試論中職數學協會活動的團隊建設工作

摘要：在中職課程教育當中，數學這門學科在專業課程中的地位不高，學生對數學學習的重視度不強，中職學生數學能力普遍偏低。這也加劇了中職數學協會活動開展運行的難度，而中職數學協會活動的團隊建設工作具有促進協會活動能效提升的功能，值得中職數學協會重視起來，并對團隊建設工作開展策略進行深化分析。如強化團隊成員綜合素養、強化團隊組建水平、增進團隊成員關系等都是團隊建設的有效途徑。本文就對中職數學協會活動的團隊建設工作進行論述。

關鍵詞：中職學校；學生會工作；學生干部；教育管理；團隊

中職數學協會活動的組織開展，目的在于促進中職學生數學知識素養和數學能力的有效提升。中職大多數的學生數學基礎都較為薄弱，并且對數學學習的興趣和積極性都較為缺乏。中職數學協會活動也屬于中職數學教育活動當中的一種形式，但主要是以協會活動為載體，將數學知識進行科學的融入，讓學生通過參與豐富、有趣的數學協會活動，來實現在輕松愉快的氛圍內提升數學興趣和數學能力。對中職數學學會活動團隊建設工作進行研究深化具有必要性。

一、重視中職數學協會活動團隊建設工作

中職教育階段是以專業技術課程為核心，而數學課程教學往往被教師和學生忽略。數學來源于生活，數學與人們的生活是緊密相關的，但是數學卻與很多專業內容之間并沒有非常緊密的關聯。再加上中職學生本身的學習基礎薄弱，對數學課程學習缺乏主動性，對數學學習的樂趣沒有深切的體會。中職數學協會活動的開展也因此有了很大的難度和阻礙，這也體現出了中職數學協會活動團隊建設工作加強的重要性，需要通過科學的團隊建設工作來促進數學協會活動能夠順利開展，并吸引更多的中職學生積極參與到中職數學協會活動當中來。因而中職數學協會組織管理人員，需要重視中職數學協會活動團隊建設工作，結合實際找到優化團隊建設水平的策略。

二、全面強化中職數學協會團隊管理人員的綜合

素養團隊建設工作的目的在于提升中職數學協會團隊工作質量、效率和水平，從而推動中職數學協會活動運行成效的優化。因而團隊建設期間，對團隊管理人員的綜合素養進行有效的強化是重點內容，通過提升每一位協會團隊成員的工作素養和能力，來推動整體團隊工作能效的增強。首先要從團隊成員思想方面進行強化，團隊當中每個成員的工作行為都會對整體工作效果產生影響，要強化團隊成員的思想意識，保持自身行為端正，在工作中自覺約束自身行為，并能夠與團隊其他成員保持良好的關系和溝通，形成推動數學協會活動質量和效果提升的一致目標，強化為學生服務的精神。

其次，要強化團隊成員的道德品質，數學協會團隊成員的道德品質會對團隊內部團結和協調有直接的影響。團隊成員要有正確的思想價值觀念，在工作中嚴于律己，對待工作要認真負責，并且要遵循公正、客觀的原則開展工作。還要明確自身在團隊當中的職責，提高責任感，在中職數學協會活動當中要積極主動的完成自身的工作，與他人友好耐心的協作交流，共同促進數學協會活動的完成，要有無私服務精神。

最后，要注重自我提升，持續提高工作素養和能力。中職數學協會會經常定期開展活動，團隊工作的成效將直接影響活動開展效果。因而團隊成員工作素養與能力是團隊工作成效的決定性因素。數學協會活動是以數學教育為核心來開展的，團隊成員一方面需要提升數學能力和素養，另一方面需要提升活動組織、管理、策劃等素養和能力。

三、全面強化中職數學協會活動團隊隊伍建設

中職數學協會活動團隊建設工作期間，需要重視隊伍的建設優化，組建高素質團隊，形成高效、協調的團隊運行模式。首先，要優選團隊成員，保證團隊隊伍成員素質優良是優化團隊運行水平的基礎，在挑選團隊成員時，要對其數學能力、素養、興趣等進行重點考察，還要對活動策劃、管理能力等進行考核，還有道德品質、性格、思想精神等等都需要進行綜合考量。其次，要給予團隊成員充分的信任和實踐鍛煉的空間，這樣才能更好的促進團隊隊伍成員更快的成長和提高，團隊建設工作是一項長期性的工作，團隊成員需要在長期的中職數學協會活動當中鍛煉自己，獲取經驗，從而持續提升自身素養和能力。在實際數學協會活動當中，還要合理進行人員配置，根據隊伍成員的能力特點進行分配，促使成員能夠在活動組織當中充分發揮自身的優勢，更好的完成團隊任務。

最后，要定期進行思想建設，這也是團隊建設的重點內容，要通過學生思想建設來統一團隊成員的思想，促進團隊成員能夠團結起來，在中職數學協會活動當中能夠相互幫助，協調、高效的開展活動。另外，也要做好傳、幫、帶工作。高年級的數學協會團隊成員經過了一年的工作鍛煉后積累了一些工作經驗。總結了一些教訓，了解學校學生數學能力以及數學協會活動開展情況，讓他們每人指導一兩個新干部工作，給他們介紹心得體會。談工作經驗教訓，手把手地教，幫助指導低年級的數學協會團隊成員做好工作，使他們健康成長，更好地為同學、為學校服務，防止出現團隊工作青黃不接、斷層現象等。

四、要注重增進團隊成員的關系

中職數學協會活動的開展需要由團隊成員來共同完成，團隊成員之間的配合與默契，對活動團隊成員工作能效有直接的影響作用。因而在中職數學協會活動的團隊建設期間，需要注重增進團隊成員的關系，使團隊成員關系保持和睦狀態，在團隊內部也可以組織一些聚會之類的活動，讓團隊成員彼此熟悉，并在相對輕松的娛樂活動當中來增進感情，這樣在開展數學協會活動期間，能夠更好的相互配合，逐漸形成默契，從而為中職數學協會活動開展高效性與質量提升奠定基礎，也促進團隊建設工作有效性的發揮。

綜上所述，中職數學協會活動的團隊建設工作，對于中職數學協會活動開展的質量和效果提升有重要作用。團隊建設工作的最終目的是提升團隊工作水平，更好的為中職數學協會活動開展提供動力。團建工作的重要性需要得到中職數學協會的重視，并根據團隊成員的實際情況，采取針對性的措施進行強化，充分發揮團隊建設工作的有效性。

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作者簡介：

鄭愛武（1966—），女，湖南人，湖北三峽職業技術學院，副教授，碩士，研究方向：數學教育教學。