高校思想政治教育相關工作中存在的問題與解決措施

【摘 要】隨著時代的發展，社會的進步，越來越多的新事物涌現，為了不避免高校學生走向社會以后，存在思想政治方面的隱患，高校在思想政治方面的教學活動顯得尤為重要，但是從我國相關高校實際教學活動的教學成果來看，高校思想政治教育活動還存在著一定的問題，由于傳統的教學觀念在我國相關高校的應用時間過長，導致傳統的理念在高校根深蒂固，需要更長的時間進行轉變，本文通過對當前我國高校思想政治的實際教學活動進行研究探討，發現問題，并針對性提出幾點相關的建議，希望可以對相關高校起到一定的借鑒作用，切實提高高校思想政治教育的教學質量與教學效果。

【關鍵詞】高校思想政治教育;問題與解決措施

【中圖分類號】G633.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0-02

引言

思想政治教學活動是我國高校大學生學習相關理論，提高思想政治水平的主要措施，而這一教學活動的教學質量與效率直接決定著學生的綜合素質水平，對于高校實現自身教學目的具備著重大的意義，但是從我國相關教學活動的實際教學成果來看，高校思想政治教學活動還存在著不少的問題，例如：使用的教學方法較為傳統，相關從業教師的教學理念跟不上時代的腳步等，嚴重影響了相關教學活動理想教學目標的達成，因此本文針對這種情況展開討論，希望可以幫助相關高校有效解決這一難題。

一、存在的問題分析

1.1教學方法問題

結合當前我國大多數高校開展思想政治教學活動的實際狀況，相關教師在課堂上通常會采用說教式的教學方式來進行，這樣的教學方法主要是教師在課堂上通過對課本的宣讀，并交到學生對其中較為關鍵的部分進行記錄，用來應付最終的考試。這樣的教學方法在我國課程改革的大潮流下，已經逐漸落伍，學生已經不再滿足于這種傳統教學方法的課堂教學，進而導致采取這種教學方式的思想政治教育的實際教學質量和效率達不到理想的狀態，甚至由于這種教學方式自身的枯燥乏味，甚至容易引起學生的厭學情緒，嚴重者甚至會影響學生在其他課程上學習的情緒，進而對相關學生的整個學習生涯造成嚴重的負面影響。

1.2校園氛圍問題

一個良好的校園文化會對校內學生的行為以及思考方式造成較為深遠的影響，但是在我國，許多高校對于校園文化建設這一領域的重視程度明顯不夠，因為未能建立起足夠有效的校訓以及校園風氣，導致相關教學活動的教學效果并不理想。

1.3網絡平臺應用問題

在科學技術水平高速發展的今天，信息技術已經逐漸深入到我國國民生活、工作與學習中，而我國大多數高校已經逐漸建立起與教學活動相關聯的網絡教學平臺，其目的主要是通過網絡教學平臺建立起教師與學生之間的聯系，加深課堂外師生之間的互動，進而從側面起到提高教學質量與效率的效果，但是從大多數高校的實際應用情況來看，當前我國相關教學活動在網絡教學平臺上的實際應用效果并不理想，師生之間的交流與互動程度不高，信息之間的交互與共享的狀況也并不理想。

1.4社會實踐活動問題

思想政治教育活動相對于其他的理論教學課程來說自身具備一定的特殊性，在注重課堂上教學的同時，也要提高對相關的社會實踐課程關注程度，但是在我國相關的教學活動中，對于社會實踐活動的重視程度明顯不夠，甚至存在部分高校的思想政治教學活動中不存在社會實踐活動環節，這會對相關的教學活動造成很嚴重的負面影響，導致學生在教學活動中學到的知識無法得到實踐，進而導致相關教學活動的實際教學效果并不理想。

二、相關解決措施

2.1在課堂教學中融入情景教學

在高校的思想政治教學活動中，最主要的教學目的就是使高校的學生在教學活動中得到思想方面的成長，通過在課堂教學中融入情景教學，發揮學生在教學活動中的主體作用，進而從側面提高相關教學活動的教學質量與教學效率。情景化教學指的是根據教學內容和教學目標，教師在課堂上將學生引入到特定情景之中，通過使學生身臨其境的課堂體驗，加深學生對于思想政治教學活動的感興趣程度，并通過親身體驗加深對于課堂教學內容的理解程度，主要可以通過在教學活動開展角色體驗的方式，讓學生在自身的空余時間參與義工等社會服務，讓學生在具體的實踐中體會到自身的社會價值。

2.2營造校內學習氛圍

上文提到校園文化對于學生學習思想政治課程的重要性，所以相關高校想要提高自身思想政治課程的教學質量與效率，營造出一個良好的校園學習氛圍是十分必要的，良好的校園氛圍可以對學生的思想與行為進行一個有效的引導，并對學生的思想進行潛移默化的影響，提高學生對于相關教學活動的感興趣程度，并對其進行一定的促進作用，而想要營造出這種氛圍，高校可以通過舉辦相關的愛心活動，社團活動等措施來實現。

1.3強化對于網絡平臺的使用

當前，我國大多數高校已經逐漸完善了網絡教學平臺的建立，但是在實際的使用狀況上并不是特別理想，沒有發揮出網絡教學平臺對于教學活動的巨大作用，在高校的思想政治教育上，這一定體現的尤為明顯，可以通過互聯網進行相關教學活動課后作業的布置，并鼓勵學生通過這一平臺向教師提出疑問，加深師生在課堂教學之外的互動程度，還可以在網上開展與思想政治教育相關的實時熱點新聞的討論，充分發揮網絡平臺在教育領域上的優勢性。

三、結語

當前我國在高校的思想建設教學中還存在著不少的問題，在很多環節上都存在著很大的提升空間，針對這種狀況，我們可以通過在課堂教學中融入情景教學、營造校內學習氛圍、化對于網絡平臺的使用等優化措施進行解決，全面提高相關教學活動的教學質量與教學效率。

參考文獻

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作者簡介：陳杰;1993.02，女;民族：漢;學歷：本科;職稱：助教;研究方向：思想政治教育;單位：四川工商學院;