潁上縣第三中學女子籃球隊發展現狀研究

謝 齊

潁上縣第三中學女子籃球隊發展現狀研究

謝 齊

（南京體育學院，江蘇 南京 210014）

運用文獻資料、問卷調查、數理統計等研究方法，對安徽阜陽市潁上縣第三中學女子籃球隊發展現狀進行研究，發現以下問題：（1）潁上縣第三中學女子籃球隊得到了校領導大力支持；（2）籃球隊教練員整體文化層次高；（3）籃球隊缺少隊醫對出現意外傷害事故不能及時處理；（4）籃球隊隊員大部分是以籃球特招形式進的學校有良好基礎；（5）籃球隊訓練的時間安排較合理是籃球隊科學發展的重要因素。針對調研后發現的問題提出了以下建議：（1）潁上縣第三中學女子籃球隊應在主教練指導下創造更加優秀成績；（2）潁上縣第三中學體育組應不斷吸收更高水平籃球專業人才加入到籃球教練組；（3）潁上縣第三中學女子籃球隊配置球隊醫生，為籃球隊員提供安全醫療保障；（4）教練員要加強籃球隊員的思想建設，培養良好的隊風、隊貌從而促進隊員的德智體全面發展。

潁上縣；第三中學；女子籃球隊；發展現狀

隨著素質教育的倡導及人民生活水平不斷的提高，兒童少年的身體素質狀況也受到更多人的關注。在籃球普及率較高的潁上縣社區、公園、體育場人們享受著籃球帶來的健康跟快樂，使得兒童少年在家庭及社會氛圍的帶動下也開始對籃球產生極大的興趣。很多在校學生通過自己參加籃球班培訓獲得很好的籃球基礎，在很多有籃球基礎的同學們組建校籃球隊的呼聲下安徽阜陽市潁上縣第三中學女子籃球校隊得到了順利開展。但是在一個小縣城、籃球隊員主要是初中生、女生籃球隊員等等原因情況下潁上縣第三中學女子籃球隊又該如何良性發展很值得我們探究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

目前安徽阜陽市潁上縣第三中學女子籃球隊發展現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

閱讀圖書館中有關籃球隊管理及訓練類藏書、從中國知網查閱相關女子籃球隊的論文及加強籃球隊訓練的資料。

1.2.2 問卷調查法

針對潁上縣第三中學女子籃球隊隊員進行問卷調查。共發問卷20份，回收20份，有效率100%。

1.2.3 數理統計法

對問卷調查所獲得的數據進行分析。

1.2.4 訪談法

與籃球隊隊員、教練員及相關體育界人員進行交流。

2 結果及分析

2.1 潁上縣第三中學女子籃球隊教練員現狀

2.1.1學歷情況

表1 教練員學歷情況

學歷大專本科 研究生 人數13 無 百分比25%75% 0%

潁上縣第三中學女子籃球隊教練員的學歷以本科學歷為主。大專學歷較少僅1人占教練員總的人數的25%，本科學歷的教練員3人占教練員總的人數的75%，沒有研究生，教練員總的人數是4人。

隨著現在社會的進步發展文化水平、素質的不斷提高的過程中，各行各業的專職人員都在發展自身知識水平。在專職工作中雖說工作能力是第一位但是擁有高學歷從側面更能體現教練員的知識水平，優秀的教練員不光擁有熱愛本職工作的熱情、出眾的工作能力、專業的教學方法更需要有良好的知識水平，這樣才能為女籃的長期發展錦上添花。因為在女籃發展的各個發展階段可能社會上都會出現新的教學理念、教學方法等一系列新東西，這時候高學歷教練員表現出來的接受能力就會更強，就會更好把新理念、新方法結合本校實際情況運用到的訓練隊中。潁上縣第三中學女子籃球隊教練員學歷主要以本科學歷教練員為主這將為女籃發展提供一個良好的師資情況，但是如果能在不遠的將來能吸引一批研究生學歷的高學歷人才潁上縣第三中學女籃就會展現新的面貌。

