將青春寫在美麗的新疆大地上

古麗加汗·艾買提

新疆迷人的景色、淳樸的民風讓我深深愛著這片土地，然而我也清楚地意識到，優(yōu)秀人才的緊缺、教育水平的落后是家鄉(xiāng)發(fā)展的短板，新疆的經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)與社會穩(wěn)定都離不開教育。因此，一個教師夢悄悄在我心中生根發(fā)芽，立志為家鄉(xiāng)教育事業(yè)盡一份綿薄之力。高考過后，作為新疆地區(qū)民語系統(tǒng)的高考文科狀元，我毫不猶豫地選擇了北京師范大學，選擇了公費師范生。

一、只為夢想

剛進入大學，地域教育水平的差異帶來的問題就讓我產(chǎn)生巨大的心理落差和壓力。作為歷史學院的本科生，古文和英語成為擺在我面前最大的困難，不知多少次為此掉下眼淚。慶幸的是，我在這里遇到了最好的老師和最棒的同學。老師們經(jīng)常詢問我的學習情況，為我講解時總是放慢語速，一次不懂講兩次，兩次不懂講三次，直到我聽懂為止。同學們經(jīng)常主動幫助我，通過交流探討，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點。在老師與同學們的幫助下，我學會了面對困難毫不畏懼、永不言敗。我每天堅持晨讀，從古文最基本的文字音韻學起，每個周末去國家圖書館借閱書籍，古文水平從剛?cè)雽W時的磕磕巴巴，發(fā)展到如今可以流利地瀏覽和背誦大量古籍;練聽力、做閱讀、寫作文更是成了我英文學習每日必不可少的功課，每天晚上堅持讀半個小時的英文，哪怕比別人晚睡半小時也要完成任務(wù)。為了提升教學能力，我每天堅持在公共水房的鏡子前練習講課，每周找老師試講點評，老師們對我的評價從第一次上講臺時的“糟糕”變成了最后的“當老師當然沒問題”。我還利用課余時間自學手語和盲文，希望能夠提升自己的教學技能，為成為一名優(yōu)秀教師打好基礎(chǔ)。

我不僅在學業(yè)上不放松對自己的要求，在其他方面也積極要求進步，非常注重全面發(fā)展。我始終認為，只有把自己最美好的青春奉獻給黨的事業(yè)才能實現(xiàn)人生價值，因此，我積極申請入黨，并順利加入了黨組織。我認為，黨員的本分在于奉獻，因此，我主動擔任學生干部，為廣大同學服務(wù)。通過長時間的接觸與了解，我不僅成了老師心目中的好黨員，也成了同學口中的好“大姐”。

在擔任北京師范大學歷史學院2011級本科生黨支部書記期間，我始終圍繞時代主題，抓住“中國夢”與“黨的群眾路線教育實踐活動”等，舉辦一系列獨具特色的黨建活動，帶領(lǐng)黨支部獲得“先進黨支部”“京師先鋒號黨支部”等稱號，我自己也先后獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“京師先鋒黨員”等榮譽稱號，并被評為北京師范大學“十佳大學生”、全國“大學生年度人物”、全國“勵志成長成才優(yōu)秀學生”。

二、牢記總書記的殷切囑托

2014年9月9日，對我來說是個不尋常的日子。在第30個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記到北師大視察，并召開師生座談會。我作為唯一一名學生代表，向總書記匯報了自己志愿扎根邊疆、獻身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的決心，得到了總書記的肯定。

座談會上，總書記一句“中西部強，則中國強”讓我激動不已、倍受鼓舞。總書記還親切詢問了我的學習情況，并鼓勵我繼續(xù)努力，這讓我奉獻新疆教育事業(yè)的決心更加堅定。座談會后，我將總書記對青年學生尤其是免費師范生的教誨和期望，傳達給身邊同學;我將總書記對邊遠地區(qū)教育事業(yè)和廣大教師的關(guān)心與囑托帶回家鄉(xiāng)的學校，希望通過自己的努力，能夠讓更多的同學志愿投身基礎(chǔ)教育事業(yè)，讓更多奮戰(zhàn)在基礎(chǔ)教育一線的教師強烈感受到自身的責任和使命。

