互聯網技術的個性化與網絡教育的適應性研究

田蓓

摘? ?要：當前對于互聯網技術的應用一定要重視起來，互聯網技術具有個性化的特征，所以在網絡教育服務中必須要發揮出個性化的優勢，解決網絡技術個性化融入到網絡教育中的各種問題，提高技術的適應性，才能夠真正的實現網絡化的教育服務。本文接下來對于互聯網技術的個性化與網絡教育的適應性進行分析和研究，來更好的服務網絡教育工作。

關鍵詞：互聯網技術? 個性化? 網絡教育? 適應性

中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2019）06（a）-0244-02

時代的快速發展，互聯網環境為人們的生活和工作提供了巨大的便利，網絡教育已經成為現代教育發展的重要標志，其中，互聯網技術的應用最為重要?；ヂ摼W技術逐步向個性化之路發展，那么技術的創新要求就會提升很多。在時代的快速發展過程中，我們必須要認識到網絡教育的重要性，根據新時代先進的互聯網技術，提供更好的教育服務，推動未來我國教育領域的健康穩定發展，從而推動我國教育質量和教育水平的整體提高。

1? 互聯網技術的個性化能夠提供網絡教育個性化方案

1.1 網絡教育功能的多樣化發展

在社會發展過程中，我們必須要認識到互聯網技術的發展趨勢，互聯網技術依托互聯網平臺，能夠為人們創造一個網絡化的信息交流平臺，人們可以通過互聯網平臺進行相應的操作，獲取自己所需要的信息，而且互聯網平臺可以實現信息的共享。最重要的一點互聯網平臺之所以有巨大的功能，最重要的就是依托于互聯網技術，因此，在網絡教育工作上的，互聯網技術發揮出巨大的作用和優勢。對于網絡教育工作，互聯網技術的個性化發展能夠使網絡教育工作變得更加順利，極大程度上滿足不同教育群眾的教育需求，同時，滿足教師群體對于個性化教育的需求。一般情況下，在網絡教育過程中，只有擴大網絡教育的功能，才能夠真正意義上提高網絡教育的水平，實現網絡教育的宏偉目標，那么，互聯網技術的個性化發展和研究工作還需要進一步的開展，才能夠真正的提高網絡教育的質量，能夠更好地滿足各類人群的需要，提供最優化的教育服務，是新時代網絡教育發展的必然趨勢。

1.2 有利于實施網絡教育個性化方案

網絡教育，從本質上來講就是依托網絡環境實現的一種教育模式，在互聯網技術的大力支持下，各項教育功能在不斷的完善，滿足不同領域教育的需要，這是互聯網技術個性化發展的主要方向。在網絡教育過程中，必須要實現教育的個性化，針對的是一個群體或者一個個體，在網絡教育過程中，要全面考慮受教育人群的實際需要，在此基礎之上，能夠盡可能地滿足他們的教育需求。所以說，互聯網技術在個性化發展過程，必須要不斷的創新和完善，才能夠真正意義上提高互聯網的應用水平，能夠更加廣泛的融入到網絡教育過程中去，當下，網絡教育個性化方案的制定是針對每一個受教育者而言的，由于每一個人的知識水平和能力不同，所以，在接受教育過程中的實際需要是不同的，只有全面的考察每一個受教育群體，并且通過互聯網技術的大力支持，在網絡教育過程中實現個性化教育方案的制定，能夠有效地提高網絡化教育的質量和效率，從一定程度上提高我國網絡化教育的發展水平。

2? 互聯網技術的個性化與網絡教育的適應性研究

2.1 支持網絡教育的個性化引導

當今社會是一個快速發展的時代，每一個人在接受教育過程中，對于自身能力都有一定的提升，所以說，很多人越來越重視網絡教育問題，他們沒有太多的時間去到一個固定的空間接受教育，只能夠在閑暇的時間通過網絡化平臺來彌補自己知識方面的欠缺，所以說網絡化教育在實施過程中，必須要支持網絡教育的個性化引導。由于每一個受教育者的實際需求不同，在教育指導方面存在著很大的差異性，因此就必須要注重網絡教育的個性化引導工作，那么，互聯網技術的個性化發展水平還需要進一步提升，才能夠真正意義上滿足受教育者群體的真正需要。

比如說一個想從事計算機行業的工作人員，認為自己在JAVA編程方面存在著欠缺，對于JAVA編程有一定的了解，但是內部的復雜程序編寫確有一定的問題，那么針對這一受教育者，通過網絡技術的個性化提供有針對性的個性化引導和教育，對家受教育者進行全方面的評審之后，能夠整體上了解到他實際的工作能力和工作狀況，那么在后續的教育工作上，提供有針對性的教育資源和相應的操作練習，這是提高網絡教育個性化水平的關鍵。

2.2 能夠滿足個性化服務要求

教育是一個多元化整體，都說術業有專攻，但是當前社會發展過程中更需要的是一個綜合型人才，不單單對一方面有很深刻的了解，而且還需要了解各個方面的知識?，F代人就需要學多種技能，能夠對多領域的知識有一定的了解，并且能夠進行簡單的應用。多領域的教育工作借助網絡教育平臺能夠發揮出巨大的作用，能夠幫助一個人實現全面發展，學到更多知識的同時，更重要的是綜合素質的提升，只有這樣才能夠滿足教育的多元化發展。

比如說，一個在設計單位上班的工作者，他不單單對設計方面的知識和操作技能要十分熟練，更重要的是要具有一定的審美情趣和審美情感，能夠了解社會上的美學動態，從而更好的融入到自身的工作中去。那么，在網絡教育平臺中能夠根據自己的需求找到相應的學習資源，在自己閑暇的時間進行學習和補充，這對于審美水平的提高有著十分重要的影響。同時，把自己的思想融入到設計的工作中去，對于后續設計出更多具有創新特點的作品奠定了良好的基礎。

2.3 確保網絡教育交流的廣泛性

新時代下對于網絡教育有著不同的定義，但是網絡教育不單單只是一個學習的平臺，更重要的是進行網絡教育的交流，能夠讓每一個人把自己對知識的理解進行分享，或者在學習過程中存在的問題進行討論。這個過程可以通過網絡教育平臺進行實現，所以說，互聯網技術必須要進行持續的創新，才能夠實現網絡教育交流的廣泛性要求，真正達到最為理想的網絡教育與效果，更好地滿足新時代人們的需求。

3? 結語

時代的快速發展，互聯網技術更新速度越來越快，盡可能的為人們的工作和生活提供巨大的便捷，所以說，互聯網技術的發展直接關乎到未來人們的操作水平。那么，在網絡教育層面來講，互聯網技術趨于個性化發展能夠使網絡教育達到一個良好的狀態，能夠實現網絡教育的個性化引導，并且能夠滿足每一個人的個性化要求，同樣確保了網絡交流的廣泛性，這是提高現代網絡教育質量的重要保障。另外還必須要注意到網絡教育與互聯網技術的個性化一定要相互協調，確?；ヂ摼W技術的個性化更好的適應網絡教育，從而優化網絡教育結構，真正提高網絡教育的質量，來更好的服務于教育行業，為社會人才的培養做出巨大的貢獻和努力，這才是互聯網技術個性化，對于網絡教育的最大用處。

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