互聯網＋時代高校思想政治教育的創新探索

【摘 要】隨著時代的發展，社會的進步，當前我國的科學技術水平正處于高速發展的巔峰時期，互聯網已經逐漸步入千家萬戶。而在這個互聯網時代，我國的各行各業都迎來了翻天覆地的變化，而在教育領域上，隨著我國課程改革事業逐漸深入，互聯網技術已經逐漸應用于我國教育領域的多個環節之中，而高校思想政治教育活動作為大學生從入學開始直至畢業一直持續的基礎教學活動之一，如何充分融入互聯網這一技術，給相關的教學活動帶來全新的變化，應經成為這一教學活動相關的教師重點思考的難題之一。面對這一狀況，本文結合互聯網+時代高校思想政治教育活動的實際教學狀況就進行深入的演技探討，并提出幾點相關的創新建議，希望能夠對相關教育機構起到一定借鑒作用，其實提高高校思想政治教育活動的實際教學質量與效率。

【關鍵詞】互聯網+時代;高校;思想政治;教育活動;創新探索

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-00-02

引言

一般來講，思想政治教育主要指的是幫助學生規范自身道德觀念與政治觀點的一種教學活動，教師通過課堂教學活動對學生在思想層面施以積極正面的影響，并通過與其相關的社會實踐提升學生在道德倫理，政治思想等方面的水準，進而達到社會的標準。

在大學階段，由于大學生之一階段的學生大多數都是具備法律責任的成年人，所以在面臨一些事情時，如果在思想方面存在一定的缺陷，往往會帶來難以想象的嚴重后果，所以對于大學生的學習生涯來說，合適的思想政治教育是必不可少的，不但可以有效提高大學生在思想道德上的水準，更可以提高學生在法律方面的意識與能力，使其明白什么是可以做的，什么是不可以做的。這對我國社會的安定有著無可替代的重要意義，同時，相關的思想道德教育也可以幫助大學生建立正確的三觀。

而在當今這個互聯網深入國民生活各個環節的互聯網+時代，其對于教育活動的作用也是不容忽視的，對于高校的思想政治教育活動來說，在其中完美融入互聯網技術，不但可以起到幫助師生之間進行信息交互，深化師生之間信息交流的作用，還可以有效提高教學活動的實際教學質量與效率，因此在高校的思想政治教育活動中融入這一至關重要的技術已經逐漸成為教育領域未來發展的必然趨勢之一。

一、意義與影響

互聯網的誕生不僅僅是人類歷史發展的里程碑，其對人們生活的實際影響也是巨大無比的，而這一技術在應用于高校思想政治教學活動中時，主要是體現在以下幾方面：

在當今這個互聯網+時代，對于我國高校中相關教學活動的影響主要在于教學方式上相對于傳統教學方式的創新，通過互聯網時代的多媒體教學技術可以幫助教師進行傳統教學方式所達不到的教學效果，實現了教學方式上的變革。

由于思想政治教育在教學內容上相對于其他傳統的理論課程來說存在著一定的差異性，主要體現在教學內容的量比較大，在知識體系層面上更加豐富，所以在以往的教學活動中，教師往往會采用講述式的教學方法，將課本上比較重要的內容在課上進行闡述式教學，學生通過記筆記或者劃重點等方式對重點的知識點進行重復記憶，用以應付期末考試。很少會有教師注意到學生在課上接受知識的程度是否理想，這樣枯燥乏味的課堂教學往往會導致學生喪失對于思想政治教育的學習積極性，進而導致相關教學活動的教學質量與效率的降低，再加上這一類課程較為偏離學生的日常生活，這種教學方式更會使學生感覺到對于思想政治課程的生疏，進而導致學生對這一類學科得到重視程度得不到提高，但在互聯網+的時代背景下，高校的思想政治課程已經迎來了新的機遇，通過互聯網技術所帶來的知識共享平臺，幫助學生與教師之間進行適當的課業交流，可以說，互聯網改變了高校思想政治教育的格局，在原有的傳統教育模式上開拓出新的疆土。

二、創新的具體途徑

2.1課程設置方面

隨著時代的發展，社會的進步，當前我國的教育改革事業也再不斷向前推進，當前我國大多數高校采用志愿投放得到的錄取方式，即將進入大學的學生可以根據自己的成績和喜好進行專業的的選擇，同時，學生也可以在大學生涯中盡情挑選高校中自己喜愛的社團或者活動進行參與，而從這種選擇的方式的實際效果來看，讓學生對課程進行自主選擇往往可以有效提高學生對于自己選擇的課程的積極程度，進而有效提高學習效率，而互聯網技術有效將這一方式運用在網絡教學平臺中，通過網絡教學平臺可以有效幫助學生自主進行相關課程的選修，而在高校思想政治教育活動中，由于課程自身的特點，如果使用必修課的方式強制學生進行學習，往往無法起到教學活動理想的教學效果，而將其分成幾個模塊，將其進行詳細地分類以供學生進行選擇，可以有效提高學生對于這一課程類型的積極性，進而從側面提高相關教學活動的教學質量與效率，進而使高校學生的思想政治水平能夠達到社會的標準。

2.2教學方式

通過多媒體技術進行相關教學活動的現代化，可以有效改善傳統高校思想政治教學活動課程自身的枯燥性，因為多媒體教學設備可以在課堂教學中向學生展示與教學內容相關的多媒體內容，同時互聯網上具備豐富的相關資料可以供教師進行詳細地選擇。

三、結語

從當前我國高校思想政治教學互動的實際教學狀況來看，目前還存在著很大的提升空間，而互聯網技術的出現可以有效對其相關問題進行改善，在當今這個互聯網+時代，通過科學合理的方式將互聯網技術與高校思想政治活動進行有機結合，實現相關高校思想政治教學活動的現代化，可以有效提高相關教學活動的教學質量與教學效率，進而幫助學生全面提高自身的思想政治水平，符合當今社會的標準。

參考文獻

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作者簡介：劉奧;1992.7，男;民族：漢;學歷：本科;職稱：助教;研究方向：思想政治教育;單位：四川工商學院。