涓涓細流匯長河　熒熒燭火耀師德

張鴻梅

從教十數載，“師德”作為從業的標準和崗位的要求，每每被提及和弘揚。每一次的學習，我感動、我贊嘆、我深思：何為師德？我何德何能以“德”者自居？我輩又應該如何以“師德”為尺，反省自身，將其付諸每一天的教書育人的行動中？又該怎么樣以“師德”為度，規行矩步，嚴格要求自己并影響身邊的每一個人？如何以“師德”為量，修身明志，從容應對，在紛擾喧囂的時代里守住自己的德與行？

我想，“師德”二字，不應是一句泛泛的空話或高調的贊揚，不應是由上自下的要求或各種條例與工作守則，更不應是一場形式上的活動與宣傳。只有每一位教師心中有“師德”，行動有“師德”，我們的教育質量才能真正提高，教育才真正有希望。這是我從我們的教學團隊中得到的認識。

夜深人靜，回憶與我共事的每一位同事，我發現，真正的師德就在微不足道的言談舉止中，就流淌在每一位老師的血液里，就滲透在每一天，每一堂課，每一件小事中。也許他們默默無言，也許他們平平無奇，但是他們的平凡之中有一份堅持，一份信守，一份“任風云變幻莫測，我自坐看云起云落”的從容，淡淡的不與牡丹爭艷，靜靜的不與百鳥爭鳴。

Z教授是一位風趣幽默的退休教師，經過他的課堂，我發現他一直是從頭至尾站立授課的，無論多熱的天，多長的課時，是否有督導，他都站立在講臺前，自始至終，全情投入。其實每個教師都知道，站立太久，腰腿都有不支的感覺，更何況六十幾歲的年紀，全程不坐一下，卻始終精神飽滿，聲音洪亮，這本身就是一種對課堂的敬畏，一種骨子里形成的自我約束和嚴格要求。

W教授和藹可親，被同學們稱作“發哥”，他是廣告專業的帶頭人，無論哪一節課，他都提前10到15分鐘到教室。我們同在辦公室，還在手忙腳亂地整理東西，他卻已經氣定神閑地出門了！我們常會問一句：“您怎么那么早就去？”他總只是笑笑說：“我習慣了。”這“習慣”二字，不張揚，不粉飾，看似簡單平凡，卻在我心中留下了大寫的“佩服”二字。

婷婷老師被教研室的同事稱為“備課無止境”的老師，她一直在備課、備課、備課，無論我何時見到她，她都在為她的課堂找案例、做課件，力求更完美，準備更充分。每每回到辦公室，遇到她我就知道，她在備課！雖然是一門上過N次的課！但是她依然希望每一節課都能完美呈現，每一節課都有新的知識和合理的安排。我們常說老師的工作是一份“良心活”，50分鐘的課堂，無論你怎么上，這時間都會過去，鈴聲都會響起，而如何讓自己的課更有含金量，更盡善盡美，全憑良心，外人無法知曉。良心所在，師德為準，所以她每一年都是教學獎的獲得者，因為學生們知道老師的辛苦，知道老師的認真和敬業。今年她懷了寶寶，因為擔任教研室主任一職，仍然要承擔大量的評估工作，有時候我知道她忙到想哭，事情千頭萬緒，但是對于課堂，她依然堅持著最高的質量標準，沒有半點松懈。

Miss Li是學生的知心好友，無論是半夜還是三更，總有學生找她，論文、比賽、作業之外，有人失戀、有人迷茫、有人糾結、有人困惑。她不厭其煩，還經常自掏腰包請學生們吃飯談心，學生都稱她為“女神”。一篇論文她可以幫學生改十次，一個參賽作品她經常和同學們討論到深夜，我們經常笑稱她是來做公益的。

葉子和桃子是教研室一對“活寶”老師，她們認識每一個學生，學生一到教研室，就圍在她倆辦公桌前長時間不走，無所不談，無話不說。廣告協會這幾年辦得有聲有色，她們功不可沒。學生把她們當作好友，當作姐姐，當作知己。廣告教研室經常是笑聲一片。

C老師像個救火員，每有新課無人頂上，她就及時救我于水火（我曾負責排課）。新課備課量大，有時更是開學初才調整，沒人愿意接手，但是她默默地在孩子睡著后犧牲睡眠時間備課至深夜，而第二天又神采奕奕地站在講臺前。

S老師上課最多，而且每天都在鉆研課題，好像一個上滿發條的小鬧鐘，看到她認真到較真的樣子，我常常反省我是否在浪費時間。L老師為了攝影外拍課，領著學生在三十六度的高溫日曬中拍攝，曬成了一個“非洲小伙兒”。就連今年剛畢業才來了幾天的陳老師，上課時竟拖著箱子去，原來攝影課設備不夠，他把自己的幾十臺相機拿來給學生們用。而我自己，從教十二年，從未請過病假與事假，甚至父親病逝、母親住院都沒有人察覺。今年更在課堂上流鼻血不止，但當我站在講臺，我就要心無旁騖地講好每一節課，這是我對自己的要求。

還有更多的細節，我并未察覺，我們奮斗在教學的第一線，上課，備課，論文，實習，評估，科研，課題，作業，出題，改卷，指導學生參賽，周而復始，未始有窮。有人說教師這個職業好啊，假期多。有人說老師好啊，穩定。其實，做一名教師，最大的挑戰，是在這紛擾雜亂的俗世中，在這熙熙攘攘的追名逐利的社會里，保持一顆純凈的心，一輩子堅守在那平凡的崗位，一點一滴地做好每一項工作，上好每一堂課。

涓涓細流匯長河，熒熒燭火耀師德。每一位老師，默默地堅守在他們的崗位上，用微不足道的堅持，詮釋著“師德”最深刻的內涵。正是這熒熒的燭火，照亮了學生求學之路，照亮了學校發展之道。古語有云：“有德之師，波被深遠，無德之師，禍殃無窮。”雖然世事紛紛擾擾，但我們既自選為師，就要以德作砥柱。德才兼修，不求流芳百世，但求無愧于心！