淺談如何提高閱讀速度

劉寧

摘要：閱讀理解是高考的必考題型之一，對成績的高低起著至關(guān)重要的作用。很多學生因為在做閱讀理解的時候耽誤了大量的時間，然后在規(guī)定的兩個小時之內(nèi)，無法完成試卷上的所有題目，冤枉地丟掉了很多分。因此，閱讀速度成為不可忽視的重大難題。本文圍繞這一中心主題，分享一些筆者的小經(jīng)驗，希望能給大家提供寶貴建議。

關(guān)鍵詞：高考英語;閱讀速度;限時訓練;方法技巧

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2019）06-0083

顧名思義，閱讀理解是考查學生在大量信息中尋找重點以及對這些信息點的理解能力。那么，學生的理解能力和看文的速度，直接影響了得分率的多少。如何提高閱讀理解的做題效率日漸引起了師生的高度重視。

一、閱讀前的準備

1. 開闊自己的眼界

增加一些題材廣泛的泛讀，擴大學生的知識面，讓學生多掌握一些文化背景知識，了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的，即便是增加非英語閱讀也有助于英語閱讀速度的提高。因此，除了教材外，我們還應該重視泛讀教學，要選定一種內(nèi)容廣泛、話題時興、難度適當?shù)膰鴥?nèi)外優(yōu)秀英語教材作為泛讀課本，并將其列入正式的教學計劃，與精讀一起進行考查。

2. 積累可觀的詞匯量

擴大常用詞匯必須成為英語教學中一項常抓不懈的工作。擴充詞匯主要有三個渠道：精讀、泛讀、構(gòu)詞。在課本教學時，教師首先要特別重視對學生詞匯的考查，要通過聽寫、替換、造句等手段，促使學生首先記住課本上的基本詞匯。其次，教師要重視學生的泛讀教學，通過補充大量英語課外讀物，讓學生在閱讀中復習詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯，并將補充詞匯納入考查范圍之內(nèi)。適當教給學生一些基本的構(gòu)詞知識有助于學生快速、高效地積累詞匯。

3. 培養(yǎng)優(yōu)良的閱讀習慣，糾正一些錯誤的閱讀方式

在快速閱讀過程中，應注意克服一些不良閱讀習慣以促進閱讀速度有效提高。常見的不良閱讀習慣有：指讀、聲讀和回視。指讀是指為了在閱讀時能集中注意力，學生常常用手指、鉛筆、尺子等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀。指讀減慢了閱讀速度，分散讀者的注意力，因此，閱讀中一定要克服這個毛病。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度緩慢一般都是因為讀者采用了某種聲讀的方式，所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣。回視又叫返讀或復視。如果我們在閱讀中多次返回重讀，既會影響速度，也會影響理解。

4. 掌握閱讀的一般步驟

對于怎樣在提高閱讀速度的同時，又能提高做題的準確性，歷來有三種閱讀方法：（1）先文后題。即先把全文讀懂，然后做題。這種方法的缺點是在讀懂全文的同時，容易降低讀速。另外，由于閱讀的目的性不明確，記住的細節(jié)內(nèi)容未必有用，有用的內(nèi)容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等于降低了讀速，降低了效率。（2）先題后文。即先讀問題，然后帶著問題讀文章。這種方法的優(yōu)點是目的明確，在閱讀時有所側(cè)重，能節(jié)省時間。缺點在于沒有讀過短文，不了解文章的主題、細節(jié)分布情況，因而不可能很快找到所需信息，但這種方法比較適合于類似廣告性質(zhì)的閱讀理解題。（3）文——題——文閱讀。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，然后讀問題，再將全文認真讀一遍，最后回答問題。

5. 學會如何分析長句和復雜句

近幾年的高考閱讀理解題十分注重借助復雜語境考查考生對語言語法知識綜合運用能力。所選閱讀材料均有大量復雜單句和復雜復合句，單句采用非謂語動詞，獨立主格結(jié)構(gòu)等高級語法;復合句采用多種從句疊現(xiàn)的復雜句型，來增強句子結(jié)構(gòu)的復雜性和語境理解難度。所以，理解長句、復雜句成了考生順利理解閱讀材料、提高閱讀速度的關(guān)鍵。

二、閱讀過程中要注意的問題

1. 快速泛讀

這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實際，可多可少，例如每天讀20頁。

2. 略讀

略讀又稱跳讀或瀏覽，是一種專門的、非常實用的快速閱讀技能。

（1）略讀有下列幾個特點。①以極快的速度閱讀文章，通讀全文，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。②可以跳過某個部分或某些部分不讀。③理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

（2）略讀可以運用下列技巧。①要利用印刷細節(jié)，如文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路、文章方式（模式），以便把握大意，有關(guān)的細節(jié)及其相互關(guān)系。②以一般閱讀速度（200～250wpm）閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風格，口吻或語氣等。③閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節(jié)不讀，以求得略讀速度。④注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however，moreover，inaddition等;序列詞如firstly，secondly等。

三、提高閱讀速度的小貼士

1. 提高自己的英文素養(yǎng)，增加詞匯量，更快更好地融入到英語語境中;2. 鍛煉自己的英語表達能力培養(yǎng)語感，提高理解能力;3. 多聽音樂，可以讓大腦進入放松狀態(tài)，激發(fā)記憶潛能;4. 眼腦訓練，擴展視幅，擴寬人在閱讀時的視幅寬度，提高其運動速度;5. 視覺記憶，增強對文字的瞬間感知和短時記憶能力;6. 句讀訓練，以整句突出方式，培養(yǎng)良好句讀習慣，避免指讀、回讀現(xiàn)象;7. 詞匯學習，篩選生詞，查詢文章中不認識的生詞，并可選入自己的生詞本。

以上所述希望能為提高高中英語閱讀速度提供幫助。如有不足之處，還望同仁予以批評指正。

（作者單位：江西省于都二中 342300）