下：①健康教育通過向患者詳細描述健康以及疾病相關知識，有利于讓患者充分了解治療全面流程，對提高患者健康知識、疾病認知具有一定效果。②針對臨床上泌尿外科住院患者，在其治療過程中應用心理護理聯合健康教育服務模式，充分發揮了護理模式的優勢，進一步提高了患者在治療期間的依從性和配合度，對促進患者快速恢復意義深遠[3]。

綜上所述，心理護理聯合健康教育護理模式對泌尿外科住院患者術后快速恢復具有理想的效果，有利于減少術后并發癥發生，對提高臨床治療效果具有積極作用。

參考文獻：

[1]王曦.心理護理干預對泌尿外科男性患者心理狀況的影響[J].當代護士（中旬刊），2018，25（07）：121-123.

[2]朱珠，趙晶，王花，朱婷婷.心理護理聯合健康教育在泌尿外科住院患者中的應用效果評價[J].中國健康教育，2018，34（01）：84-86.

[3]邱瑞.泌尿外科患者圍手術期的心理護理[J].世界最新醫學信息文摘，2017，17（94）：215+220.