在班級公約的制定與實施中構建優秀班集體

張悅 江蘇師范大學 江蘇徐州 221116

一、班級公約的定義

在現代班級管理中，絕大部分班主任都會制訂一套詳細的針對本班級的規章制度。但就現實情況來看，大部分的規章制度，會隨著執行的時間變長而逐漸喪失原來的作用。在日常的校園生活中，我們已經同樣有了校規、學生守則等規章制度，那么班級公約和這些規章制度的不同之處在哪兒呢？

公約是參與制定的單位和個人共同信守的行為規范，所謂公約，重點在“公”和“約”上，“公”就是不搞“一言堂”，公開透明的討論，“約”就是受到一定的制約。班級公約應該是全體班級成員共同討論、共同參與、共同決定的一種“約定”。

二、班級公約的制定與實施

（一）班級公約的制定

1.制定過程公開化

在班級公約的制定過程中，最重要的是要理解什么是“公”。一般來說，班級公約的制定首先是由班主任提出，班主任應當向全體同學闡明為什么要制定公約、班級公約的定義、公約應該具有什么功能等，然后通過班會、辯論賽等方式進行討論，由全班同學及班主任共同起草本班的班級公約。

2.結合班級實際

有些班級公約流于形式，和校規沒有什么區別。校規是學校所定的學生必須遵守的規則，它是針對的是全校同學可能出現的問題做出的規章制度。而班級公約是基于本班的現實所提出的，它分析了本班的優點、缺點、目標、挑戰，明確了當前亟待解決的問題并提出了相應的解決方案，結合了班級的實際，使班集體向著更好的方向走去。

3.不必過于詳細

有些班級公約條目過多，凡是涉及到的問題都面面俱到的做出了規定，要想規范學生的行為，創建更優秀的班集體，首先就是要讓學生記住班級公約到底有什么，如果連記都記不住，這個班級公約的提出相當于沒有任何意義。所以在制定班級公約時，應抓住主要的問題或者是最急迫解決的問題寫入班級公約中。

4.宜疏不宜堵

有些班級公約制定了過多的“不準如何”“不許如何”“禁止如何”的條例，引起了學生對所制定的班級公約的反感。選擇“我要如何”“我可以如何”更能引起學生的共鳴。

（二）班級公約的實施

1.從易到難、循序漸進

實施班級公約應該是一個循序漸進的過程，有些教師在制定好班級公約后就立馬死抓嚴打班級紀律，其效果往往不盡人意。在實施班級公約時，應給學生一個“學習期”和“適應期”，在這一階段，教師應帶領學生學習班級公約，并漸進的開始執行。

2.根據班級的動態變化進行調整

班級公約由大家制定出后并不代表著就沒有變化了，人是會發展的，班級同樣也是會發展的。在教師及同學們共同努力下，班級中的一些問題會得到改善甚至不再發生，但同時，在實施班級公約的過程中，新的問題也會伴隨著新的情景出現，這時候我們應當隨時對班級公約進行相應的調整。

3.及時反饋與評價

在班級公約實施一段時間后，班主任應當及時引導學生進行自我反饋與評價。班主任可以定好時間，對做的好的小組進行獎勵，對最差的小組進行批評。只有通過這種反饋與評價，才能讓學生們看到自己的優點與不足，看到自己的差距才能更好的完善自我。

三、班級公約的作用

1.管理作用

班級公約是班級管理中一項非常有效的措施，這種公約一旦形成，會使班級成員自覺地約束自己，讓自己的行為符合大家的要求。在班級公約進行合理的制定與實施后，采用這一措施的班集體更為團結緊密、班級成員的行為也逐漸規范。

2.監督作用

班級公約對班級學生制定了行為標桿，老師可以進行監督。監督作用還體現在促使學生相互監督和自我監督，使學生在學習和思想發展過程中不斷以此為參照進行糾正，完善與發展。這樣能使每個同學參與進班級管理，自主意識和自治能力都能得到提升。

3.導向作用

班級公約是全班同學共同制定的規章制度、有著共同的價值觀念和行為準則，引導著全體同學沿著正確的方向和道路前進。

4.凝聚作用

班級公約對班級內部團結向上，增強凝聚力方面起到了不可替代的作用。班級公約是班級成員共同創造的，寄托著共同的追求。這種共同感會激發成員作為班級一員的使命感和歸屬感，從而形成強烈的凝聚力。

四、優秀班級公約實例

一個中心：我以追求進步為中心，努力養成優秀的習慣。

兩個基本點：我追求自主管理、合作互助。

三個學會：我要學會生活、學會做人、學會處世。

學會生活：我要自立自強自信、勤儉節約、珍惜時間、珍愛生命。

學會做人：我要在道德上做個好人，學習上做個能人。

學會處世：我要知書達禮、和而不同；我要學會處理與老師、同學、父母的關系；我要尊敬師長、尊重同學、孝敬父母、以禮待人、態度端正。

這是某班的班級公約，這份公約提出的目標明確，內容具體得當，要求細致但不過分具體，使用的是鼓勵性的話語。在之后教師的反饋中得知這份班級公約確實被踐行的很好，不太積極參與班級生活的孩子變得積極主動，很有責任心，不太努力的學生變得更加努力。學生們更加體諒教師的工作，班級整體的改變非常明顯，學生個人的變化也讓人欣喜。

五、結語

綜上所述，班級公約的制定與實施對構建優秀班集體有著重要的作用，但班級公約并不是要束縛住學生們翱翔的翅膀，而是他們成長的跳板，合情合理的班級公約會對學生們產生莫大的影響。