加強家庭教育指導，阻斷“劇場效應”

舒莉

摘 要：家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育對孩子的健康成長至關重要。目前，中國式家長焦慮，正在成為一種“劇場效應”，導致家庭教育的迷茫。本文從實際出發，介紹如何加強家庭教育指導，消除家長焦慮，阻斷“劇場效應”，共同營造良好的家庭教育環境。

關鍵詞：家庭教育;指導;“劇場效應”

隨著《關于加強家庭教育工作的指導意見》等政策的頒布，家庭教育工作的重要意義、工作格局、主要內容、保障措施等更加明確。但是，家庭教育仍需要進一步關注和支持。北京師范大學和中國教育報聯合發布的《全國家庭教育狀況調查報告（2018）》顯示，九成以上的班主任認為家校溝通存在問題，排名前三位的問題分別是“家長認為教育孩子主要是學校和老師的責任”“家長參與溝通的積極性不高”“與家長教育理念不一致”。

如何調動家長參與教育的積極性和主動性，如何開展好家庭教育，是每一個德育管理者要認真思考的問題。

一、導致家長焦慮的“劇場效應”

所謂劇場效應，就是看戲時前排起立，后排就會被迫起立。為什么大家都要站起來呢？可能還是理念問題。

現在很多家長雖然意識到要讓孩子有快樂的童年，但課外還有課、放假不放松的現象依然很普遍。大家覺得別人家的孩子都報班，自己的孩子不報班怎么行？這種中國式的家長焦慮，其實就是“劇場效應”的體現。大部分家長不了解教育常識，對教育的目標感到迷茫，不知道如何進行家庭教育，在孩子的教育問題上要么聽之任之、要么人云亦云。

去年，智課教育聯合新浪教育發布了《中國家長教育焦慮指數調查報告》，結論顯示：68%的家長對孩子的教育感到“比較焦慮”“非常焦慮”。社會環境因素引發的中國家長教育焦慮程度最高，集中在學習成績、校園安全、手機上癮、課外培訓班等問題上。

二、從家長層面如何阻斷“劇場效應”

（一）陪伴

孩子來到這個世界上，和我們組建一個幸福的家庭，這就是人生的緣分。我們為什么不能珍惜和孩子在一起的美好時光？其他的東西都可以重來，和孩子在一起的時光是沒有辦法重來的。越是在孩子低齡時期，父母的作用越重要。如果在這個階段給予孩子充分的陪伴，孩子一生會把父母當成朋友，和父母交流。相反，如果這個時期沒有陪伴或者陪伴很少，今后想再走近孩子是非常困難的。

（二）閱讀

閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉。閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。《朗讀手冊》扉頁上有這么一首詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽。”一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育。兒童教育專家認為，家庭的藏書量與孩子的優秀成正比。通過閱讀，孩子們知識面廣，養成主動學習、深入探索的習慣，培養想象與創造能力。那些讀書氛圍好的家庭，孩子不僅知書達禮，而且能約束自己，自覺抵制邪惡，知道什么事情該做，什么事情不該做。

（三）習慣

葉圣陶先生說：“教育就是培養習慣。”衡量教育是否成功就是看孩子有沒有形成良好的習慣，看他怎么對人，怎么處事。我們都希望孩子從小有規律的作息，每天分擔做家務，少吃、盡量不吃垃圾食品，養成講衛生與愛運動的習慣……這些生活習慣一定要從小培養，也將變成終生難以改變的習慣。

三、共同營造良好的家庭教育環境，阻斷“劇場效應”

（一）學校、老師要幫助家庭緩解教育焦慮情緒

針對家長的養育焦慮，老師要幫助他們了解子女品行教育、親子關系的科學知識，了解家庭教育的特點、規律、方法，知曉家庭教育政策，特別是與子女升學、教育分流等密切相關的政策內容。不宜布置過多超出學生身心特點、超出學生能力發展階段、不符合教育規律的作業，減輕家長教育孩子的壓力，特別是精神壓力和時間成本。

（二）推動構建家庭教育和學校教育良性互補關系

在學校章程建設中完善家校共育的條款設計，指導學校通過家長委員會、家長代表、全體家長會等形式，了解家長不同于學校和老師的監護責任和權力、權利，幫助家長區分自己和學校的學生安全責任分工，為預防、緩解、消除家校矛盾做好鋪墊。指導家長“言傳身教”，營造良好家庭氛圍，塑造學生良好的社會性，糾正其片面化的升學競爭觀念。進一步完善家校聯系機制，明確家長學校和家長委員會的管理體制、創新運行模式，設立家庭教育專項基金。

（三）借助社會力量，共同營造良好的家庭教育環境

教育是一個系統工程。我們呼吁婦聯、關工委、宣傳部門、村（社區）等社會資源參與家庭教育政策的宣傳落實工作，不斷完善婦聯、村（社區）及學校對家庭教育的指導、支持，幫助家長樹立正確的保育、教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，不斷改善家庭教育功能正常履行所需要的物質條件、政策空間。

此外，要通過政策解讀、專題培訓、主題研討、現場指導、案例展示等靈活多樣的方式方法，加強教師和家長的日常交往聯系，增進家校信任。

結束語：

最后，讓我們一起重溫蘇霍姆林斯基的《家長教育學》中的片段精華：“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德基礎上的。”加強家庭教育指導，阻斷“劇場效應”，我們任重而道遠！