融媒體環境下基層媒體融合發展探討

李建好

摘 ?要：隨著互聯網的快速發展，面對新的數字媒體的進步，如何發展成為傳統媒體是媒體行業關注的重點，特別是作為基層媒體正面臨著很大的挑戰，這更是值得深刻考慮該問題。需要不斷地結合新媒體進行完善，才能適應用戶的日常需求。本文將對融媒體環境下基層媒體融合發展進行探討，闡述了基層媒體融合發展的必要性，以及分析了其目前發展的現狀，并且提出了一些建議，從而使得基層媒體在融媒體時代下快速健康發展。

關鍵詞：融媒體;基層媒體;融合發展

信息的傳播速度越來越快，而且整體的成本也在下降，數字化技術在不斷地在改革，很多基層媒體也相應地改變，通過數字技術，將基層的媒體平臺和新媒體平臺進行相結合，甚至還可以為用戶專門進行個體化設計，這樣更好地滿足了用戶的多元化需求，數字化媒體將是未來基層媒體發展的方向。因此，我們更應該大力去推改革和創新基層媒體，從而使得基層媒體發展與時俱進。但目前來說，我國還是處在媒體融合的初始階段，基層媒體融合的速度比較慢，還需要不斷地進行融合。

一、基礎媒體融合發展的必要性

在信息時代下，基層媒體要深刻考慮自身的立足之地，在這背景下，地方的基層媒體進行融合發展非常有必要。基層媒體融合發展能夠在融媒體時代下占據有利的位置，從而創新發展，在媒體時代變革中，提高自身的競爭力，持續地發展下去。

二、媒體融合的發展現狀

習近平總書記在2014年8月提出了“媒體融合”概念，其強調傳統媒體要和新型媒體融合發展，同時也闡述了很多關于傳統媒體的融合發展的依據。目前，媒體融合發展成為了熱點，正在不斷加快發展，而且各種新興的媒體和信息技術的應用，也加快了其融合。但是，目前我國在媒體融合的發展上，還是存在有發展不均衡的難點，特別是一些地方媒體，其融合工作的進展非常慢。因此加快融媒體的建設進程，促進媒體融合創新發展，是目前基層媒體的工作的關鍵。

三、融媒體環境下基層媒體融合發展的措施

（一）提高質量，保證信息時效性

隨著融媒體的不斷發展，人們對于信息的要求變高，再加上信息傳播的方式也增多了，因此人們對信息的選擇也有了更多。因此，在融媒體背景下，基層的媒體人要嚴格把握傳播的內容，不單止要保證其內容的思想與黨的方針政策一致，還要保證內容具有可讀性，不能太過于呆板。另外，內容的時效性也十分重要，通常人們比較關注現在的熱點，目前所正在發生的事情。因此，要多講述身邊人、事、讓觀眾了解到信息的有用性，提高基層媒體在觀眾心中的影響力。這就要求基層媒體要保證新聞傳播的時效性和準確性，不能為了“快”而失了“真”，這違背了新聞傳播的內涵。因此要做出具有時效性的報道，提高傳播效率，可以在電視媒體中插入直播環節，提高電視媒體的傳播力。

（二）多種傳播渠道，促進資源整合

基層媒體的融合發展要注重其傳播渠道的多樣化，不能過于單一，以及要注意對資源信息整合。關于新聞的資源內容，基層媒體要將傳統媒體和新媒體相整合，互取優勢，保證內容的充實性。另外也要充分利用新媒體技術，豐富基層媒體的傳播渠道。

（三）要貼近受眾，提高服務質量

對基層媒體來說，傳播、發展中會存在多多少少的局限性，但同時，這也是基層媒體自身獨有的特點，我們要充分利用這一特性，化劣勢為優勢。在基層媒體進行融合發展過程中，需要做到更多的本土新聞，這樣的新聞內容更能夠吸引當地人民，也更能代表人民群眾身邊的事情。同時，媒體融合還要不斷地提高為人們服務的質量，可以把地區的政務服務平臺融入到基層媒體平臺中，這樣就能夠有效地解決人民群眾的切實問題，才能夠得到更多人的支持，從而促進基層媒體的發展。

（四）加強培養力度，提高媒體人的素養

基層媒體的融合發展，其中媒體工作人員的業務素養非常重要，因此我們要關注好人才隊伍的建設，當前融合發展工作很需要這種支撐力。但是目前總體來說，基層媒體的人才隊伍還是比較匱乏的，由于基層媒體的工作者需要一人承擔多項工作，在一定程度上也加大了對基層媒體工作人員的技術要求。比如一個主持人單止要需要做好主持工作，還需要做好后期的視頻剪輯以及編導工作，這種具備多種能力的人，也正是目前融媒體時代基層媒體發展非常需要的。所以，新聞記者要具有多媒體的工作技巧，才能有效保證融合工作的進行。

另外，基層媒體還要加強媒體人的培養力度，掌握更多的技術手段，使他們可以擁有兩種以上的技能，增強他們的工作素養，提高工作效率，加快媒體的傳播速度。在進行人才招聘時，也強調對員工的要求，保證其能勝任多項工作，成為復合型人才。

（五）抓住新媒體時代優勢，深挖文化內涵

為更好地贏得觀眾的信任，那么必須要就要保證節目的真實性，讓觀眾感受其真情實感，特別在目前真人體驗類的、美食類、冒險類等節目，讓能夠真實地看到偶像的生活，以及增加的互動性，作為節目組的編導在選題的時候，也緊緊圍繞日常生活，保證了節目的趣味性。

另外，目前我國正大力倡導文化素養，因此加強文化素質的宣傳以及培養，也是十分重要的，特別對于一些農村地區，很多小孩對文化未能及時地了解，那么可以通過廣播電視進行學習。比如湖南衛視的《天天向上》，宣傳了我國的文化禮儀、風土人情和社會道德等，豐富整個節目的內涵，讓觀眾能夠在娛樂中學習文化，在潛移默化中受到影響。

（六）加強編導的創新思維培養

在融媒體時的大背景代下，為有效保證基層電視平臺的受歡迎度，還要大力培養廣播電視編導的創新思維。首先，編導要培養一定的高情商，才能帶著觀眾情感走向的剖析，可以說編劇是整場節目的主導人物。因此，為提高節目效果，必須要觀眾的直接觀感來入手，深入分析觀眾的情感，從而盡可能地滿足觀眾的觀看要求，引起觀眾的共鳴，提高節目的收視率。同時，在該背景下，還要求編導要有良好的思維能力，要能夠綜合多角度來思考問題，以及增加一些新穎的小玩意，不斷地創新節目。通常來說，編導需要考慮多個方面的人的感受，這就要求了作為編導，需要具備有反向思維的能力，才能對問題進行創新性理解和深刻的分析，才能切實地提出一些創新的解決辦法，進而才能提出一些新穎的處理辦法。另外，作為編導，還要有一定的實戰經驗，才能更好地實現藝術的創新性發展，因此，在日常的工作中，要擅于總結經驗，抓住細微的細節進行創新。

四、結論

綜上可知，基于融媒體時代下的基層媒體融合發展勢在必然，才能有效提高自身的競爭力，做到與時俱進。因此，在思想上要樹立創新性理念，但是傳統的媒體也不能全然拋棄，也要充分發揮其優勢，做到融合發展，推進基層媒體融合的健康、快速地發展。

參考文獻

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