應用型高校的人才培養在服務地方經濟的過程中存在的問題及對策分析

孫玲 劉冬梅

【摘 要】隨著黑龍江省社會經濟的發展，用人單位對畢業生素質要求越來越高，高校畢業生就業競爭壓力日益增加，原有教育方式下培養的畢業生面臨的就業形勢日益嚴峻，同時大部分高校畢業生流向了省外，省內人才流失嚴重。本文通應用型高校人才培養模式與地方經濟發展建設所需人才的對接情況的研究，希望能夠解決如何培養社會和經濟發展需要人才，解決人才結構失衡的問題，解決人才市場的供需矛盾，為黑龍江省持續推動產業轉型和創新創業，培養并留住更多寶貴人才，同時為減少黑龍江省人才流失提供助力。

【關鍵詞】應用型高校;人才培養;服務地方經濟

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0-01

引言

黑龍江省第十二次黨代會提出，要著力創新人才發展體制機制。高校畢業生是黑龍江省人才的重要儲備力量和促進事業發展的生力軍，然而黑龍江省在高校畢業生就業機制、服務平臺等方面還存在一定的制約因素，為吸引更多優秀高校畢業生留省工作，黑龍江省應進一步采取有效措施加強人才招聘工作。在省政府加大留人力度的同時，作為高校應探索適應地方經濟建設和社會發展需要的人才培養模式，雙管齊下，為黑龍江省持續推動產業轉型和創新創業，培養并留住更多寶貴人才，同時為減少黑龍江省人才流失提供助力。

一、應用型高校在人才培養中存在的問題

（一）服務社會觀念淡薄

應用型高校在人才培養過程中往往注重的是人才培養的應用性，但是在服務地方經濟發展上較為薄弱，服務意識不強。很多高校在制定人才培養目標時，大都是立足地方，服務地方經濟發展的，但在實際的操作過程中并沒有服務地方的體現。究其原因，一是學校從整體大方向上沒有強調服務地方的必要性，沒有坐實服務地方;二是在體現高校應用型的過程中有與企業合作的項目，但舍近求遠，合作企業皆是省外的企業，與人才培養目標不符。

（二）師資力量薄弱

應用型高校在服務地方經濟發展的過程中，師資隊伍尤其重要。要培養為地方經濟發展服務的人才，首先教師要具備培養應用性人才的實力，對于高校教師來說，知識底蘊一般都是足夠的，但實踐經驗不足，而教師的實踐經驗往往是培養服務地方經濟的應用型人才需要的重要條件。現在的高校教師大都是從高校獲得碩博士學位后直接去高校任教，很少有企業的工作經驗，故造成了知識有余，經驗不足的情況，對于應用型人才培養來說，顯得師資力量較為薄弱。

（三）校企合作成果較少、層次較低

校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的"雙贏"模式。大多數學校都比較重視校企合作的開展，但在校企合作的過程中僅僅是學校為企業提供專業人才，在就業和實習方面合作較多，在其他方面涉及較少，并沒有通過校企合作的方式充分的服務地方經濟的發展，除了人才的輸送，在學校為企業的實際項目提供智力支持方面，或企業為學院的人才培養提供實踐支持方面并沒有充分的融合。

二、服務地方經濟發展的應用型高校人才培養的對策分析

（一）轉變服務社會的觀念

政校企合作是當前高等院校改革人才培養模式的有效方式，也是促進高等學校專業建設與地方經濟社會發展相適應的重要途徑。學校應在地方各級政府的支持下，積極走政校企合作之路，使學校辦學質量和辦學水平不斷提高，市場針對性、經濟貢獻率和社會吸引力明顯增強。作為應用型高等院校，服務地方經濟的發展是學校的一個使命，學校應從上到下形成這樣的一種使命感。從人才培養目標出發，以專業為單位，探索校企合作的多種途徑，坐實為地方經濟發展服務的理念，從本地企業中尋找可以合作的對象和可以合作的項目。

（二）加強教師隊伍的建設

加強教師隊伍建設是學校一項非常重要的工作，必須常抓不解。應用型高校的師資隊伍的建設更是在體現學校特色的過程中應該注重的，對于應用性高校的師資隊伍的建設可以從以下幾個方面入手，一是派教師去企業進行工程實踐，通過參與企業技術改造、項目開發過程，培養教師解決企業生產過程中關鍵技術問題的能力，提高社會服務能力。二是與企業合作，讓企業為高校提供企業導師，企業導師進課堂為學生進行實戰經驗的傳授，三是招聘有企業經驗的教師來充實教師隊伍，無論采用哪種方法，對于高校師資隊伍的建設都是有利的。

（三）深化校企合作的力度

校企合作必須要加強校企間的對接交流，將這項工作落到實處，真正實現企業和高等院校的互惠互利。可以從以下幾個方面著手：一是課程體系與職業標準相對應。學生的職業能力能不能滿足企業的需求，關鍵的落實點在于該專業的課程體系設置與企業職業標準是否相對應，只有兩者實現良好的對接，才能保證培養出來的學生確實是滿足要求的、是被企業所需要的。二是教師參與企業實際產品的研發制造等工作，企業一線技術人員參與高校學生的培養，以各種方式加強高校教師和企業技術人員的互動和交流，不僅提高高校教師的實踐水平，而且確保了培養出的學生符合行業要求。三是可以構建校企合作的研究團隊，研發新產品，提高教學水平和企業生產效率，提升校企合作成果的層次。

三、結論

本文通過對黑龍江省應用型高校人才培養與服務地方經濟發展的契合度方面的分析，找出應用型高校在人才培養中存在的服務社會觀點淡薄、師資力量薄弱、校企合作成果少、層次低等問題，并提出了轉變社會服務觀念、加強教師隊伍的建設、深化校企合作的力度等等解決策略，為應用型高校服務地方經濟的發展提供了一定的參考意見，有一定的實踐意義。