炫出青春的色彩

張勤

摘 要：班級文化是校園文化的重要組成部分，校園文化建設(shè)離不開班級文化營建。所以重視班級文化的營建是打好學(xué)生思想道德教育陣地戰(zhàn)的必要環(huán)節(jié)。本文主要從班級名片、班級的布局、主題班會和活動競賽四個方面闡述班級文化營建。

關(guān)鍵詞：校園文化 班級文化 青春 班級名片 主題班會

文化開啟了對美的感知。——愛默生

校園文化在當(dāng)今教育中的確發(fā)揮重要的作用，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑”。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學(xué)校整體精神的價值取向，是具有引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

“優(yōu)秀的校園文化能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育”這一觀點，已得到廣泛的認(rèn)同和接受。而如何將文化的碎片上升為文化的整體并經(jīng)積淀成為文化底蘊，則是學(xué)校形成特色的關(guān)鍵。

班級文化是校園文化的重要組成部分。是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。一個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。班級文化通過加強文化之間的互動，潛移默化地使學(xué)生主動接受文化的熏陶，從而不斷提升個人境界。在這樣一種積極向上、溫馨和睦的環(huán)境里也會讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的歸屬感，觸動學(xué)生自發(fā)地加入建設(shè)班級文化的行列，使班級文化的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展構(gòu)成積極的互動，取得教育的成功。從古時的“孟母三遷”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今天的“環(huán)境出人才”，無不證明了環(huán)境文化的重要性。

一、班級名片——五顏六色的調(diào)色盤

開學(xué)初，學(xué)校為創(chuàng)建省級德育示范校，要求每個班級建班級名片。我將這一消息告訴學(xué)生，讓他們自己出謀劃策，給班級取個名，并寫上一句話做班訓(xùn)。一周后放在我辦公桌上四十幾份設(shè)計方案出爐了。看到學(xué)生們的“智慧結(jié)晶”，各有各的風(fēng)格和優(yōu)點。我犯難了，該用誰的好呢？學(xué)生七嘴八舌提議將大家的設(shè)計全部展示出來，來個投票表決。啊，好辦法！于是經(jīng)過全班實名制舉手表決，班長丹妮和另三名同學(xué)票數(shù)一樣。這下又難辦啦？又經(jīng)過新一輪PK戰(zhàn)，在這四個同學(xué)說出設(shè)計意圖和拉票的激烈戰(zhàn)中，我綜合了他們的構(gòu)想。班名終于誕生了——旭日班！班訓(xùn)——“年輕沒有失敗，青春炫出色彩”！

是的，我希望我的學(xué)生們像初升的太陽，每天擁有一份新景象。他們正值青春，應(yīng)該用自己擅長的一面去為班級增光添彩！

二、班級的布局——中國紅，青春希望的色彩

“無論站在哪個點上，眼前總是一副精心布局的圖畫。為了達到這個目的，我們講究桌椅的安排，講究文字圖畫的配合，講究花草的映襯，講究色彩的協(xié)調(diào)……總之，這一切都是為了構(gòu)成一幅完美的圖畫。在左邊掛個年歷，右面墻掛個中國結(jié)。或這綴上點花草，那兒添點彩繪，都是為了從各個角度看都成一幅畫的效果。”（學(xué)生語）學(xué)生們在教室右面的第一扇窗與第二扇窗之間的白壁上，一筆一筆地畫上了一個大大的、紅通通的中國結(jié)。紅色的中國結(jié)展現(xiàn)在眼前，極富中國風(fēng)味，它象征我們五班紅紅火火。

三、主題班會——中國藍，青春純潔的色彩

班級文化的營建少不了一個很重要的主陣地，那就是班級主題班會。主題班會是班級教育活動的形式之一，也是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式。是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。

我班每半個月召開一次主題班會。我印象深刻的一次是3月29日以“祝你平安”為主題的班會活動。那天校領(lǐng)導(dǎo)來了，校外還有片區(qū)的派出所干警來了，兩個班長主持人臺上緊張的顫抖音，臺下學(xué)生們有些生硬的應(yīng)答，原本設(shè)計的小組知識競賽環(huán)節(jié)跑調(diào)成了一問一答式的流水作業(yè)……盡管這是一次并不很成功的主題班會，但是當(dāng)深情的《祝你平安》旋律唱起來，學(xué)生們到黑板上粘貼一張張心愿卡的時候，我覺得召開這次班會的目的達到了，因為在座的聽課者已經(jīng)用掌聲做了最好的詮釋。

四、活動競賽——中國黃，青春璀璨的色彩

無論從前門還是后門走進班級，一入眼的就是一整面貼滿獎狀的“我們驕傲”和“我們自豪”。這上面的大大小小20多張的獎狀，它們就像是一本本故事書，講述著每一個家庭成員共同努力獲得的體育、藝術(shù)、綜合等各類故事，每一張獎狀都真實地記錄下了這個班級成長歷程。哪怕是衛(wèi)生角也點綴上了一些裝飾，除了擺放整齊的打掃工具外，一張值日生安排表被盛開的金黃向日葵包圍著?？梢钥闯鰧W(xué)生們真的是很用心去營造班級的。當(dāng)別的班主任感慨說找不到人來大合唱指揮，我能欣慰地聽到“老師，我來”，“老師，讓我試試吧”的踴躍;當(dāng)全校集會上宣布五班獲流動紅旗，我能看到每一個學(xué)生綻開笑臉的喜悅。當(dāng)我?guī)е鷤儏⒓邮邢捞厍谥嘘犙莩?，我能感到她們?yōu)美舞姿下的成就和滿足感。男孩們帥氣地組建起班級籃球隊，我能體會到他們?yōu)榘嗉墵幑獠珦舻膱F結(jié)和凝聚力。校園文化藝術(shù)節(jié)之所以我班獲得了一等獎，離不開有家長們在班級微信群里的建議，有班委們的策劃，有女生們的巧手制作等功勞。

青春的色彩是什么？是五顏六色的調(diào)色盤，青春是短暫而多彩的歲月。這是青春的跑道！這是青春的舞臺！青春的色彩是什么？是火一般的紅，是青春的主色調(diào)。這是希望的跑道！這是希望的舞臺！青春的色彩是什么？是天一般的藍，是生命最溫馨的時刻。這是純潔的跑道！這是純潔的舞臺！青春的色彩是什么？是日一般的黃，是生命最激情的時刻。這是堅強的跑道！這是璀璨的舞臺！年輕的學(xué)生們像草原上馳騁的野馬，熱血沸騰，斗志昂揚。他們用青春的畫筆描繪了一筆希望和諧的色彩。

校園文化是學(xué)校德育工作的具體體現(xiàn)，校園文化建設(shè)離不開班級文化營建。所以重視班級文化的營建是打好學(xué)生思想道德教育陣地戰(zhàn)的必要環(huán)節(jié)。當(dāng)遇見學(xué)生時，他們會叫著“勤姐”微笑著向我走來……當(dāng)一群學(xué)生捧著雙層蛋糕圍著我深情唱著“祝你生日快樂”……當(dāng)最調(diào)皮的學(xué)生用真誠的眼睛看著我說“老師，我錯了……”是的，作為班主任，我絕不做技術(shù)師，要做個藝術(shù)家;我絕不做批評家，而做個欣賞家。讓青春作主，才能炫出耀眼的色彩。