80%留日學(xué)生都需要就讀的語言學(xué)校應(yīng)該如何選擇？

李鈺

日本具有獨特的升學(xué)制度，每個大學(xué)都有絕對的自主招生權(quán)，這意味著，每個學(xué)校都有自己的入學(xué)考試和面試。對于想要申請日本大學(xué)的學(xué)生而言，留學(xué)生考試只是第一道門檻，準(zhǔn)備各個大學(xué)的入學(xué)考試和面試，則是更具挑戰(zhàn)性的一關(guān)。每個大學(xué)的申請考試時間都不盡相同，從6月到次年的3月均有學(xué)校進行招生考試。因此，如何安排申請時間？如何確定專業(yè)？如何選擇學(xué)校？是每一個留日學(xué)生都要考慮的重要問題。

超80%的留學(xué)生通過

語言學(xué)校進入大學(xué)

據(jù)中教國際教育交流中心日本部總監(jiān)趙越介紹：“到日本留學(xué)的學(xué)生，超過80%都要經(jīng)歷語言學(xué)校的學(xué)習(xí)。”一方面，日語不是中國學(xué)生必修的外國語言，大部分前往日本的留學(xué)生，需要到語言學(xué)校提升語言水平。另一方面，日本大學(xué)獨立筆試、面試的招生方式，給海外學(xué)生自主申請帶來了難度。因此，很多學(xué)生選擇在語言學(xué)校里，一邊提升日語水平，一邊接受系統(tǒng)的升學(xué)指導(dǎo)，以此來提升升學(xué)效率及質(zhì)量。

《留學(xué)》記者實地探訪了日本富士國際語學(xué)院，這是一所具有30年教學(xué)經(jīng)驗的升學(xué)預(yù)備學(xué)校。該學(xué)校成立于1989年，目前在校學(xué)生2000余人，教職員工近300名，班級200余個，師生比達1：10，是日本規(guī)模最大的日本語學(xué)校之一。富士國際語學(xué)院每年招生4次，分別在1月、4月、7月和10月，最多的時候，有近3000名中國學(xué)生同時在校學(xué)習(xí)。

精細化分班教學(xué)

教授學(xué)術(shù)語言滿足學(xué)生升學(xué)要求

富士國際語學(xué)院作為語言學(xué)校，首要任務(wù)就是提升學(xué)生的日語水平，因此，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生語言水平開設(shè)多個班級。與一些語言學(xué)校教授以聽、說為主要目的的生活用語不同，富士國際語學(xué)院以教授學(xué)生學(xué)術(shù)日語為目標(biāo)。“學(xué)生最終要能使用學(xué)術(shù)語言與教授溝通，甚至撰寫學(xué)術(shù)論文，有些學(xué)校只要求學(xué)生的日語水平達到N1、N2，然而這個語言水平遠不能滿足升學(xué)需求。這也是富士國際語學(xué)院區(qū)別于其他語言學(xué)校的特點之一。”

富士國際語學(xué)院不僅幫助學(xué)生提升日語語言水平，更是一所升學(xué)預(yù)備校，可以幫助學(xué)生定制申請目標(biāo)院校。富士國際語學(xué)院理事長山中小白告訴《留學(xué)》記者，日本富士國際語學(xué)院憑借多年積累的教學(xué)經(jīng)驗和各個大學(xué)緊密的合作關(guān)系，已經(jīng)向各大學(xué)輸送了3萬余名優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。“學(xué)校的畢業(yè)生100%可以上大學(xué)，80%可以上名牌大學(xué)。”山中小白如是說。

如此高的升學(xué)率和名校錄取率，與日本富士國際語學(xué)院精細化的分班教學(xué)制度密不可分。日本富士國際語學(xué)院新宿校區(qū)教務(wù)負(fù)責(zé)人永田麻子向訪校團成員介紹道：“學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的語言水平、課業(yè)成績、目標(biāo)院校等進行精細化分班，每個班不超過20名學(xué)生，配備2～3名教師，這樣能夠滿足不同學(xué)生的升學(xué)需求，因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。”

