模擬聯合國活動對拓展軍校學員國際視野的影響研究

尹清山 張瑋 苗麗瑤

摘要：近年來，模擬聯合國活動在軍隊高校迅速發展，不僅豐富了外語教學的第二課堂活動，也為拓展學生國際視野提供良好的平臺。文章結合火箭軍工程大學開展模擬聯合國活動的相關情況，分析模擬聯合國活動對拓展軍校學員國際視野的促進作用，思考如何在未來教學和第二課堂活動中更好地提升學員的國際視野和綜合素質。

關鍵詞：國際視野;模擬聯合國活動;軍校學員

中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）36-0082-02

一、“模擬聯合國”活動簡介

近年來，模擬聯合國活動風靡全球，已經發展成為吸引全球各大高校和精英青年參加的國際性活動。“模擬聯合國”的英文全稱為Model United Nations，簡稱為MUN，是模擬聯合國和相關國際機構的仿真學術活動，1923年起源于美國的哈佛大學和其他大學舉辦的跨校“模擬國際聯盟會議”，后演變為模擬聯合國活動。模擬聯合國活動主要是模擬聯合國和相關國際機構職能，與會代表遵循相關議事規則，針對國際熱點問題和發展問題召開會議，通過觀點闡述、辯論和磋商，推進解決國際問題。在模擬聯合國活動舉辦期間，還會舉辦圓桌會議、社交晚宴和校際交流活動。

模擬聯合國在我國的發展起步較晚。20世紀末期，中國首次高校模擬聯合國會議誕生于北京外交學院，相較于以美國為代表的發達國家推遲將近50年。但是，自從我國引進模擬聯合國活動以來，在全國各大高校和中學迅速風靡，發展方興未艾，軍隊院校也在積極參與和舉辦模擬聯合國活動。

二、國際視野對軍校學員未來發展的重要作用

國際視野是指人們能夠從國際的高度去了解世界歷史和當今國際社會，是一個人在全球化背景下所應該具有的知識、能力和素質的綜合體現。“

隨著軍隊編制體制改革的不斷推進，軍隊院校的任務使命和教學模式也在發生巨大變化。此次軍校改革的目的是培養具有國際視野、能夠打贏現代化戰爭的新時代軍官。由此可見，提升軍校學員的綜合素質和國際視野，對學員未來的發展和進步有至關重要的作用。同時，軍校學員畢業后將成為軍隊的基礎指揮軍官和未來的領導者，培養學員的國際視野對我國軍隊未來“走出去”和國際化發展，將產生積極影響。

但是，由于軍隊院校嚴格的日常管理制度和相對封閉環境的限制，對提升和培養軍校學員的國際視野和跨文化交際能力帶來一定的不利因素。因此，軍校學員需要拓展對外交流和學習的平臺與渠道，為學員的成長進步提供良好基礎。

模擬聯合國活動契合軍校學員對于擴大對外交流和溝通的需求。參會學員不僅能夠深入了解聯合國和相關國際機構的運作規則，深化對國際問題的認識，而且有助于提升英語綜合應用能力和跨文化交際能力，為拓展學員國際視野產生積極的影響。

三、火箭軍工程大學開展模擬聯合國活動的相關情況

火箭軍工程大學外語教研室于2010年首先在研究生教學過程中引入模擬聯合國活動，學員反響熱烈。之后，依托學校“模擬聯合國俱樂部”，將模擬聯合國活動拓展至本科學員中，積極嘗試開展相關培訓活動和模擬會議，并于2014年舉辦第一屆校級模擬聯合國大會，此后常態化舉辦校級模擬聯合國大會和西安地區模擬聯合國大會。

此外，學校還積極參加軍隊院校模擬聯合國大會和中國模擬聯合國大會，取得了較好成績。其中，2015年參加解放軍信息工程大學舉辦的“軍隊院校模擬聯合國大會”，獲得“最佳代表團”、“最佳代表”和“杰出主席”等獎項，2016年參加“中國模擬聯合國大會”獲“最佳代表獎”。

