新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校安全保衛(wèi)工作的研究與思考

王文山 趙英梅

摘 要：高職院校安全保衛(wèi)工作的把關(guān)也是高職院校教育工作的一部分，只有安保工作到位了，才能確保學(xué)生在校時(shí)的正常教學(xué)秩序。安保工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)立意就是為了維護(hù)校內(nèi)治安秩序，籌建和諧校園，面對(duì)新形勢(shì)積極開(kāi)展工作，維護(hù)廣大學(xué)生、教師的利益。本文就新形勢(shì)下對(duì)高職院校安全保衛(wèi)工作的加強(qiáng)和改進(jìn)為切入點(diǎn)，貫徹落實(shí)高職院校的安保工作。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高職院校;安全保衛(wèi)工作

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育改革的落實(shí)深化，很多院校的辦學(xué)規(guī)模、生源更迭、科研教改都朝著積極的方向發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中，總會(huì)有不相匹配的因素影響著院校的整體進(jìn)步，目前高職院校的安全保衛(wèi)就是在整體邁進(jìn)過(guò)程中比較延后的因素。現(xiàn)階段我國(guó)高職院校安全保衛(wèi)問(wèn)題頻發(fā)，社會(huì)影響嚴(yán)重，一定程度上干擾了社會(huì)輿論對(duì)高職院校看法的走向，為高職院校本身的擴(kuò)招、擴(kuò)展都帶來(lái)了不利的影響。要想高職院校協(xié)調(diào)發(fā)展，安全保衛(wèi)工作的改進(jìn)與加強(qiáng)刻不容緩。

一、現(xiàn)階段高職院校安全保衛(wèi)工作面臨的問(wèn)題

近幾年來(lái)，高職院校教育的遍地開(kāi)花，使得我國(guó)人民素質(zhì)得到一定提升，但發(fā)展的不均衡導(dǎo)致院校在面對(duì)突發(fā)事件解決能力方面受阻受限，突發(fā)事件大多數(shù)都源于安保工作的不全面所導(dǎo)致的，在面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候高職院校本身作為第一責(zé)任承擔(dān)方往往選擇息事寧人，選擇主觀將事件稀釋，但以長(zhǎng)期發(fā)展的目光來(lái)看，高職院校應(yīng)當(dāng)著力加強(qiáng)和改進(jìn)安保工作為切入點(diǎn)未雨綢繆。

（一）不穩(wěn)定因素的干擾

高職院校的生源一般都來(lái)自于農(nóng)村等地，且生源大多為獨(dú)生子女，在長(zhǎng)時(shí)間的家庭維護(hù)的生活方式下，安全意識(shí)都偏向淡薄，法制意識(shí)也較為陌生，在面對(duì)自身被迫害的情況下，自主選擇規(guī)避，息事寧人，長(zhǎng)此以往助長(zhǎng)了校園內(nèi)違法犯罪事件的激發(fā)。高職院校中人口流動(dòng)較大，且校內(nèi)后勤改革帶來(lái)的負(fù)面影響都無(wú)形中加劇了安保部門的工作壓力。且安保部門自身責(zé)任重大，很多時(shí)候安保人員接物待人的工作態(tài)度惡劣，尤其是對(duì)于學(xué)生，無(wú)形中積聚了矛盾，引發(fā)了惡性學(xué)生毆打安保人員的事件。

（二）保安隊(duì)伍機(jī)能與技能不足

高職院校的保安隊(duì)伍一般都是選擇年長(zhǎng)的社會(huì)閑散人員充當(dāng)，雖然這是高職院校對(duì)緩解就業(yè)飽和的一種良心舉措，但這些五十歲上下的保安所能承擔(dān)的工作都過(guò)于形式化。對(duì)于院校人口流動(dòng)監(jiān)測(cè)、出入口把關(guān)、面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力與年輕人相比都遜色很多。保安隊(duì)伍本身人員更新的速度很慢，保安自身職業(yè)素質(zhì)不高就導(dǎo)致長(zhǎng)期穩(wěn)定的校園環(huán)境一旦有突發(fā)事件的苗頭，保安隊(duì)伍都難以遏制事件的惡化。

