抗日烽火中的紅色熔爐
——記抗大九分校舊址紀念館

□ 黃一彬

抗大九分校舊址紀念館

中國人民抗日軍政大學第九分校舊址，位于江蘇省啟東市海復鎮啟東市東南中學校內，前身為清末狀元張謇于1920 年創建的墾牧高等小學。日軍全面侵華，南通淪陷后，為了堅持抗日教育，通州師范學校（今南通師范）于1938 年8 月遷于此，故又稱“通師僑?！?。1942年2月，粟裕將軍率新四軍一師師部進駐海復鎮，同年5月在此創辦了“抗大九分?！?。1947 年冬，中國共產黨領導的抗大式學?！獤|南中學遷入。

該舊址見證了近百年來志士仁人教育救國、振興中華的強國之夢，以及在中國共產黨領導下的中華兒女追求真理、富國強民的復興之路，2002 年經啟東市人民政府申報，被公布為江蘇省文物保護單位。為紀念世界反法西斯戰爭及中國抗日戰爭勝利70 周年，2014 年6 月，江蘇省啟東市人民政府完成對該舊址的全面維修，2015 年3 月完成抗大九分校紀念館展陳工作并對外開放。

啟東人民具有強烈的反侵略斗爭精神；一師機關駐地海復鎮地處張謇當年創辦的通海墾牧公司中心位置，附近的通師二附、通師僑校集中了一批愛國師生；通師僑校四合院校舍更是為抗大九分校提供了一個理想的活動場所。所有這些，為抗大九分校的誕生創造了有利條件。

抗大九分校是在抗大蘇中大隊的基礎上擴建的。1941 年七八月間，日軍對我蘇北、蘇中地區進行大規模“掃蕩”。9月間，鹽城抗大五分校的一部分干部，與原一師蘇中抗日軍政干部學校合并，成立抗大蘇中大隊，在艱苦復雜的斗爭環境中辦學，一面學習，一面戰斗。1941年10月，蘇中大隊在東臺縣三倉鎮曾被日偽軍包圍，在突圍中，干部、學員傷亡近30 人。12 月中旬蘇中大隊由東臺經如皋縣向南通、海門地區轉移。

1942 年5 月，一師師部根據中共中央華中局的決定，將抗大蘇中大隊改為抗大九分校。校長由一師師長粟裕兼任，張日清任教育長，謝云暉任政治部主任，劉亞齊任副主任。全校有學員600 多人，編成七個隊：軍事隊、政治隊、參謀訓練隊、青年學生隊、地方武裝隊和兩個專業隊(電臺訓練隊、會計訓練隊)。此外還有一個醫務干部訓練隊?？勾缶欧中Ｔ趩|誕生，標志著蘇中抗日根據地建立了自己的干部教育基地。

抗大九分校對學員集中進行政治、軍事、文化教育。

政治教育前期是一般政治課程，后期是整風學習。政治教育除學習社會發展史、中國革命基本問題外，主要是進行形勢教育和政策教育。整風學習的方法主要是學習整風文件，聯系自己的思想、工作實際進行反省、自覺清理非無產階級思想，堅定共產主義人生觀。

軍事教育的重點是提高學員對游擊戰術的運用和組織指揮能力，著眼于使具有實踐經驗的學員把實踐上升到理論，提高軍事素質。講授游擊戰術是軍事教育的中心。軍事教育的主要方法是課堂講授、示范動作、操場訓練、野外實習,并結合戰例尤其是學員自身經歷，總結和交流經驗。教學中貫徹精講多練的原則，把主要時間放在做實際動作和野外演習上。

文化教育主要是學文化。對不識字和識字很少的進行掃盲；對初小水平的進行語文、算術、自然、歷史等教育；對少數文化稍高的進行閱讀、寫作指導等。

抗大九分校留駐四合院期間，通過多種形式與通師僑校、通師二附的師生聯合舉行活動。通過這些活動傳播真理，宣傳抗日，密切了革命軍隊和人民群眾的關系，顯示了人民軍隊的士氣與力量，給廣大民眾莫大的鼓舞。

面對嚴酷的斗爭形勢，抗大九分校的學員一面學習，一面作戰。1942 年5 月15 日，配合兄弟部隊拔除了啟東縣向陽村、南陽村兩個偽軍據點。6 月3 日晚，抗大三中隊襲擊匯龍鎮偽軍成功后，又冒雨奔襲吳倉港范部，在其他七個連隊的配合下，激戰40分鐘，將勾結日汪、一心反共、破壞抗戰的國民黨范部200余人生俘，這一仗為開辟啟東東區抗日根據地創造了有利條件。

6 月15 日，日 偽 軍3500 余人，分九路“清剿”我蘇中四分區，情況十分嚴重?？勾缶欧中７蠲黄品怄i線，撤離啟東。從呂四港附近的三甲鎮入海乘船北上。全體師生在船上度過了十多天艱苦的海上生活，淡水吃完，就用海水和著炒面粉充饑。在東臺弶港附近登陸后，師生們一直在臺北、鹽東的海邊地區活動。

抗大九分校師生離開啟東后，輾轉于新四軍一師蘇中的一、二、三、四分區和三師的鹽阜區，六師蘇南地區，二師淮南地區，四師淮北地區。在極其艱苦殘酷的條件下，在激烈復雜的斗爭中，抗大九分校為革命隊伍培訓了3000余名干部。1944年已是抗戰勝利的前夜，由于斗爭形勢的需要，抗大九分校的機構和人員轉入蘇中公學，從而完成了光榮的歷史使命。

上世紀90 年代抗大九分校舊址被確定為江蘇省愛國主義教育基地和江蘇省德育教育基地。

改革開放以來，舊址修復和紀念館興建工作得到了國家和省、市有關部門及各兄弟館、新四軍研究會的大力支持，特別是南京新四軍研究會抗大九分校校友分會、北京新四軍研究會一師分會提供了大量翔實的史料?？勾缶欧中v史陳列館《東南烽火》包括：抗大——鑄造民族棟梁的熔爐；新四軍——衍生抗大九分校的源泉；啟東——培育抗大九分校的熱土；抗大九分?！耙幻鎸W習，一面戰斗”的學校等四個部分。為進一步豐富展館內容，在《東南烽火》主題館的基礎上延伸了《足跡追尋》和《啟東軍旅群英譜》兩個展館。