淺談“互聯網+”時代的高職大學生思想政治教育

任怡平

【摘 要】隨著社會經濟的不斷發展，科學技術不斷進步，使得互聯網信息技術得以迅速發展?，F代信息技術與新媒體的發展對高職院校學生的思想和行為都產生了重要而深遠的影響，同時也給高職院校思想政治教育的工作也帶來了新的機遇和挑戰。在互聯網+時代的影響下，如何找到適合當今高職院校學生的思想政治教育的方法是當前院校亟待解決的問題。本文將針對互聯網+時代的高職大學生思想政治教育進行簡要分析和探究。

【關鍵詞】互聯網+時代;高職大學生;思想政治教育

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-00-02

引言

加強對高職大學生的思想政治教育，能夠幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，提高他們的綜合素質。當今時代，互聯網信息技術蓬勃發展，該技術已經在高職院校學生群體中普及，其自身的優勢為高職院校學生的教育和學習提供了諸多便利。因此，在互聯網+時代的影響下，高職院校需要根據學生的實際情況，進行教育理念與教育模式的創新與改革，給大學生提供更好的思想政治教育環境，從而提升思想政治教育工作的實效性。

一、當前高職大學生思想政治教育工作的不足

當前高職大學生在意識形態的建設上尚存在不足的現象，互聯網+時代下，對于學生意識形態的形成和建設存在積極影響的同時也存在一定的消極影響，對互聯網信息技術應用的欠缺，會影響高職大學生思想政治教育的效果。其次，院校在針對大學生思想政治教育工作的重點內容不夠突出，大多數教師都比較重視對學生進行專業技能的教育，而缺乏對思想政治教育的重視。在互聯網+時代下，高職大學生的思維方式與觀念都發生了極大的轉變，他們利用互聯網技術能夠更方便、更快捷的接收信息和知識，當前思想政治教育方式的陳舊已經適應不了高職大學生對知識獲取的需求。“填鴨式”的教育形式使得學生失去對思想政治知識學習的興趣和積極性，從而使學生無法真正理解思想政治知識的內涵。

二、互聯網+時代下高職大學生思想政治教育的對策

1.創新思想政治教育的形式

以往的思想政治教育模式較為枯燥和死板，在互聯網+時代的影響下，學校要加強新媒體的應用，將新媒體與思想政治教育有效結合，引導學生樹立正確的思想政治觀念?；ヂ摼W在為學生的教育和學習提供便利的同時，一些不良信息也會對學生意識形態和價值觀的形成產生不利的影響，基于此，學校應該加強對學生的人文關懷，密切關注學生的思想觀念，一旦發現學生的思想政治觀念出現偏差，就應及時調節思想政治教育資源。同時培養學生對信息的鑒別能力，強化網絡道德教育，制定嚴格的規章制度規范學生在網絡上的行為，提高學生的個人素養，一旦學生做出任何違背規章制度、損害他人和學校利益的行為，要給予嚴厲的處罰，從而維護好校園環境，為學生創造良好、穩定的學習環境。

2.利用網絡信息技術提高思想政治教育的時效性

以往的高職思想政治教育課堂教學氣氛較為沉悶，使得不少學生在課堂中的學習效率較低，導致學習效果不理想。要提高思想政治教育工作的時效性，首先就要將當今社會先進的思想和政治理論知識生動形象化。互聯網+時代下，學生在接受信息時更為快速和便捷，因此，在開展高職思想政治教育工作時，教師要注重結合社會的熱點信息，對思想政治知識進行宣傳和講解，提高思想政治教育工作的時效性。其次，要對學生群體中的黨員干部進行重點教育，鼓勵他們積極發揮先鋒模范作用，讓他們帶領學生進行學習，調動學生們對思想政治知識學習的積極性和主動性。還可以利用新媒體開展一些思想政治知識的視頻制作大賽、新媒體推文比賽等活動，并邀請專業的思想政治教育專家進行指導和講解，更新學生的思想政治觀念，幫助學生對國家的時事熱點進行深度的理解，提高他們對思想政治學習的效率和質量。

3.加強思想政治教育工作的統一性

要提高高職院校大學生思想政治教育工作的質量，教師首先要更新思想政治教育工作的理念，拋棄過去傳統的思想政治教育的舊思想。在進行思想政治教育的工作中，要加強學校各部門對思想政治教育工作的統一性，豐富思想政治教育的內容，將思想政治的教育工作結合各專業的特點做到由理論逐步走向實踐。通過互聯網信息技術讓大學生參與到思想政治教育的資源整合中，幫助大學生強化意識形態的建設，尊重每一位學生的主體性，將教學的實踐工作與新媒體相融合，幫助學生及時鞏固思想政治的理論知識，并引導學生將知識轉化為實踐，實現教學與實踐的統一。

三、結語

綜上所述，高職院校應該正確看待當前學校對于思想政治教育工作的問題和不足，同時積極借助互聯網信息技術的優勢，結合高職院校的實際情況。應用互聯網通過構建院校的網絡平臺，擴展思想政治教育的維度，提升學生思想與道德的修養，深化對思想政治的理性認知，為學生創建一個良好的思想政治教育環境。同時，提升教師對互聯網信息技術的應用能力，從而提升院校思想政治教育工作的效率和質量，促進學生良好的發展。

參考文獻

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