據(jù)了解，日本富士國際語學(xué)院是最早開設(shè)升學(xué)課程的學(xué)校之一。針對學(xué)生不同的升學(xué)需求，學(xué)校推出了高中生考大學(xué)的“全日制精英升學(xué)課程”和大學(xué)生考大學(xué)院（碩士）的“大學(xué)院直達課程”。

“全日制精英升學(xué)課程”在標(biāo)準(zhǔn)600課時的基礎(chǔ)上，又增加900課時，會根據(jù)學(xué)生想要報考的學(xué)校有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)能力、應(yīng)試能力和大學(xué)報考的實際操作能力。其中增加的課程包括留考高分對策、國立公立私立一流大學(xué)校內(nèi)考對策、面試技巧、申請經(jīng)驗、英語托福、托業(yè)提分技巧等課 程。

“大學(xué)院直達課程”則設(shè)立了一對一個性化專業(yè)輔導(dǎo)課程，專業(yè)輔導(dǎo)幾乎覆蓋所有名牌大學(xué)的所有熱門專業(yè)，為準(zhǔn)備考研的學(xué)生提升專業(yè)課程水平提供了便利條件。此外，日本富士國際語學(xué)院有大量優(yōu)秀畢業(yè)生分布在各個名牌高校，能夠為聯(lián)絡(luò)教授起到很好的橋梁作用，便于了解教授的招生傾向，也不失為一個資源優(yōu)勢。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的報考院校，開設(shè)名牌大學(xué)升學(xué)對策課，比如東京大學(xué)對策課、早稻田大學(xué)對策課等。屆時還會邀請各大學(xué)的招生老師來到學(xué)校，舉辦招生見面會，優(yōu)秀學(xué)生有機會被直接錄取。學(xué)校至今已積累了大量的試題資料和豐富的升學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗和升學(xué)案例。憑借30年積累，幾乎覆蓋了所有日本名牌大學(xué)的全部熱門專業(yè)的報考信息、大學(xué)入學(xué)題庫、面試問題庫;還有龐大的教授和學(xué)生資源。

家校聯(lián)合管理體系

為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)保駕護航

留學(xué)生只身在海外生活學(xué)習(xí)，父母的擔(dān)心和牽掛不可避免。日本富士國際語學(xué)院針對這種情況，建立了“家校聯(lián)合管理體系”，由專門負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的中國老師與學(xué)生家長建立QQ群和微信群。“學(xué)校的所有重大活動，升學(xué)關(guān)鍵時間節(jié)點，以及學(xué)生的表現(xiàn)等都會在家長群里面跟家長隨時溝通，便于在國內(nèi)的家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度以及生活情況。負(fù)責(zé)事務(wù)的老師，全天24小時在線，家長有任何想了解的情況都可以與事務(wù)老師聯(lián)絡(luò)。”

據(jù)了解，家校聯(lián)合管理體系受到學(xué)生和家長的一致好評。部分高中生初到海外，自我管理能力稍差，沒有了家長的監(jiān)督，很可能懶散，不去上課，通過家校聯(lián)合管理制度，有效地抑制了學(xué)生翹課的情況。

地處東京中心商圈

生活交通更加便利

富士國際語學(xué)院在東京地區(qū)共有兩個校區(qū)，即新宿校區(qū)和早稻田校區(qū)，均位于中心商圈地帶。在這邊有豐富的優(yōu)質(zhì)院校資源，也有很多打工就業(yè)機會，對于準(zhǔn)備申請日本大學(xué)的留學(xué)生而言，在交通、打工、求學(xué)等方面都非常便利。

