家庭教育的重要性

石穎 鹽港中學 深圳市 518000

去年河南高考“掉包”一事，炒的沸沸揚揚，事情最后結果卻是學生坑了自己父母，我們反而觀之這件事的本身，說到底，折射出來的就是家庭教育問題。我們常說“父母是孩子的第一任老師”，其實在這個過程中，家庭教育又是一切教育的基石。從人成長過程來看，家庭教育是我們每個人從呱呱墜地到長大成人接觸最早、時間最長、影響最深的教育，它貫穿一個人的一生。然而，在現實生活中，不少家長誤認為教育是只需要依靠學校，依靠老師，忽略了家庭教育對孩子成長的重要影響。

由于工作、生活等原因，有些家庭出現了結構不完整的現象。不管是什么樣的原因，我們都無法否認一個健全的家，對孩子來說才是最溫暖最踏實的港灣，完整的家庭才是他們健康成長的保障與快樂的源泉。在兒童成長的道路上，我們不難發現，孩子們遇到挫折首先想到的是父母。在他們成長過程中，如果缺少父母的關心和引導，長期以往，他們也容易產生一些心理問題，這也就不難理解為何有的學生脆弱敏感過分自卑，有的學生缺少父母的關愛導致冷漠自私，有的由于老一輩過度保護導致溺愛嬌慣，缺少管束而肆意妄為，這些性格的形成都與家庭結構不完整有著較大的關系。

我班曾經有名學生，晚上查完寢偷偷溜出宿舍，徹夜未歸。聯系家長后，家長連夜從外地趕回來，直到第二天早上才從網吧找到他。按《學校住校生管理條例》，要給學生停宿處理，孩子聽后臉上竟然露出絲絲微笑。而家長百般申訴：“我和孩子他媽常年在外經商，家里沒人照顧他，希望再給他一次機會。”幾番討論，最后協商暫時不停宿，給予記過處分，暫停孩子本學期零花錢。孩子強烈反對，大聲怒吼道：“零花錢是爺爺奶奶給的，你憑什么沒收。你們除了過年見上一面什么時候管過我。你們除了給生活費有管我嗎？”孩子從小到大缺少父母的陪伴，為了博得一點父母的陪伴，竟然想到違反校規使家長回到他身邊，這不禁讓人感嘆到家庭教育的缺失對孩子的傷害有多大，父母批評教育孩子的同時，可不知孩子為何犯錯，實在可悲。

在生活中，家長們希望自己努力掙錢給孩子提供更好的物質生活條件，但是否有思考過孩子需要什么。很多時候家長們因工作的忙碌忽視了孩子的心靈需求，缺少完整家庭的親情培養，容易讓他孤獨的內心更加叛逆，這也就不難理解家長常說的“我孩子根本不聽我管”這一現象。雖然健全的家庭也會出現一些問題，但一個不完整的家庭，不良問題出現的概率會更高，家長唯有做到盡可能的給孩子一個完整的家，在孩子成長階段盡可能的陪伴在他們身邊，當問題發生時，能給予孩子最及時的正確疏導，增強他們明辨是非的能力，這樣才能更好的讓孩子健康成長。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任教師，父母的價值觀念、行為方式、態度體系及社會道德規范潛移默化影響著孩子。在我班主任工作生涯中，雖然看到很多家長重視孩子的教育，從小到大陪伴在孩子身邊，營造一個和諧完整的家庭，但孩子的行為習慣依舊讓人頭疼。就拿孩子遲到來說，一般老師先了解學生遲到原因，再向家長反饋核實原因。曾經有位學生家長說“我就知道他會遲到，天天要叫，叫醒了他還跟吃了火藥似的，亂吼一通，我也沒辦法，還是你來幫我管管吧。”難道是真沒辦法嗎？孩子天天遲到不是是一朝一夕養成的，家長是否有責任和義務監管孩子在家這段時間的行為呢？如果不及時幫助孩子改正遲到的壞習慣，長此以往，懶散、恣意妄為慢慢就在他身上滋生了。家庭教育的缺失是學校教育難以彌補的。

作為老師，我們有時無法游刃有余地運用有效的教育方式，是因為很多時候需要家庭教育的配合。父母對孩子都有一種潛移默化的影響，你的言行舉止孩子都盡收眼底，都是孩子的表率，他們的行為習慣和態度便是家庭教育的折射。孩子習慣的養成，人格的培養，其實家長更重要，因為父母是孩子的啟蒙老師。

美國心理學家戴安娜·鮑姆林德認為父母教養方式歸納權威型、專斷型、溺愛型、忽視型。權威型父母樹立權威，對孩子理解、尊重，與孩子經常交流及給予幫助。專斷型教養方式父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監督。放縱型教養方式的父母對子女抱以積極肯定的態度，但缺乏控制。忽視型教養方式的父母對子女缺少愛的情感和積極反應，又缺少行為要求和控制。我們更推崇權威性教養方式。

家庭教養方式是父母對孩子教養行為總體特征的概括，它深深的影響著孩子的一言一行。一個和諧完整的家庭，一份負責的陪伴和正確的教養方式利于孩子的健康成長，也利于健全人格的形成。然而生活中有時家長似乎總是很忙，為“金錢”而忙，為“權力”而忙，每天承星履草地忙碌著，卻似乎在忙中忽略了忙一件比較重要的事——對孩子的權威教育。多少年后，錢有了，權也有了，唯獨孩子“丟”了。 到那時，后悔的還是家長自己。所以說，教育不是只在學校，不是只靠老師，它需要家校共育，甚至家庭教育更為重要。