厚德篤行，做向上向善“星”少年

溫州市建設小學

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央多次重申慈善對道德建設的重要意義，為新時代道德建設進行了可貴探索。習近平總書記指出：“舍己為人、樂善好施的高尚品質，是社會主義核心價值觀的具體體現，是中華民族傳統美德的具體體現?！?/p>

慈善教育作為學校德育的拓展和延伸，是培養學生關愛他人、關愛社會、扶危濟困觀念的有效途徑。建設小學向來重視學生慈善之心的培養，以校訓“厚德篤行，止于至善”為培養目標，將慈善教育與行為規范教育活動相結合，與德育實踐活動相整合，與研學探訪活動相融合，納入木華課程整合設計，采用“統籌+自主”的方式靈活開展，數十年如一日，引導學生用心靈感受慈善、用行動體驗愛心。

建設小學“慈善教育進校園”活動開展情況如下：

一、工作目標：

二、工作回顧：

（一）構建慈善教育立體網絡

在工作中，成立以黨支部、校委會為核心，學校、家庭、社會三方一體的立體型慈善教育網絡。

（二）建立慈善導師全員機制

利用黨員會議、行政例會、教師大會，積極進行慈善事跡、師德師風的學習，解讀實施慈善課程的教育意義，促使全體老師樹立全員參與慈善課程的意識。

（三）營造慈善教育良好氛圍

通過校園櫥窗海報、國旗下演講、廣播站、黑板報、校園網站公眾號、派發活動倡議書等渠道積極倡導，并利用晨會、班會、典禮儀式等活動平臺，開展主題宣教，營造助力慈善的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。

（四）打造慈善教育多元平臺

為將慈善教育做到實處，做出成效，學校以“傳承·改革·創新·輻射”為工作原則，在常態化開展經典傳統活動項目的同時，注重改革創新，拓展德育基地，聯合共建單位，實現慈善工作的輻射化開展，其中部分工作盤點如下：

1.每到開學初，德育處都會對整個學期的周一晨間集會和周二班會做統籌規劃，結合“學雷鋒月”“世界微笑日”“救助貧困母親日”“全國助殘日”“3.16手拉手情系貧困小伙伴，全國統一行動日”“6.22中國兒童慈善活動日”以及中華傳統節日等富有教育意義的時間節點，制訂晨會、班會計劃，以晨會作引領，鼓勵各班各人積極參與，促使學生了解慈善的內涵與外延，明確慈善的途徑和意義，學會律己樂施，將慈善理念內化為個人素養。

2.結合小學階段入學禮、入隊禮、成長禮和畢業禮這四大典禮儀式，研發專題課程，圍繞“感恩·回饋”設計系列拓展性活動，讓學生在受教育的同時，傳播慈善正能量。

3.組建學生志愿者隊伍，勤宣傳，擴影響，結合學校星卡評價機制，頒發主題星卡，成就學生幸福感：

（1）學生助教志愿者

每年為迎接新生入學，組織五年級學生組成志愿者隊伍，分組進班，輔助新生班主任完成環境美化、書籍分發等迎新事務，并在新生入學首月，擔任各班“小助教”，輔助班主任開展班級管理等工作。通過一個月的志愿者工作，在學生心中埋下愛幼助幼的種子。

（2）學生宣講志愿者

通過“自薦—選拔—培訓”這一系列的流程，組建一支素質過硬的文化宣講志愿者隊伍，參與五馬街區文化推廣、溫州文博會現場解說及校史講解的公益工作，獲得社會各界的大力點贊。

（3）學生服務志愿者

通過自主報名的方式，參與學校大型活動的迎賓、引導、播報、記錄等服務工作，如我校九十周年校慶校友回訪日、慶典晚會、校運會等。

（4）學生管理志愿者

每周由一個班級負責校園日常儀表、紀律、衛生、文明及安全檢查工作，每位學生佩章上崗。執勤班級根據崗位設定，采用民主推薦、自薦的方式分配工作，并由中隊輔導員根據實際情況進行調整。此外，還需設立AB崗，實行輪崗制，確?！叭巳擞惺赂?，事事有人管，時時有人在”的管理形式。