（三）安保部門整體素質(zhì)不相匹配，社會(huì)評(píng)價(jià)固化

高職院校首要的工作是為社會(huì)培育一批掌握必備技能的勞動(dòng)力，而安保部門對(duì)教學(xué)處于間接作用的部門，因此院校有加強(qiáng)改進(jìn)需要落實(shí)都會(huì)處于整改工作的最后一環(huán)，這就導(dǎo)致了安保部門的整體素質(zhì)參差不齊。安保部門的保安大多數(shù)都是教師或管理人員的親屬，工作作風(fēng)散漫已經(jīng)成了社會(huì)對(duì)他們的固定評(píng)價(jià)。缺乏安保專業(yè)技能的安保人員，在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，往往采取了圍觀的態(tài)度，使得事件演化惡劣，導(dǎo)致了高職院校后續(xù)對(duì)事件跟進(jìn)處理難度加大。

二、新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校安全保衛(wèi)工作的具體對(duì)策

（一）引入新的管理系統(tǒng)，科學(xué)化、規(guī)范化管理安保部門

現(xiàn)階段高職院校安全保衛(wèi)工作的加強(qiáng)與改進(jìn)最迫切的是對(duì)安保管理的系統(tǒng)升級(jí)，其中包括安保人員的更新、安保設(shè)備的更新、安保理念的更新等。安保管理系統(tǒng)更新后，安保人員年齡層不會(huì)出現(xiàn)高齡壟斷，安保人員的錄入更加講求科學(xué)化、規(guī)范化，使得安保人員的錄入公平化，不會(huì)出現(xiàn)走后門的保安掛閑職在保衛(wèi)科不作為的情況。積極籌建安保人員篩選的關(guān)口，讓安保工作不再是零時(shí)工工作，使得安保部門內(nèi)化在高職院校教改的過(guò)程中，讓安保工作不僅僅是維護(hù)學(xué)校的治安，更將作為學(xué)校的門面，為高職院校的發(fā)展事業(yè)添磚加瓦。

（二）翻新管理?xiàng)l例，開(kāi)創(chuàng)新的安保格局

隨著時(shí)代的變化，在高職院校中的學(xué)生早熟過(guò)快，且高職院校的教育模式不同于普高院校的教育模式，高職院校本身就帶有一定的社會(huì)屬性，社會(huì)人員流動(dòng)是在高職院校中不可避免的。舊有的管理?xiàng)l例對(duì)于無(wú)關(guān)人員的定義、管理辦法都過(guò)于寬松，導(dǎo)致一些社會(huì)型案件在高職院校中出現(xiàn)，適時(shí)翻新管理?xiàng)l例，加強(qiáng)安保部門對(duì)突發(fā)事件的協(xié)調(diào)處理能力，面對(duì)問(wèn)題不去解決反而一味的掩飾太平。

（三）加強(qiáng)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)

逐月、逐年對(duì)保安隊(duì)伍進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)，在保安處設(shè)立有關(guān)安保工作的圖書角，加強(qiáng)安保知識(shí)的學(xué)習(xí)，整體提升保安隊(duì)伍的素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕惡性安保時(shí)間的發(fā)生，以理性、溫和的態(tài)度去處理突發(fā)事件。長(zhǎng)期以來(lái)，安保工作作為簡(jiǎn)單勞動(dòng)過(guò)程，社會(huì)予以的肯定不足，以至于安保工作的薪資普遍偏低，導(dǎo)致他們厭惡工作的情緒積聚，最終工作態(tài)度逐漸惡劣。適時(shí)以法律法規(guī)的形式健全保障安保人員的工資福利，發(fā)放加班補(bǔ)助，在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中引入提職、提干、評(píng)職稱的福利待遇。

（四）引入新設(shè)備，簡(jiǎn)化安保工作流程

設(shè)備的更新往往是高職院校安保工作所忽視的，采取傳統(tǒng)的巡邏方式加重了安保工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)在人員調(diào)配方面也顯出不足。在校園死角、人流密集處安插攝像頭，一方面健全了校內(nèi)安全體制，規(guī)避了一些惡性校園霸凌事件的出現(xiàn)，也使得安保人員的工作密度、流程都簡(jiǎn)化了許多。

三、結(jié)語(yǔ)

高職院校長(zhǎng)期以來(lái)為我國(guó)輸送了許多技術(shù)嫻熟的勞動(dòng)力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校安全保衛(wèi)工作既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。

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