隔代教育如何揚長避短

張倩

摘 要 隨著時代的發展，一些年輕家長或因自己的工作繁忙，或因離婚等原因而把孩子的教育、生活等責任推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的現任父母，這種由祖輩對孫輩的撫養和教育稱之為隔代教育。

關鍵詞 隔代教育;長與短;揚長避短

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）21-0032-01

隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對孩子的個性及人格發展有著極大的影響，所以，我們應該清楚地認識到隔代教育的長處與短板，在發揮其長處的同時，認真克服種種負面影響，讓孩子現有的家庭教育狀況得以改進，使我們的孩子快樂、健康地成長。

一、隔代教育之長

1.老年人心態比較平和，對孫輩比較喜歡，愿意與其生活在一起，能更容易融入他們，跟幼兒建立比較融洽、和諧的關系。祖輩對孫輩有著“慈愛之心”，幼兒能真誠接受祖輩觀點，幼兒的人生態度、價值觀等在很大程度上會受到影響。

2.祖輩在撫養和教育幼兒方面有著豐富的實踐經驗，他們對幼兒各階段的發展特點也了解得更準確，尤其在幼兒生病，或者遭遇其它問題時，他們更清楚應該怎么樣去做，不會像父母那樣，遇到一點事情就慌了手腳，相反，他們顯得更為淡定。

3.我們中華民族有許多優秀的文化傳統和美德，而這些優秀的文化傳統和美德正在西方文化的融合與影響下逐漸消失，或者失去了原有的味道。老一輩更多地保有這些傳統的文化和美德，有他們參與教育孫輩，幼兒不僅可以接受先進的文化的熏陶，也有機會更好地傳承這些優秀的傳統文化和美德。

4.很多老年人都進入了安度晚年的時間，他們有充足的時間和精力。相比忙于生活和事業的父母們來說，祖輩們更能夠細心地教育幼兒。他們更愿意花時間投入到幼兒身上，愿意耐心傾聽他們的訴說，照顧的更加細致。

5.利于建立隔代之間的親情。隔代情是給祖輩晚年最好的安慰，可以填補老年人子女不在身邊的思念之情，有利于祖孫兩代人的心理健康。

二、隔代教育之短

1.老年人格外疼愛孩子，對隔輩的孫兒女容易溺愛和遷就。幼兒形成以自我為中心、自私、任性的不良個性。老人事事依著、處處保護幼兒犯了錯誤不及時糾正，還常常滿足幼兒的不合理的欲望。

2.容易導致親子隔閡，引發家庭矛盾。首先，祖輩的寵溺，會無形中讓兒童認為祖輩比爸爸媽媽親，再者，父輩的嚴格管教與祖輩的過分寵愛已發展為隔代教育矛盾的焦點。

3.僅憑祖輩的愛，滿足不了幼兒的情感需要。從幼兒的心理發展過程來看，0～5歲這一時期的幼兒最需要的是父母的親情關懷，滿足他們對父母正常的情感依戀，這對幼兒今后的心理健康發展起著極其重要的作用，這種情感的需要是祖輩們不能滿足他們的。

4.幼兒天性喜歡模仿身邊的事物，幼兒長時間與老人生活在一起，學習老人的言行舉止必定會讓幼兒失去其好動的天性而過早走向老齡化。其次，老人的喜靜特點使老人通常喜歡帶著孩子呆在家中，這樣孩子便失去了與同伴交往的機會與動作發展的機會。

5.教育意識的缺乏和教育方法的不當容易使孩子錯失形成與他人合作、關心他人、熱心幫助他人等品質的良機。而祖輩容易從自己孩子的“利益”出發，保證孩子“不吃虧”的教育很容易使孩子滋長驕橫、霸道的不良習性。

三、隔代教育問題的解決對策

（一）父母不做“甩手掌柜”，要承擔自己的責任

我認為，“父母重教，老人重養”這8個字比較實用。父母接受的新理念、新思想、新事物比較多，適合于引導孩子心、性、智方面的健康成長。鑒于老人比較有經驗，比較細心，孩子的生活讓老人照顧更為妥當。

（二）三代人之間要相互溝通

對扮演子女與父母雙重角色的年輕父母而言，一定要在百忙中抽出時間與孩子交流、與老人溝通，不能放棄自己的職責，只要你重視，時間總能擠出來。如周末帶孩子外出玩玩，睡前講故事，讓孩子了解祖輩帶他的辛苦;同時要做到尊重老人，經常和老人聊天，講講科學養育的新經驗。

（三）要尊重寶寶這個個體

祖輩在養育幼兒時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛要適度。父輩也是如此，要權衡自由與規則之間的界限，不能給了自由而缺乏規則。否則，沒有規則的環境并不能幫助獲得更好的發展，相反，一個缺乏規則的環境反而會帶給幼兒更多的不安全感。

（四）積極學習他人成功的隔代教育

身邊或者新聞中，總會提到成功的隔代教育案例，我們可以多向其學習。尤其是遇到那些與我們家庭模式或經歷相類似的家庭，我們更要格外注意，可以記錄下他人好的教育方法，再根據孩子的實際特點，來酌情選擇或實施。而且，不僅父母要學，也要督促祖父母來學，只有共同努力，才能將孩子真正教育好。

四、總結

隔代教育有長處也有它的短板。而今，從種種隔代教育所造成的結果來看，隔代教育是短大于長。我們現在最需要做的是解決隔代教育的短并且發揮它的長。讓隔代教育成為一種成功的新型隔代教育。

參考文獻：

[1]吳潁惠.家庭教育要恰當“定位”[J].基礎教育參考，2011（08）：80-85.