主題教育“開花”更要“結果”

周思琪

當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已進入收尾階段，各地區各部門在鞏固深化主題教育成果的同時，也不乏有大功告成的滿足情緒、“喘氣歇腳”的松懈念頭。收尾不是收場，節點不是終點，要推進主題教育持續出彩、長久見效，不僅要“開花”，更要“結果”。

常開“學習之花”，結“善思之果”。“學者非必為仕，而仕者必為學”，理論學習永遠在路上。黨員干部要始終保持如饑似渴的求知狀態，以主動學習代替被動學習。要讓學習不僅有精準的“規定動作”，也有精彩的“自選動作”，把學習時間、內容、形式無限拓展延伸，不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，使自己成為兼收并蓄、融會貫通的通達之才。

常開“群眾之花”，結“善行之果”。人民群眾是主題教育成效的檢驗者，群眾的問題一天沒有完全解決，主題教育就永遠在進行時。要持續為民服務解難題，樹牢群眾觀點，堅定群眾立場，針對民生“短板”確定問題清單，精心制定民生行動計劃，及時感知群眾的操心事、煩心事、揪心事，全心全意為百姓辦實事、做好事、解難事，把“問題清單”變成群眾的“滿意清單”，用“辛苦指數”換取群眾的“幸福指數”。

常開“奮斗之花”，結“善成之果”。要時刻保有永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，發揚斗爭精神，堅持真抓實干，有著“讓我來”的擔當，敢喊“看我的”的勇氣，拿出“跟我上”的膽魄，腳踏實地，務實肯干，在荊棘載途前迎難而上，在艱難險阻里一往無前，在反復磨礪中淬煉成鋼，學真本領、練真功夫。以擔當詮釋初心，用實干踐行使命，干出新成效，體現新擔當。