李建好
摘 ?要:隨著互聯網的快速發展,面對新的數字媒體的進步,如何發展成為傳統媒體是媒體行業關注的重點,特別是作為基層媒體正面臨著很大的挑戰,這更是值得深刻考慮該問題。需要不斷地結合新媒體進行完善,才能適應用戶的日常需求。本文將對融媒體環境下基層媒體融合發展進行探討,闡述了基層媒體融合發展的必要性,以及分析了其目前發展的現狀,并且提出了一些建議,從而使得基層媒體在融媒體時代下快速健康發展。
關鍵詞:融媒體;基層媒體;融合發展
信息的傳播速度越來越快,而且整體的成本也在下降,數字化技術在不斷地在改革,很多基層媒體也相應地改變,通過數字技術,將基層的媒體平臺和新媒體平臺進行相結合,甚至還可以為用戶專門進行個體化設計,這樣更好地滿足了用戶的多元化需求,數字化媒體將是未來基層媒體發展的方向。因此,我們更應該大力去推改革和創新基層媒體,從而使得基層媒體發展與時俱進。但目前來說,我國還是處在媒體融合的初始階段,基層媒體融合的速度比較慢,還需要不斷地進行融合。
一、基礎媒體融合發展的必要性
在信息時代下,基層媒體要深刻考慮自身的立足之地,在這背景下,地方的基層媒體進行融合發展非常有必要。基層媒體融合發展能夠在融媒體時代下占據有利的位置,從而創新發展,在媒體時代變革中,提高自身的競爭力,持續地發展下去。
二、媒體融合的發展現狀
習近平總書記在2014年8月提出了“媒體融合”概念,其強調傳統媒體要和新型媒體融合發展,同時也闡述了很多關于傳統媒體的融合發展的依據。目前,媒體融合發展成為了熱點,正在不斷加快發展,而且各種新興的媒體和信息技術的應用,也加快了其融合。但是,目前我國在媒體融合的發展上,還是存在有發展不均衡的難點,特別是一些地方媒體,其融合工作的進展非常慢。因此加快融媒體的建設進程,促進媒體融合創新發展,是目前基層媒體的工作的關鍵。
三、融媒體環境下基層媒體融合發展的措施
(一)提高質量,保證信息時效性
隨著融媒體的不斷發展,人們對于信息的要求變高,再加上信息傳播的方式也增多了,因此人們對信息的選擇也有了更多。因此,在融媒體背景下,基層的媒體人要嚴格把握傳播的內容,不單止要保證其內容的思想與黨的方針政策一致,還要保證內容具有可讀性,不能太過于呆板。另外,內容的時效性也十分重要,通常人們比較關注現在的熱點,目前所正在發生的事情。因此,要多講述身邊人、事、讓觀眾了解到信息的有用性,提高基層媒體在觀眾心中的影響力。這就要求基層媒體要保證新聞傳播的時效性和準確性,不能為了“快”而失了“真”,這違背了新聞傳播的內涵。因此要做出具有時效性的報道,提高傳播效率,可以在電視媒體中插入直播環節,提高電視媒體的傳播力。
(二)多種傳播渠道,促進資源整合
基層媒體的融合發展要注重其傳播渠道的多樣化,不能過于單一,以及要注意對資源信息整合。關于新聞的資源內容,基層媒體要將傳統媒體和新媒體相整合,互取優勢,保證內容的充實性。另外也要充分利用新媒體技術,豐富基層媒體的傳播渠道。
(三)要貼近受眾,提高服務質量
對基層媒體來說,傳播、發展中會存在多多少少的局限性,但同時,這也是基層媒體自身獨有的特點,我們要充分利用這一特性,化劣勢為優勢。在基層媒體進行融合發展過程中,需要做到更多的本土新聞,這樣的新聞內容更能夠吸引當地人民,也更能代表人民群眾身邊的事情。同時,媒體融合還要不斷地提高為人們服務的質量,可以把地區的政務服務平臺融入到基層媒體平臺中,這樣就能夠有效地解決人民群眾的切實問題,才能夠得到更多人的支持,從而促進基層媒體的發展。
(四)加強培養力度,提高媒體人的素養
基層媒體的融合發展,其中媒體工作人員的業務素養非常重要,因此我們要關注好人才隊伍的建設,當前融合發展工作很需要這種支撐力。但是目前總體來說,基層媒體的人才隊伍還是比較匱乏的,由于基層媒體的工作者需要一人承擔多項工作,在一定程度上也加大了對基層媒體工作人員的技術要求。比如一個主持人單止要需要做好主持工作,還需要做好后期的視頻剪輯以及編導工作,這種具備多種能力的人,也正是目前融媒體時代基層媒體發展非常需要的。所以,新聞記者要具有多媒體的工作技巧,才能有效保證融合工作的進行。
另外,基層媒體還要加強媒體人的培養力度,掌握更多的技術手段,使他們可以擁有兩種以上的技能,增強他們的工作素養,提高工作效率,加快媒體的傳播速度。在進行人才招聘時,也強調對員工的要求,保證其能勝任多項工作,成為復合型人才。
(五)抓住新媒體時代優勢,深挖文化內涵
為更好地贏得觀眾的信任,那么必須要就要保證節目的真實性,讓觀眾感受其真情實感,特別在目前真人體驗類的、美食類、冒險類等節目,讓能夠真實地看到偶像的生活,以及增加的互動性,作為節目組的編導在選題的時候,也緊緊圍繞日常生活,保證了節目的趣味性。
另外,目前我國正大力倡導文化素養,因此加強文化素質的宣傳以及培養,也是十分重要的,特別對于一些農村地區,很多小孩對文化未能及時地了解,那么可以通過廣播電視進行學習。比如湖南衛視的《天天向上》,宣傳了我國的文化禮儀、風土人情和社會道德等,豐富整個節目的內涵,讓觀眾能夠在娛樂中學習文化,在潛移默化中受到影響。
(六)加強編導的創新思維培養
在融媒體時的大背景代下,為有效保證基層電視平臺的受歡迎度,還要大力培養廣播電視編導的創新思維。首先,編導要培養一定的高情商,才能帶著觀眾情感走向的剖析,可以說編劇是整場節目的主導人物。因此,為提高節目效果,必須要觀眾的直接觀感來入手,深入分析觀眾的情感,從而盡可能地滿足觀眾的觀看要求,引起觀眾的共鳴,提高節目的收視率。同時,在該背景下,還要求編導要有良好的思維能力,要能夠綜合多角度來思考問題,以及增加一些新穎的小玩意,不斷地創新節目。通常來說,編導需要考慮多個方面的人的感受,這就要求了作為編導,需要具備有反向思維的能力,才能對問題進行創新性理解和深刻的分析,才能切實地提出一些創新的解決辦法,進而才能提出一些新穎的處理辦法。另外,作為編導,還要有一定的實戰經驗,才能更好地實現藝術的創新性發展,因此,在日常的工作中,要擅于總結經驗,抓住細微的細節進行創新。
四、結論
綜上可知,基于融媒體時代下的基層媒體融合發展勢在必然,才能有效提高自身的競爭力,做到與時俱進。因此,在思想上要樹立創新性理念,但是傳統的媒體也不能全然拋棄,也要充分發揮其優勢,做到融合發展,推進基層媒體融合的健康、快速地發展。
參考文獻
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