2.1.2 教練員占潁上縣第三中學體育教師總比例的情況

圖1 教練員占潁上縣第三中學體育教師總比例

通過實地的考察、訪談和問卷調查，由圖1看出潁上縣第三中學體育教師總的人數及各專項教練占全校體育教師比重情況。在潁上縣第三中學從事體育類老師老師帶訓練種類最多的是籃球教練、其次是手球教練緊接著是足球教練，羽毛球教練人數最少。例如：首先能夠看到在潁上縣第三中學體育教師總的有10人。人數最多的是籃球教練是4人占總的三中體育教師比重的40%；人數最少的是羽毛球教練僅1人占總的三中體育教師比重的10%；足球教練的人數是2人占總的三中體育教師比重的20%；手球教練的人數是3人占三中所有體育教師的比重是30%。

由此可以看出占總教師比重最大的是籃球教練。通過分析學校情況可以知道出現這個現狀的原因，因為潁上三中之所以出現籃球教練人數最多是因為在組建女子籃球隊之初主要原因學校有良好的女子籃球隊后備人才。潁上縣第三中學每年都會特招籃球特長生發揮特長生特點促進籃球隊發展，也能很好促進學生的個人發展。其次客觀原因是在2016年阜陽市教育局組織安排了一次中小學籃球市級比賽在這個背景下潁上三中女子籃球隊為了替學校爭取榮譽同時為了更好為隊員積累實戰經驗因此加大了對籃球隊教練員上的投入，最后籃球隊在教練員的正確指導下，隊員的努力下以全市第三名這個好成績完成了這次比賽。最后還有一個原因是三名籃球隊教練員在大學本科期間專項主攻就是籃球專業這也是這些教練員更好發揮自己本身熟悉領域的能力也算人盡其才吧。由上也能從側面看出學校對于潁上三中女子籃球隊的支持。

對于排于教練人數榜第二位的是手球項目，首先手球是三中校園傳統項目，其次在三中手球也有很好的學生基礎，不過相比于籃球還是普及度不高，因此學校更加注重對于籃球項目的發展，同時不忘對傳統項目的支持。

2.2 潁上縣第三中學女子籃球隊運動員現狀

2.2.1 隊員參加訓練隊時基礎情況

圖2 隊員參加籃球隊時的籃球技能基礎情況

隊員們入隊時的情況參差不齊，分為三種情況：一是無基礎的，在以前沒有接觸過籃球等球類運動。二是有一定基礎，在以前可能接觸過短暫籃球對籃球有著一定了解但是技能有待鍛煉。三是有基礎的，在之前一直接受著籃球鍛煉或者之前一段時間練過籃球進行過籃球基礎鍛煉有著該背景情況該年齡段應有的籃球技術水平。

籃球隊共有隊員20名、有技能基礎的籃球隊員14名占總籃球隊員人數的70%、有一定基礎的籃球隊員4名占總籃球隊員人數的20%、無基礎的籃球隊員2名占總籃球隊員人數的10%。有基礎的籃球隊員占主導地位這為籃球隊的發展有著很好的基礎，這也是潁上縣第三中學在2016年奪取市級籃球比賽第三名好成績的關鍵因素。好的訓練隊不光要有優秀管理保障模式、優秀教練員團隊，也要有優秀的運動員。

2.2.2 隊員參加訓練的出發點

圖3 潁上三中女籃隊員參訓出發點

由圖3可見，潁上縣第三中學女子籃球隊隊員總人數20人。其中13名籃球隊隊員認為她們參加籃球隊訓練是為了發展籃球技能水平，占65%。其中5名籃球隊隊員認為她們參加籃球隊訓練是為了鍛煉身體基本活動能力，占25%。有2名隊員認為她們參加籃球隊訓練是為了提高個人人際交往能力，占10%。由此可以看出在整個團隊中90%的隊員是愿意去真正提高自己去發展自己關于技能、體能的。

一個訓練隊的發展方向不僅跟教練員的指導方向有關也跟隊員們總體進取方向息息相關，只有大部分人愿意去努力去奮斗這個隊才有前進的動力，潁上三中女籃是一支愿意去努力奮斗的女籃隊伍，所以這也要求教練員不光要在技術上加強對隊員的指導，也要在心理上幫助隊員形成良好的心理品質、進取精神。只有這樣才會使得三中女籃更加具有生命力。