“日本富士國際語學(xué)院可以為有需要的學(xué)生提供學(xué)校附近的學(xué)生公寓，最近的步行只需5分鐘左右的距離。”公寓有不同房型，分為2人間、3人間、4人間，學(xué)生可根據(jù)個人需求自行選擇。公寓內(nèi)生活設(shè)施齊全，均設(shè)有共用的廚房和衛(wèi)生間，WIFI、微波爐、冰箱、洗衣機等家電設(shè)備也一應(yīng)具全，學(xué)生可以拎包入住。不僅如此，公共區(qū)域的衛(wèi)生，也有專門的保潔人員定期打掃，學(xué)生只需負(fù)責(zé)個人獨立空間的衛(wèi)生清潔。現(xiàn)在在日本富士國際語學(xué)院就讀的柴婧同學(xué)，在接受采訪時告訴《留學(xué)》記者：“初到日本，住在學(xué)校提供的學(xué)生宿舍，配套設(shè)施齊全，還提供全新的整套床上用品，學(xué)生不必因為生活不便而擔(dān)心。”

語言文化課之外

是豐富的業(yè)余生活

日本富士國際語學(xué)院在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，會安排豐富多彩的課余生活，比如全校運動會、日語演講比賽、花火大會等。平時課程中，除了學(xué)習(xí)語言和文化課外，也有日本文化體驗課程，比如日本茶道、和服體驗等，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也能夠幫助學(xué)生了解日本文化，更好地了解風(fēng)土人情，融入社 會。

富士國際語學(xué)院還為學(xué)生配備了專職負(fù)責(zé)學(xué)生勤工儉學(xué)的老師，幫助學(xué)生尋找就業(yè)機會。學(xué)校一直提倡適度的勤工儉學(xué)，基本上每一個大學(xué)生都有過兼職打工的經(jīng)歷，這不僅能夠起到補貼學(xué)習(xí)費用的作用，更可以為學(xué)生近距離接觸日本生活，提升日語水平提供機會，留學(xué)生通過勤工儉學(xué)，可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，為今后融入日本社會奠定扎實的基礎(chǔ)。

語言學(xué)校參差不齊

如何辨別優(yōu)質(zhì)院校

近年，日本語言學(xué)校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，僅東京附近就有300余所語言學(xué)校，如此數(shù)量的學(xué)校，普遍存在教學(xué)水平參差不齊的問題。因為語言學(xué)校的準(zhǔn)入門檻低，導(dǎo)致一些經(jīng)營者以商業(yè)的眼光看待語言學(xué)校，更為看重語言學(xué)校招攬學(xué)生帶來的利益，而忽視了實際教學(xué)水平。對于不了解情況的學(xué)生而言，如果選擇了這樣的學(xué)校，很可能浪費時間又考不上理想院校。

選擇靠譜的日本語言學(xué)校，可以通過以下幾方面去辨別：

第一，關(guān)注學(xué)校規(guī)模，盡量挑選規(guī)模大的：學(xué)校規(guī)模大，意味著可以根據(jù)學(xué)生不同的語言水平、專業(yè)、文理、成績進行細化分班，學(xué)生能夠更有針對性的學(xué)習(xí)重點，助力考上理想院校。

第二，注意學(xué)校學(xué)生構(gòu)成，盡量挑選中國學(xué)生多的：在日本的語言學(xué)校中，國際生多數(shù)為東南亞地區(qū)的學(xué)生，有一些國家的學(xué)生來到日本，主要目的是打工賺錢，并非學(xué)習(xí)，因此，花費大量的時間用于打工而非學(xué)習(xí)，如果周邊的同學(xué)大多數(shù)是這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)氛圍勢必受到影響。因此，不要被語言學(xué)校宣傳的國際學(xué)生廣泛所迷惑。

第三，關(guān)注學(xué)校認(rèn)證，是否為官方認(rèn)證優(yōu)良校：日本入國管理局通過每年統(tǒng)計每所學(xué)校的非法滯留率是否超過3%～5%來評定，若某校上一年學(xué)生的非法滯留人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的5%，則學(xué)校為非優(yōu)良校，非優(yōu)良校通常在簽證通過率和升學(xué)率方面的成績都不理想，遇到這樣的語言學(xué)校，應(yīng)當(dāng)慎重選 擇。