四、模擬聯合國活動對拓展軍校學員國際視野的積極影響

1.有助于學員深入了解聯合國運作機制和國際形勢，培養軍校學員在全球背景下分析問題的國際視野。為適應新軍事變革需要，謀求未來的戰略主動和優勢，世界主要發達國家的軍隊十分重視培養軍事人才的領導能力和管理素質，他們將“把學員培養成為軍隊和國家未來的領導人或社會發展各個領域的精英”作為軍事教育的使命。而要把軍校學員培養成未來的軍隊和國家的合格領導者，首先應該培養學員的國際視野和戰略視野。

模擬聯合國活動以當今國際形勢為背景，立足中國，放眼世界，有助于拓展當代大學生的國際視野。參加模擬聯合國活動，學員會前必須查閱大量相關材料，熟悉聯合國會議規則和國際熱點的背景信息以及各國的利益關切，準備大會發言和磋商的相關文本材料。會議期間，作為各個不同國家的代表，學員要通過合作、溝通和協商的方法為國際熱點問題提供解決方案。當然，也有可能各國利益沖突對立嚴重，最終無法達成一致。具有全球化視野及國際觀念，熟悉掌握國際慣例，能夠與時俱進地看待世界發展趨勢，從中發現問題并解決。在會議過程中，通過對聯合國機制規則的運用和對各國利益訴求的解析，以及各個代表之間思想碰撞、團結協作或相互制約、溝通交流的過程，能夠幫助學員逐漸建立起在全球背景下思考問題、分析問題和提供問題解決方案的意識，有助于樹立合作共贏和求同存異的國際發展理念，增強學員的使命感和責任感，為培養學員的國際視野奠定良好基礎。

2.有助于學員了解各國不同文化背景和歷史，培養學員多元文化視野。模擬聯合國活動需要在聯合國磋商機制下探討解決國際熱點問題，不同國家有不同的歷史背景和文化傳統，學員需要深入探究各國政治、經濟、外交、文化和歷史傳統，從各個代表國的利益出發，充分準備相關材料，扮演好外交官的角色，才能得到大家的認可。通過相互磋商、辯論和協作，學員會對其他國家的人文歷史、宗教背景和風俗人情等有更加深入的了解和認識，逐步提升學員的多元文化視野，建立多元文化觀。在日益復雜的國際形勢和國際交往日益頻繁的時代背景下，熟悉各國歷史文化背景，擁有多元文化觀，培養學員多維度的思維模式，為學員未來執行各種涉外任務和決策提供有益幫助。

3.有助于提高學員英語綜合應用能力和磋商統籌能力，為學員未來繼續拓展國際視野提供堅實的基礎。和演講辯論等第二課堂活動相比，模擬聯合國活動形式多樣，對學員的英語綜合應用能力和相關專業知識的廣度要求更高。國內模擬聯合國活動多采用英語為官方語言，參加會議的學員需要使用英語完成材料準備、觀點陳述和辯論磋商等眾多活動。通過模擬聯合國的會議場景，能夠更加有效地拓寬學生的國際視野，鍛煉學生的交際能力與英文寫作能力。全面測試和提高學員英語聽說讀寫譯的能力，是理想的外語教學實踐活動，對提升學員的閱讀能力、整理歸納的寫作能力和演講辯論能力都有很大的幫助。

此外，在模擬聯合國會議期間，學員扮演不同國家的外交官，需要演講、辯論和磋商等外交活動，就國際熱點問題陳述本國立場，并對其他國家代表進行游說，與利益關切國結成同盟，共同對抗利益沖突國，積極協調達成對本國有利的決議。在會議過程中，學員要不斷提高自身組織協調、磋商和溝通妥協的能力，提升大局意識和國際視野，培養領導力和合作精神，才能應對各種沖突和挑戰，圓滿完成參會使命。

綜上所述，軍校學員參加模擬聯合國活動裨益頗多，不僅可以有效提升軍校學員的英語綜合應用能力和演講辯論能力，還能夠培養學員協調應變能力和磋商統籌能力、大局意識和合作精神，提高政治敏銳性，有效拓展軍校學員的國際視野。這對軍校學員未來的職業發展和進步有極大的促進作用，有利于促進部隊戰斗力的提升，實現軍隊人才培養綜合效益的最大化。