2.2.3 隊員年級構成情況

由表2可知，潁上縣第三中學女子籃球隊是由初一年級、初二年級、初三年級三個年級組成。但每個年級人數并不均等，其中以初一年級人數最多，初三年級人數最少。初一的隊員人數最多有9人占總隊員人數的45%，初二年級有7人占總人數的35%，初三年級的有4人占總人數的20%。對于這個原因主要是初一特招籃球隊員剛進學校有很強的籃球發展欲望，對于籃球隊她們很向往因為她們的特長只有在籃球隊才能凸顯出來，又因為初一小隊員也是將來籃球隊主力所以需要有更大比例的隊員人數。初二隊員相比初一少了2名是因為在技能發展上有些人被淘汰還有運動損傷導致年級隊員減員。初三隊員最少是因為有些隊員沒有堅定的訓練意志力、還有一些隊員文化課成績不是很好需要進行文化課補習，因此也在訓練中逐漸減員。

表2 隊員年級構成情況

初一年級初二年級初三年級 人數974 百分比45%35%20%

2.3 潁上縣第三中學女子籃球隊實施現狀

表3 潁上縣第三中學女子籃球隊的訓練時間安排情況

訓練時間/次數安排 每次訓練時間2h 每周訓練次數3次 每月隊內比賽次數8次 每月隊外比賽次數2次

表3可見，女籃的訓練計劃中安排的是每次訓練時間2小時、每周訓練次數3次、每月隊內比賽次數8次、每月隊外比賽次數2次。潁上縣第三中學女子籃球隊每次訓練時間是2小時，通過研究潁上縣第三中學女子籃球隊隊員構成不難發現在籃球隊員是以初一年級籃球隊員人數占總籃球隊隊員最多，初二年級隊員人數占總隊員人數次之，初三年級人數占總籃球隊隊員最少。所以可以得出潁上縣第三中學女子籃球隊隊員都是青少年。青少年是身體發展關鍵期在體能及運動訓練上不能大負荷長時間訓練，因為大負荷長時間訓練會影響青少年身體發育。但是如果每次訓練時間過少也達不到訓練目的，不能真正促進籃球隊隊員的進步。因此對于一個業余籃球隊來說特別是青少年每次訓練時間是2小時是合理的。在籃球隊訓練中每周訓練時間是3次，主要是雖說是校級籃球隊但還是接受九年義務教育的學生還是以學習為重點還不是職業球隊。每周7天去除雙休日隊員們上課時間是5天，在整個一周中安排3次訓練基本上合兩天練一次間隔時間不是很長還能保證隊員們的文化的學習還能科學的促進隊員們的進步，使球隊盡力的達到學習訓練在時間上的安排兩不耽誤。潁上縣第三中學籃球隊每月隊內比賽次數為8次，每月4周合每周隊內比賽兩次還是安排在訓練后進行。對于安排隊內比賽是十分必要的。因為籃球隊訓練最主要目的是進行比賽，教練員安排籃球隊隊內比賽一則是隊員們把平時學到的技能運用到比賽中，二則適應隊員之間的默契配合程度為籃球隊隊外比賽奪取好的名次做貢獻。三中女籃每月隊外比賽是2次。首先使籃球隊參加隊外比賽可以真正訓練籃球隊的實戰技術能力，其次參加隊外比賽也可以很好的進行不同訓練方式下籃球隊水平的交流，可以做到相互促進以使得不同球隊之間共同進步為地區校園籃球隊發展留下更好的經驗及管理方式。

