第七課 《我們的民族精神》

邱玉娥

核心素養：

政治認同：弘揚中華民族精神，凝聚中國力量，為創造幸福生活提供精神支柱

科學精神：理解中華民族精神的基本內涵及其核心

公共參與：積極參與弘揚中華民族精神的活動，踐行愛國主義的實際行動

教學目標：

1.理解中華民族精神的含義，與中華文化的關系

2.掌握中華民族精神的巨大作用，從中華民族飽受磨難卻更加堅強的發展歷程中感受中華民族精神的力量

3.掌握中華民族精神的基本內涵

4.理解愛國主義是中華民族精神的核心，懂得愛國主義是具體的、歷史的

教學重點：中華民族精神的基本內涵

教學難點：中華民族精神的地位和作用，新時期愛國主義的具體要求

教學方法：啟發式教學、案例教學、情景教學法

教學手段：PPT、電子白板、思維導圖

教學思路設計：

導入→講解→探究領會→總結

【前后歌曲呼應，讓學生感受苦難的中國人民經過幾千年的努力奮斗，如今讓世界???????都知道我們都是有著民族精神的中國人，激發學生對祖國的熱愛】

滿堂課讓學生始終涌動著強烈的民族自豪感、責任感以及決心為夢想而奮斗的激情

【教學過程】

步驟一：導入新課 播放《中國人》

劉天王的《中國人》中唱道：一樣的淚，一樣的痛，曾經的苦難，我們留在心中，???因為未來有夢，我們得手牽手一起開拓，所以文化巨匠魯迅先生這樣說：

【展示PPT】課本P71鏡頭一中：“我們自古以來.........這就是中國的脊梁”。

【思考1】魯迅先生所說的“中國的脊梁”體現了什么精神？????中華民族精神

我們今天來學習第七課 我們的民族精神 ?第一框 ?永恒的中華民族精神

步驟二：講授與探究新課 ?

• 中華民族之魂 ?

【運用白板的互動功能，通過批注和互動提高學生思維的邏輯性和深刻性】

就目題進行分析，結合框題與目題看出：揭示了民族精神在中華民族發展歷程中的

1.地位 （精神之魂，不竭的精神力量之源）

【思考2】那么什么是民族精神？

2.含義??課本P72“專家點評”?如何理解這句話，請判斷：【互動】

（1）對于民族精神，要取其精華，去其糟粕（ ）

（2）中華民族精神是中華文化的精華（ ）

（3）中華民族精神是中華優秀傳統文化的的結晶（ ）

【思考3】中華民族精神與中華文化的關系??【用記號筆】

3.沒有中華優秀文化就沒有中華民族精神，他們是根與魂的關系

（1）中華民族精神深深植根于中華優秀文化之中

（2）中華文化的力量集中表現為民族精神的力量

魯迅說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有新進步”

【記號筆：“民魂”和“中國真進步”】

【思考4】?說明什么？ ?（學生回答，然后PPT展示）

4.民族精神的作用?（四精一魂一火炬）

（1）共同生活的精神紐帶

（2）生存發展的精神支柱

（3）繁榮、富強的精神動力

（4）集中體現中華民族整體風貌和精神特征，共同的價值追求，永遠的精神火炬。

正因如此，請大家合作探究：

【探究一】：5、**中華民族歷經滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅，為什么？

（1）根本原因： 民族精神作用巨大

1. 重要原因：民族精神歷久彌新、永不泯滅。

這兩個方面正好照應了框題：永恒的中華民族精神【用記號筆】

【過渡】中華民族精神在不同的歷史時期發揮了巨大的作用，那么民族精神具體有???????????????哪些內容？

【探究二】學習成果展示：如何解讀中華民族精神???（分組匯報學習成果 ）??????????二、偉大的民族精神

【點撥與引導很重要，老師以港珠澳大橋的設計建造為主要事例】

（一）偉大的創造精神???始終辛勤勞動、發明創造

方式有三：學生上黑板寫，然后自己講;學生匯報講述、拖拽，白板展示;?播放視頻

1.思想巨匠：代表人物的思想，注意引導分析：老子?、孔子?、魯迅?、毛澤東等：

2.科技成果：新舊四大發明、?新科技成果：天宮、蛟龍、天眼、悟空、大飛機等

3.偉大工程：?主要以港珠澳大橋為主，“無人能及的世界之最”

【學生看視頻后回答，利用互動功能，讓學生一個個撤銷，感受驕傲和自豪】

（二）偉大的奮斗精神???始終革故鼎新，自強不息

主要是學生展示講解，老師點撥提示?播放港珠澳大橋“逢山開路，遇水架橋”

（三）偉大的團結精神 ??始終團結一致，同舟共濟

學生講解：女排，遭遇自然災害時等

港珠澳大橋：凝結著包括長安大學校友和教授們在內的無數中國科學家與工程師們????的匠心和創新。伶仃洋上“作畫”，大海深處“穿針”。匯眾智，聚眾力，數以萬計建???設者百折不撓、不懈奮斗，用心血和汗水澆筑成了橫跨三地的“海上長城”

（四）偉大的夢想精神 ??始終心懷夢想，不斷追求

（學生從不同的歷史時期講述中國人的夢想精神）突出新時代民族復興的偉大夢想

【過渡】但在實現夢想的征途上，當下卻出現了這樣的阻擋勢力

播放關于“中美貿易戰”的精選視頻

這場沒有硝煙的戰爭，會阻擋我們實現夢想的步伐嗎？?學生合作探究回答

很好，事物發展的道路是曲折的，但前途是光明的，在實現中國夢的過程中，我????們會努力克服各種阻力，不斷增強自身實力，披荊斬棘，實現我們的夢想！

【過渡】在所有的民族精神中都貫穿著一條紅線，就是什么呢？?愛國主義

三、高舉愛國主義的旗幟

如何理解愛國主義？

1.地位：核心

2.作用：課本P75

【探究三】讀下列文字，解讀愛國主義的特點

在古代，有投筆從戎的果敢，位卑未敢忘憂國的情懷

在近代，有浴血奮戰的不屈抗爭，為中華崛起而讀書的努力

在當前，有為祖國統一的出謀劃策、為實現中國夢的我將無我

【用記號筆，學生探究回答，老師總結】

3.特點：具體的，歷史的???????那么新時代愛國主義的主題是什么？

【生答】課本P76新時代愛國主義的主題：

總結：愛國主義是民族精神的核心，它激勵著一代又一代中華兒女為祖國的發展繁????榮而不懈奮斗！新時期為實現中華民族偉大復興，我們青年學生一定努力奮斗，砥礪前 ???行！

【探究四】?所以，在新的時代條件下，我將這樣愛國

【學生寫在紙上，老師用手機拍照上傳到白板并點評學生的愛國行動】

以上我們學習了中華民族精神，下面我們來聽聽主席怎么說

播放視頻“24字點贊中國人民”

讓我們乘坐承載夢想的中華巨輪勝利駛向希望的明天，最后讓我們用最嘹亮的歌聲???一起唱響最熟悉的旋律：《我和我的祖國》【學生拿出小國旗站起來一起唱】

步驟三：總結

附：思維導圖：

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