（5）學生演出志愿者

鼓勵學生利用特長，結合校級社團，積極參與各級各類公益演出，如為社區老人表演、助演溫州市小記者頒獎典禮、為市藝術節攝影比賽擔任嘉賓。

4.豐富學校“水木石講壇”內涵，為學生搭建與名人名家交流的機會，邀請著名溫籍慈善家、世界溫州人微笑聯盟會長何紀豪先生和溫州慈善名人陳忠老師到校，做主題發言，讓學生從小懷揣美麗夢想，從而向著夢想不斷進發進取。

5.鼓勵家長利用專業、特長或身邊的資源，積極投入“爸媽助教”公益課堂的活動中來，大力拓展課程資源，使學生接受多方位的生活教育。

6.每年春季，我校結合“學商”活動，開展春季慈善義賣活動，每年一個大主題。以2019年活動為例，結合“盤點老字號”和“點贊新品牌”研學實踐，倡導學生學習“善行天下”的溫商精神，開展“我是有愛溫小商”的義賣活動，共籌得善款131015.8元，比去年增長4萬余元，義賣活動得到新華社、網易、搜狐、鳳凰資訊、人民政協網、中國文明網及《人民日報》海外版的多次報道。

7.多年來，堅持與溫都慈善工作室合作，開展“童心·同行”捐助活動，為貧困地區的學校和家庭捐贈辦公用品、學習用品、體育用品和助學金。在活動中，學生們不但積累了慈善體驗，并與山區的孩子們同生活、共聯歡，也收獲了難得的生活感悟，更加感恩與珍惜自己所擁有的美好的生活、學習條件。

8.積極響應鹿城創建“兩個健康”先行區的號召，進一步關愛鹿城區民營企業新居民子女的良好成長，聯合鹿城團區委，捐出善款60005元，助力民營企業新居民子女“小候鳥圓夢”微心愿活動。

9.結合六年級《道德法制教材》，聯系落實溫州道德館為活動新基地，將原有的“學法”實踐課程擴容為“道德法制”實踐活動。第一學期，組織全體六年級學生參觀溫州道德館，聽取古代先賢的嘉言懿行與當代平民的凡人善舉，體驗道德養成游戲，自主組織開展道德法制知識競賽與現場感言座談;寒假期間，提供“模擬法庭”劇本模板，鼓勵學生自主創作;第二學期，以班級為單位，開展“水木石模擬法庭”活動。讓學生通過一系列的活動，提升對道德和法制的體驗感和敬畏感。

10.溫州伏茶具有數百年的歷史，具有深厚的歷史文化底蘊，成為溫州一道亮麗的文明風景線，被列為區研學基地。越來越多的建小學子也開始加入伏茶隊伍，彰顯了“伏茶精神”的傳承?？梢灶A計的是，溫州“伏茶精神”將在更多領域發揚光大，也會擴散到更多地方。

11.為杜絕學生間形成過生日鋪張浪費與攀比的歪風邪氣，鼓勵學生尋找更文明、更深刻、更有意義的慶生方式，現在，也有越來越多的孩子在生日那天走進了紅日亭、三樂亭等公益點，將“生日宴”換作了給弱勢人群的一份早餐，在給予中收獲心靈的成長。

12.邀請《溫州商報》公益課程導師，指導學生閱讀《凱琪的包裹》，引導學生成為幫助別人的“喬羅西”，用自己的壓歲錢購買文具、書籍以及體育用品，為泰順縣雪溪鄉中心小學的孩子們帶去溫暖。

13.組織學生搜集整理讀過的書籍，將書香化作愛心溫度，通過《溫州日報》“滴灌書屋”，給大山的留守兒童帶去可貴的精神食糧。

14.在公益群體的幫助下，正式成立了愛心驛站小記者團，開展采訪三樂亭義工等系列活動，在活動中，感受幫助別人，快樂自己的精神力量。

15.聯合溫州動車南站，開展“濃情端午，與愛同行”活動，為需要幫助的旅客提供服務。通過此次愛心活動，同學們既收獲了旅客們的真誠感謝，也體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的滿足。

青少年是中華民族偉大復興事業的后備力量，學校將繼續以慈善愛心教育引導學生，用愛心打動學生，把學生培養成為有責任、有擔當的新一代！