2014年12月17日，在“中國好老師”行動計劃啟動儀式上，我作為免費師范生代表發(fā)言，表達了免費師范生積極參與“中國好老師”行動計劃，為祖國中西部地區(qū)教育事業(yè)貢獻智慧和力量的決心。

三、感念黨恩，肩負使命

我父母都是土生土長的新疆維吾爾族人，當外科醫(yī)生的父親，在我出生沒多久就因病去世，我與母親相依為命。在我看來，好好學習就是對母親最大的孝順。從小學到高中，我憑借優(yōu)異的學習成績及過硬的綜合素質(zhì)，一直擔任學生干部，并連續(xù)獲得三好學生及各類獎學金。對于當時家境貧困而又堅定求學的我來說，這些獎學金無疑是雪中送炭，使我順利完成了各個階段的學業(yè)。進入大學后，盡管家庭經(jīng)濟有些拮據(jù)，但我沒有向?qū)W校申請資助。因為我覺得從小到大國家對自己的幫助已經(jīng)太多了。

作為一名公費師范生，政府已經(jīng)為我減免學費和住宿費，同時，每月還給予一定數(shù)額的生活補貼，因此，我把各類助學金的機會留給了更需要的同學，大學期間，我一邊努力學習，一邊打工。空余時間，我還積極參加校內(nèi)外各種志愿服務(wù)活動，希望通過自己的一點點努力，延續(xù)愛心，回報黨和國家對自己的關(guān)愛。我的求學與成才之路離不開自身的努力，但更離不開黨和國家的資助。有夢想的人生是幸福的，而我已經(jīng)邁出了實現(xiàn)夢想的第一步，就是將自己的所學所得帶到家鄉(xiāng)的講臺，成為一名普通而又光榮的人民教師。

四、夢想終于照進現(xiàn)實

實習期間，表現(xiàn)優(yōu)秀的我被烏魯木齊市第二十三中學錄取，順利成為一名高中歷史老師。我十分清楚，這不是夢想的結(jié)束，也不是夢想的完成，而僅僅是夢想與現(xiàn)實相結(jié)合的第一步，還有更多全新的挑戰(zhàn)等著我。備課、寫教案、制作PPT、寫教學反思都成了我每日必不可少的功課，重感冒打六天的點滴也沒能妨礙到我的每日計劃。各級各類教研活動讓我有機會認識優(yōu)秀的前輩，向他們學習先進的教學方法。通過鉆研科學的教學方法、嘗試全新的教學環(huán)節(jié)、運用適合的教學材料，最終獲得了兩個班及格率均為100%、優(yōu)秀率分別為55%和50%的教學成績。

每一次的教學技能大賽、課件設(shè)計大賽、教學論文大賽、教學設(shè)計大賽、微課設(shè)計大賽報名表上絕對少不了我的名字。在2015年烏魯木齊市教研中心組織的微課大賽中，我制作的微課《空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機》獲一等獎、《斯大林模式》獲二等獎。我還在2015年烏魯木齊市教研中心組織的現(xiàn)場手寫教案大賽中獲二等獎;2016年，我在烏魯木齊市教研中心組織的雙語教學大賽中獲二等獎;等等。這些榮譽見證著我的堅定不移、毫不松懈及勇于當先，更見證著一名維吾爾族人民教師不斷進步、不斷成長，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份綿薄之力，從而報答祖國培育之恩的決心。

五、主動要求赴南疆支教

從2016年9月2日開始，我主動要求成了葉城縣雙語高中的一名支教老師。剛到南疆，獨特的人文環(huán)境和風俗習慣深深地吸引了我，而整個喀什地區(qū)的巨大發(fā)展與變化更是讓我驚嘆不已，這里早已不是老一輩所說的“貧困”與“落后”的代名詞了。寬敞的柏油馬路、舒適的居民住房、干凈的城市、友善的居民，種種變化都離不開黨中央的親切關(guān)懷和各援疆省市的無私幫助。這些不就是各民族群眾齊心協(xié)力、共同奮斗的證明嗎？

