新形勢下稅校教育管理現狀與機制創新

宋洋

摘要：高校教育是我國人才教育的重要階段，而作為高校教育的重要組成部分，高等稅務學校的教育管理工作重要性不言而喻。在新的時代發展背景下，社會對于人才的要求越來越高，促使稅校的教育管理機制也需要不斷的進行創新。文章分析了當前我國高等稅務專科學校教育管理存在的問題，指出了在當前形勢下教育管理機制創新的必要性，并從管理理念、制度以及考核體系等方面入手，提出了稅校教育管理的創新策略，以供參考。

關鍵詞：新形勢；稅務學校；教育管理；機制創新

稅校管理人員在進行教育管理工作當中，為了能夠幫助社會培養更多的高質量人才，在進行管理工作當中，應該將多種教育管理方法進行結合，更好的提高教育管理質量。相比其它階段的教育管理而言，稅校管理人員在進行教育管理的過程當中，不僅僅需要對教師的相關行政工作進行管理，而且要對校園內部的研究人員進行學術方面的管理。因此在進行教育管理的過程當中，教育管理的研究內容應該涵蓋教學管理的內容、特點、本質等多個方面。在眾多的教育管理內容當中，最核心的教育管理應該是教學內容，教學內容的管理意義在于幫助國家培養更多的高質量人才。

一、當前稅校教育管理工作中存在的問題

1.1教育管理機制不完善

在高等稅務學校發展的過程中，已經形成了適應本校發展的教育管理機構以及相關的教育管理機制，這是稅校開展教育管理工作的基礎，也為稅校的發展做出了很大的貢獻。但是，這些管理機構以及制度相對來說比較初級，受傳統管理觀念的影響很大，產生了固化的模式，沒有辦法適應當前新形勢下社會發展對于人才的需求。對于教師的評價體系不太完善，缺乏專門的制度來對教師進行有效的管理，因此，教師的教學壓力以及責任心不夠。

1.2教育管理內容陳舊

我國稅校的教育管理工作受計劃體制的影響，采用的是行政式的工作模式，管理內容以及方式比較陳舊，這種傳統的管理模式，導致稅務學校的教育管理工作內容都是從行政管理部門的角度出發，對于教師本身的權利顧及不足，對于受教育者的考慮也不足，導致教育管理水平很難提高。

1.3教育管理方式單一

多數的稅校缺乏高效的教育管理方式，不但教育方式單一，而且缺乏可操作性，對于人的主體地位認識不足，而且對于受教育者的重視不足，人性化的管理理念以及民主管理理念不能很好的融入到教育管理過程中去，影響了教育目標的實現。實際的教學培訓方式比較滯后，以灌輸式為主，對于受教育者的學習自主性認識不足。

二、稅校教育管理機制創新的必要性

2.1時代發展需要

隨著全球經濟一體化的發展，科技水平的發展更為迅速，當前已經進入了信息化時代。在新的時代背景下，稅校的教育管理工作如果不進行創新，就很難適應教育發展要求，也很難在市場競爭中獲得更好的發展。因此，稅校要順應時代發展要求，在教育管理方面自我創新，迎接時代挑戰，深化改革，融入創新教育理念，提高教育管理水平。

2.2 利于解決教育管理中的問題

稅校的整體教育管理狀況存在一些問題，教育管理方式陳舊，不能很好的體現民主管理特點。多數的稅校的教育管理制度以及管理體系尚不完善，缺乏科學性以及合理性。此外，稅校的管理者以及教育者的整體素質還有提升空間，通過教育管理機制創新，可以很好的解決以上問題。

三、新形勢下稅校教育管理機制的創新

3.1創新稅校教育管理理念

在對稅校的管理機制進行創新過程當中，作為基本的問題就是對稅校的教育管理理念進行改進。在對教育管理理念進行改進的過程當中，稅校管理人員首先應該發現教育管理過程當中問題的存在。然后從問題出發，結合相關的管理方法來對教育管理理念進行創新。在進行教育管理的過程當中，管理人員應該注重以人為本和民主化的管理理念，在結合實際教學培訓的基礎上，讓教育管理工作落到實處，有的放矢，營造良好的學習環境，豐富教育管理內容，提升教育管理工作水平。

3.2創新稅校教育管理制度

在對稅校管理工作進行創新的過程當中，對相關管理制度進行創新也是非常有必要的。管理制度的創新一方面可以幫助稅校的教育管理工作更加的制度化，規范化，工作開展有規矩可循，另一方面也可以促進教育管理水平的提升。制度的創新可以從兩個方面入手，首先，建立完善的分權制度，讓教育管理制度化。合理的對教育工作進行分權，建立分級管理制度，明確各部門以及院系的職責和權力，提高教育工作的有序性，這樣一來，也避免了學校各部門之間出現問題相互推諉現象。其次，健全績效考核體系，加強師資隊伍建設。在績效管理的管理機制下，教師的責任感會大幅提升，有助于教師提高自身的專業素質以及教學水平

3.3完善稅校考核評價體系

創新教育管理考核評價體系創新也是稅校教育管理工作的重要內容下之意。教育質量管理考核評價體系的合理與否對于稅校教育管理工作的開展具有重要的意義。科學合理的評價體系可以讓教師不斷的提升自己，整體的提高辦學水平，而不合理的考核評價體系會影響教師的教學積極性，進而影響學校的發展。因此，稅校應該對教育管理考核評價體系進行完善，創新激勵機制。同時，在考核評價機制中融入教師的教學質量考核，以及對教師的師德、考勤、績效以及教學能力等進行科學的評價，真正的激勵教師的創新意識，提高教學質量，促進教育管理水平的提升。

四、結束語

高等稅務學校的教育管理工作是稅校發展過程中的重中之重，是促進高等稅務學校持續發展的基礎。在稅校發展過程中，雖然對于教育管理工作的投入有所增加，當時在當前的信息化背景下，無法很好的適應時代發展要求。因此，稅校要創新思維，從教育管理的制度、內容以及考核評價體系方面入手，真正的提高教育管理工作成效，促進稅校高效穩定的發展。

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