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淺談校園華爾茲走進中職護理學校的必要性

2019-11-07 10:25:35程月霞
文理導航·教育研究與實踐 2019年11期
關鍵詞:積極作用

程月霞

【摘 要】隨著人們生活水平與審美標準的不斷提高,追求更多、更美的“白衣天使”也是一種趨勢,各行各業都開始注重培養員工的整體素質,尤其是人們心中真正的白衣天使——護士,更要增強自身綜合素質,給病人提供更加專業護理的同時,還要注重自身形體美的不斷提高。校園華爾茲對塑造優美的體形、得體的舉止、高雅的職業氣質都有特殊的作用。

【關鍵詞】校園華爾茲;中職護理學生;積極作用

我校學生都是護理專業的女生,根據學生的心理、生理特點再加上職業特點,本學期我校將校園華爾茲納入體育課堂教學,本人將我所任教的6個班級336名學生關于本學期體育課堂校園華爾茲的作用與去年進行了問卷調查,結果如下:

紹興護士學校181-186班同學對體育課堂校園華爾茲的作用問卷調查表

從調查結果看,校園華爾茲總體來說在我校是比較受歡迎的,這也是筆者積極推廣校園華爾茲走進中職護理學校體育課堂的原因,下面我從以下方面具體闡述。

1.校園華爾茲符合中職護理學生的生理、心理和職業特點

護理專業的學生大部分以女生為主,高中的女生正處于生長發育期,是體形發育和定型的年齡,也是愛美的年齡,校園華爾茲要求學生全身放松、不松懈的前提下,上體正直、稍收復、挺胸,雙肩要平,背腰稍撐緊;頭要正、勁要直;雙膝稍松屈等,這一要求對學生的體形塑造和氣質提升很有幫助,而且長期練習更能改善學生的身體姿態,能夠促進機能的發展,提高身體素質,所以,校園華爾茲對于處于關鍵年齡階段的中職女生來說,有非常特殊的作用。

傳統的體育課偏重體能和技巧的訓練,比較忽視學生的心理發育。研究發現,有氧練習能降低焦慮和抑郁,校園華爾茲作為中等有氧運動,能緩解學生的學習壓力,在音樂中宣泄自己,表現自己,對女生的焦慮和抑郁等有很好的作用;而且校園華爾茲作為集體舞,需要舞伴之間的配合及眼神交流,這無形中加強了彼此的合作和尊重,更讓學生體會到了一種溝通的快樂,彬彬有禮的開頭和結尾,更是一種待人接物的禮儀教育,這些都會促進學生的心理健康發展。

作為護理專業的學生,本身需要護理禮儀訓練,而且每年我校都要舉行護理禮儀比賽,各班級都比較重視,因為護理禮儀是護士專業學生必須具備的一項重要的內容,無論是站立行,都需要挺拔的身體姿態和微笑的職業形象,這點跟校園華爾茲的要求相符合,校園華爾茲符合護理專業學生的職業需求,而且滿足學生的職業需求,學生更加有興趣參與體育課堂。

2.校園華爾茲對中職護理學生的促進作用

2.1能夠促進中職護理學生的全面發展,符合素質教育要求

素質教育要求關注學生身心的共同發展,校園華爾茲不僅能提高學生身體素質,而且能增強學生的心理健康水平。校園華爾茲融健身、健心、健美為一體,能夠舞出健康之美、藝術之美、心靈之美,正因為這種獨特的作用,學生的身心才能得到全面發展,這也是國家素質教育的要求。

2.2有助于塑造中職護理學生新時代“白衣天使”的形象

“白衣天使”是護士的完美形象,如今的護士職業不僅要求過硬的護理知識,還需要良好的外在形象,外在形象不僅包括美的體形、提拔的身姿、優雅的氣質、還包括耐心、微笑、愛心等小動作,這些職業素養的行為往往是可以通過華爾茲訓練來升華的。在校園華爾茲教學中,我也發現那些敢于表現自己,身姿優美、善于與同伴互動溝通的學生,在生活中也是樂觀開朗、與同學友好相處,深受老師和同學喜歡的學生,相信走上工作崗位以后,也會成為大家心目中的新時代白衣天使。

2.3能夠提高中職護理學生的就業競爭力

中職護理專業的學生很少有機會去大醫院實習和工作,經研究發現,很多中職護理專業的學生自身素質并不能滿足醫院的各項要求,如果有過硬的專業知識及體態得體的形象氣質,則有機會同高職、本科學生一比高下,正因為學歷的差距,更需要提升自己的各項素質,這樣才有更多更好的就業機會和選擇。我曾經有一個學生,因為突出的專業技能及優美的外在形象和氣質,就業時,在與很多本科學生競爭中脫穎而出,成功被綜合大醫院錄取。

3.小結

校園華爾茲符合中職護理學生的年齡特點和職業需求,能充分調動學生參與課堂的積極性,培養學生高雅的氣質,提高學生的審美觀和自信,增強學生的藝術修養;擁有了挺拔的身材、良好的職業氣質、過硬的心理素質,可為他們在今后激烈的競爭中打下了基礎,同時,校園華爾茲也是中職院校實施素質教育、提高學生綜合能力、培養德智體全面發展的中職生的體現。因此,在中職護理學校實施校園華爾茲教學是十分有必要的。

【參考文獻】

[1]張力為,毛志雄.體育鍛煉與心理健康的關系(綜述)[J].廣州體育學院學報,1995

[2]楊忠華.舞蹈藝術教育[M].北京:人民出版社,2003

[3]王建霞.跳出人生的優美旋律[J].浙江工商職業技術學院學報,2010

(浙江省紹興護士學校)

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