淺談小學英語教學生活化的內涵及策略

徐玉琪

【摘 要】隨著科技時代的到來，全球經濟化的發展帶來了日益激烈的人才競爭。英語在這樣的背景下得到了廣泛的應用，小學英語教學逐漸成為每個家長關注的重點，所以小學英語基礎教育課程改革，顯得尤為重要。

【關鍵詞】英語教學;小學;生活化

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0-02

社會不斷的發展，小學英語教育課程改革受到社會各界的重視，如何讓學生們可以更好地將學到的知識運用到日常生活中，讓教學更加生活化，成為廣大英語教師共同研究的課題。高效的生活化教學可以讓教師更好的關注學生，關注學生的情感和生活經歷。本文簡單分析小學英語教學生活化的意義所在，并針對英語教學融入生活提出幾點建議。

一、生活化教學的概念及重要性

1.英語教學生活化概念

近幾年，新課改的不斷深入，讓老師和學校更加關注生活化教學模式，在小學英語的教學過程中多與學生們進行互動，采用簡單口語和學生們交流，可以讓學生們感覺英語就在我們身邊。進而使得學生們學習英語的時候，聯系實際生活自我的生長環境，讓學生們動腦發掘自己生長環境及平時作業與英語的聯系。另外，針對英語課堂教師應多采取英語課本劇、舞臺劇的表演，讓英語教學更加生動，讓學生們理解起來更加容易，更容易熱愛英語。更有效的促進小學英語生活化進行的順利，可以為小學英語教學體系構建更多元化的教學方式。

2.生活化教學的重要性

在新課改的背景下，小學英語教學生活化是教學目標的重點，不僅要培養學生對英語的學習興趣，還要將其作為生活中的一部分運用到實際的生活中，通過生活化教學培養學生跨文化意識和修養，對于小學英語教學效果的提升具有十分重要意義。小學英語生活化教學不僅要求增加老師與學生的互動頻率，還要將生活化的理念與傳統教學理念相結合，提高學生們對英語學習的興趣，以此來充分激發學生的學習潛能和進一步探索知識的欲望，讓學生在課堂上也能體驗到生活的樂趣。

二、小學英語生活化教學的具體措施

1.讓英語走進快樂課堂

音標、字母、單詞是學好英語的基礎要求，但學習英語不應該只是一味的死記硬背。受到傳統教學方式的影響，教師在英語教學過程中選擇的授課方式非常的枯燥乏味，更不注重理論與實踐的結合。很多老師們對于英語教學生活化并沒有足夠的認識，陳舊單一的教學方法，讓學生在學習英語的道路上越走越遠，最終使學生失去了學習英語的動力和興趣。所以，新課改下教師應該讓英語教學更加多元化，摒棄傳統課堂的“啞巴英語”。例如：“Hi，my name is Lucy.” “I am from Canada.”“I like reading.”這種簡單有趣又很常見的英文對話，如果變成一部英文短劇讓學生們上臺表演，就會更加貼近生活。由于小學的學生年紀都比較小，所以他們普遍具有豐富的想象力和創造力，只要老師給學生們舞臺，讓學生們大膽的表現自己，在輕松愉悅的環境下學生們更容易學好英語，這種方法在課堂上輕松的氛圍調動了學生的積極性。

2.讓英語走進家庭生活

“父母是學生的老師”學生們除了在校時間，還有很多的時間是和父母在一起的，家庭環境、家庭成員的關系、家居氛圍都對學生有著不可小覷的影響，所以大可把這些作為教學內容，家里貼一些英文的小卡片，吸引孩子注意力并激發其對學習英語的探究欲望。教師也可以讓學生在家里主動說出mother、father的英文，也可以把家人的照片拿到班級，在課上用英語進行家庭成員的介紹也是個不錯的方法，這樣不止學會了很多英語知識，還讓課堂氣氛更加活躍，既能貼合學生的真情實感，也讓學生對學習英語保持濃厚的興趣

3.創造更好的英語環境

學習英語不應該單單在課堂上，學習還要依靠外在的環境，所以營造良好的學習英語氛圍至關重要，教師可以在班級或走廊設立一些獨特的英語標語，讓學生們通過濃厚的英語氛圍增強對英語的學習興趣。另外，還可以通過廣播時間進行一些英語播報，使得小學階段的學生就能夠獲得最為標準的原聲錄音，為其英語發音提供最佳的模仿參照資料。定期舉行英語競賽優化并拓展學生的知識儲備，強化學生對于英語多樣化表達能力的提升。

4.將生活化理念與實際相結合

英語教學生活化需要循序漸進，學習英語是一個漫長的過程，英語教學也要與時俱進，所以小學英語教學方式是需要不斷的創新和完善的。英語課程改革中老師仍然扮演著十分重要的角色，通過英語生活化教學帶動學生的熱情，讓學生積極參與到小學英語課堂中，將生活化理論與生活實踐相結合，從而提高課堂上的學習效率，增強學生的學習興趣。

三、結束語

總之，在小學英語教學中應用生活化教學的方式有利于培養學生的實踐能力，更有利于學生日后的全面發展。在實際教學的過程中，教師首先要更新自身的教學觀念，創新教學策略，想方設法的為學生創造語言環境，讓學生將英語更好的融入到生活中。教育和生活是相輔相成、辯證統一的，脫離了生活的教育并不完整，脫離了生活的教育就失去了實用性，如何將英語教育和生活更好的結合，是相關教育工作者都應該認真思考的問題。

參考文獻

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