說到葉城縣雙語高中這所學校，給我的第一感覺就是仿佛置身于大學校園。寬闊的校園、獨特的建筑設(shè)計、寬敞明亮的教室與宿舍、美觀舒適的課桌椅、教學設(shè)備齊全的各類教室（包括實驗室、機房等）、畢業(yè)于內(nèi)地高中班與內(nèi)地高校的本科生及研究生老師，今非昔比，由這一所學校的軟硬件實力可見，葉城縣教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)超乎想象。這里的學生享受著十五年免費教育和每個月200元的伙食補助，品學兼優(yōu)的學生可以申請各類獎學金，經(jīng)濟困難的學生可以申請各類助學金，沒錢上學再也不是他們追夢路上無法跨越的障礙。這里的老師不僅擁有了優(yōu)厚的待遇，而且得到了參加各類培訓(xùn)、交流、學習的機會，沒有條件、沒有資源再也不是約束他們職業(yè)發(fā)展的重要因素。這些不都是南疆教育在黨和國家的親切關(guān)懷下快速發(fā)展的證明嗎？

我喜歡休息時間在校園里閑逛，與學生談天說地、與學生一起健身、與學生一起吃飯，我有時是他們的歷史老師，有時也是他們的漢語老師，有時更是他們的心理老師，但不管在什么樣的情況下，我都能真實地感覺到學生的善良、老師的友善、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，他們最真實的感情、最淳樸的民風、最溫暖的笑容，都變成了我生活中最美好的一部分，我被感動著、改變著，似乎找回了內(nèi)心深處消失已久的某種珍貴的感情，正是這種感情讓我下定決心留在葉城縣工作，成了葉城縣第三中學的一名正式教師。

六、保護家園，從我做起

作為歷史老師，我比誰都清楚：新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，各族兄弟姐妹手拉手、心連心，互相關(guān)心、互相幫助，共同奮斗、共同發(fā)展，一起譜寫了中華民族五千年的華彩樂章。新中國成立以來，尤其是改革開放以后，新疆的整體面貌有了翻天覆地的變化，而我們都是社會發(fā)展變化和經(jīng)濟發(fā)展繁榮的見證者及直接受益者。“喝水不忘挖井人，輝煌不忘扶我人。”感恩是人類最起碼、最基本的感情之一。只要是尊重事實、懂得感恩的人，就應(yīng)該看清變化、承認發(fā)展，感念黨恩、聽黨的話、跟著黨走。

“圖功易，成功難;成功易，守功難;守功易，終功難。”如今的好日子實屬得來不易，而維護如今的好日子更加不易。我們不是生活在安定的時代，而是生活在安定的國家。眾所周知，常年戰(zhàn)亂的那些中東國家，受苦的還是無辜的平民百姓，也許他們一生最大的愿望就是能夠生活在安定的國家，我們生活在多少人所追求的幸福中，卻身在福中不知福。

自從在南疆工作以來，我更加清楚地意識到，我們要盡快運用科學的教育方法，幫助學生樹立目標意識，形成較為成熟的人生觀、世界觀、價值觀，并將這種精神力量化作他們的實際行動，培養(yǎng)他們成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。

作為一名年輕老師，我要通過講述自己的成長經(jīng)歷，勉勵我的學生努力學習，早日實現(xiàn)自己的人生目標;我要通過自己的實際行動，影響周圍的每一個老師，傳遞愛學生、愛職業(yè)、愛崗位的教育教學正能量。

作為一名黨員教師，我要積極引導(dǎo)學生扣好人生第一粒扣子，成為擁有正確理想信念的有用之才;我要積極宣傳習總書記對廣大一線教師的期望，使老師們意識到責任之重大、使命之高尚。

作為一名歷史教師，我要通過講述各族中華兒女的感人事跡，鼓勵學生向他們學習，幫助學生形成正確的是非觀念;我要通過講述“知識改變命運，教育成就未來”的相關(guān)史實，讓老師們逐漸形成“教師是我終生奮斗的事業(yè)，而不是養(yǎng)家糊口的職業(yè)”的熱愛教育的意識。

“建設(shè)美麗新疆，共圓祖國夢想。”這句話是美好的祝愿，也是殷切的期盼，更是親切的囑托，其中蘊含著我今后的努力方向和工作內(nèi)容的現(xiàn)實意義。

（作者單位：新疆喀什地區(qū)葉城縣第三中學）

責任編輯：李莎

lis@zgjszz.cn