我與秦腔

謝宜珊

。。我很早就想為我的家鄉寫點什么，卻始終沒能寫出一個字來。偶然間，我讀到了賈平凹先生的《秦腔》，這才發現，我對家鄉的情感與秦腔是密不可分的。①。。。。

。。打小，我就是個秦腔迷，或許是受到了爺爺的影響吧，那一個個鮮活的人物、一個個曲折的故事，裝飾了我童年的夢。和爺爺一起看《王寶釧》，我對“寒窯”興趣頓生，便央求爺爺帶著我去探訪王寶釧生活了十八年的地方;聽爺爺講《法門寺》，我又萌生了去扶風縣的想法;跟爺爺學唱《三滴血》，我對“祖籍陜西韓城縣”一句記憶猶新……我們在秦腔里談天說地、談古論今。可以這么說，秦腔就是我的啟蒙教科書。②。。。。。。

。。隨著年齡的增長，我越發理解爺爺對秦腔的熱愛了。一陣有力的鼓點，一聲粗獷的叫板，只見表演者提袍甩袖、吹胡瞪眼，越唱越豪邁，越唱越熱情。臺下的觀眾則用盡全身的力氣鼓掌、喝彩，我也被感染得熱血沸騰。③待到妝容姣好的旦角上場時，身姿曼妙、唱腔柔美，聲聲字字婉轉動聽，讓人陶醉其中。④農村里逢年過節，總會搭起戲臺唱秦腔。一天表演下來，常常是從上午陽光朗照持續到下午日頭偏西。不論是表演者還是觀眾，大家彼此心靈相通。只要一開始看戲，就絕少有因為中午回去吃了一頓飯就下午缺席的人。那時，看秦腔是我最快樂的事情。。。。。。

。。現在，家鄉的秦腔仍在上演，《武松打虎》《四郎探母》這樣的折子戲也比以前更有看頭了。每每聽到那熟悉的曲調，一種久違了的親切感便油然而生。再看演員的妝容、造型，比以前更加精美。武松眉清目秀、英姿勃發;老虎嘴大目圓、兇猛異常。最讓人拍手叫絕的是演員的嘴、眼神都能隨著情節的需要不斷變化。再聽那唱腔，沉穩厚重的嗓音，配上弦樂伴奏，將秦風、秦韻演繹得淋漓盡致。我曾悄悄地潛入后臺，親眼看到過演員卸妝，他們脫去的層層行頭，每一件都浸透了汗水，這更讓我對他們的敬業精神佩服不已。⑤。。。。。

。。如今，我身邊充斥著太多流行元素，聽秦腔的次數越來越少。但是，只要我一有機會回老家，都會央求爺爺唱段秦腔;而我，還和兒時一樣，沉浸其中，如癡如醉。⑥

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。。。

①開篇毫不掩飾自己“寫點什么”和“從何寫起”的矛盾心理，自然巧妙地表達了對家鄉的由衷熱愛;又以賈平凹的《秦腔》引出本文的中心內容——“我”和秦腔的故事。

②本段寫爺爺對“我”的秦腔啟蒙，并列舉秦腔的經典曲目，具體表現出秦腔是如何豐富“我”的童年生活的。

③“有力的鼓點”“粗獷的叫板”“提袍甩袖”“吹胡瞪眼”等短語精準地描摹出秦腔的特點，極富感染力。

④用“身姿曼妙”“唱腔柔美”“婉轉動聽”等詞來寫旦角的特點，打破了人們對秦腔的固有印象，凸顯出秦腔柔美的一面。

⑤本段通過對演員妝容、道具等的細節描寫，凸顯了秦腔的發展改進;并用自己“潛入后臺”的細節，表達其對演員敬業精神的贊美。

⑥結尾升華主題——在流行文化的沖擊下，“我”依然不改對秦腔的熱愛。

總評

習作從小處入手，把自己對家鄉的情感寄托在對“秦腔”這一傳統藝術形式的書寫上，使讀者身臨其境地感受到秦腔的藝術魅力，感受到小作者對家鄉的熱愛。

小作者以時間為序，將兒時的秦腔啟蒙、童年的看戲經歷、現在的秦腔發展這三部分內容有機地整合在一起，思路清晰，構思巧妙。主體三個部分，突出了自己對秦腔認識的變化：從最初的知識啟蒙到后來的藝術欣賞再到現在對演員精神的崇敬，內容層層深入，情感不斷升華。

作為當代中學生，能夠關注并熱愛地方戲曲和傳統文化，真是難能可貴。

（茹英）