2.4 潁上縣第三中學女子籃球隊場地與器材現狀

表4 基本場地與器材情況

能否滿足隊員訓練需要 籃球場及籃球架可以滿足 訓練障礙標志物可以滿足 籃球可以滿足 籃球球衣可以滿足

由表4可見，在潁上縣第三中學有一個籃球場、兩個籃球架，對于一個人數20人的籃球隊基本訓練是滿足的。潁上縣第三中學女子籃球隊在日常訓練跟練習場地情況是保障的，同時學校也通過禁止社會人員進校園打籃球也在側面給予練球環境保障。訓練障礙標志物學校也是根據籃球隊需要統一采購訓練中并使用以取得良好訓練效果，在學校及教練組的管理下使用的很科學。在日常訓練中有著儲備的足量籃球保證籃球隊員人手一個，達到練習效果。在課下籃球是不能使用的，這時隊員們需要自備籃球進行練習。在平時訓練或比賽時潁上縣第三中學女子籃球隊有著屬于隊員自己的統一隊服，在訓練中方便運動員使用，在比賽場中加以區別對手。潁上縣第三中學女子籃球隊的場地與器材是能夠保障的。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 潁上縣第三中學的校領導支持潁上縣第三中學女子籃球隊的建設。潁上縣第三中學女子籃球隊從組建到現在技術不斷成熟，不斷取得優異運動成績等等這些都離不開潁上縣第三中學領導層的遠見與支持。潁上縣第三中學女籃也只有在校領導的大力支持下才得以存在跟發展，在體育教師組織球類訓練隊構成中也可以發現在師資配備上的大力支持。在對待籃球隊發展問題上也只有校領導看到潁上縣第三中學女籃的普及性及可發展性才會做出組建三中女籃的想法。因此球隊與校領導領導的總體大方向密不可分。

3.1.2 潁上縣第三中學女子籃球隊的籃球隊教練組教練文化層次較高，有效促進三中女籃的快速進步這也與從三中女籃短時間組建到取得市級校園籃球隊比賽第三名良好成績是分不開的。潁上縣第三中學女子籃球隊教練組配置上在對于一個初中業余籃球隊教練組人數是夠的，但是由于隊員年齡小訓練場上不確定因素多所以還缺少訓練隊隊醫，以保證在籃球隊比賽及訓練中隊員們如果出現意外能夠在第一時間得到救治。

3.1.3潁上縣第三中學女子籃球隊隊員們大多數是通過特招進的籃球隊有良好訓練基礎，這為潁上縣第三中學女子籃球隊發展提升了出發點，也使得一個籃球隊參加比賽有良好的后備資源。

3.1.4隊員們參加籃球隊訓練的出發點不一樣但都是想使隊員自己進行發展是向上的，能夠對團隊精神培養及隊風隊貌形成有著一定促進作用。在籃球隊隊員年級比例中初一年級人數最多，初三人數最少，整個籃球隊年級比例呈金字塔狀，基底有足夠的后備資源，中間有骨干力量，上層有經驗豐富隊員組成來促進籃球隊發展是十分奏效的。

3.1.5整個訓練隊從每次訓練時間、每周訓練次數、每月隊內比賽次數、每月隊外比賽次數都是合理的，將會為潁上縣第三中學女子籃球隊的實力增強有著很好效果。

3.2 建議

3.2.1 潁上縣第三中學女子籃球隊應在主教練指導下努力創造更優秀成績進而以優異成績回報潁上縣第三中學校領導層對組建女子籃球隊的支持，從而使潁上縣第三中學校領導對發展校園籃球隊的更加支持。

3.2.2 潁上縣第三中學體育組應不斷吸收更高水平人才加入到女籃教練組，為教練組增加新鮮血液進而促進女籃更快速的進步。同時配置籃球隊隊醫做好安全保障情況。

3.2.3 在籃球隊選拔上繼續開展特招為籃球隊不斷輸送良好的后備人才，一個籃球隊的后備資源對籃球隊的發展速度具有重要意義。

3.2.4 教練員不光要在技能、戰術、體能上增強隊員實力，更要在思想領域促進學生發展，使隊員的德智體全面發展培養良好的隊風、隊貌。

3.2.5 在訓練隊的隊員的新老比例構成上繼續推行金字塔狀結構，是球隊有良好的后備資源，同時又不失骨干力量，用老隊員帶新隊員，新隊員配合老隊員使籃球隊的有序進步和發展。在訓練隊的訓練時間調整上繼續推行現行科學的訓練組織時間，只有在科學的管理下三中女籃才會得到本質的進步。

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Research on the Development Status Quo of Women's Basketball Team in No.3 Middle School of Yingshang County

XIE Qi

(Nanjing Sports Institute, Nanjing 210014, Jiangsu, China)

謝齊（1994—），碩士生，研究方向：體育教學。