以閱讀為導向的自然拼讀法在小學高年級英語教學中的應用研究

黃敬華

深圳市龍華區廣培小學 廣東深圳 518110

一、自然拼讀教學法在小學高年級英語教學中的應用研究現狀

Phonics（自然拼讀法）目前已經廣泛應用在我國的小學英語教學之中，并取得了良好的教學效果。但是也不否認，受師資自身素質、教學條件、地區環境等客觀因素的影響，自然拼讀教學法在小學英語課堂的教學中還面臨眾多的教學問題。例如，教師的傳授方式、學生的學習效果、課外的延伸加強等。相較于小學新課改之前的教學，小學英語的學習越來越被重視。學生家長也會讓適齡兒童參加各種英語興趣輔導班，這也在客觀上為學生創造了良好的外語學習環境。國內的語言研究學者積極的吸收和引進國外的先進語言教學研究成果，同時一線英語教師也積極學習配合教學改革。目前，有關自然拼讀教學法在小學英語課堂中的應用等研究成果，碩果累累，給筆者提供了豐富的教學研究參考。但經過分析，筆者也發現，自然拼讀與閱讀相結合一起研究的學術成果，還不夠豐富，有待繼續完善。筆者希望可以拋磚引玉，結合自己的一些教學經驗，分享一些自然拼讀對學生英語閱讀提升的一些學習方法。

二、自然拼讀法與小學高年級學生英語閱讀學習之間的關系

自然拼讀法，顧名思義，就是建立英文字母與其對應的組合字母之間的發音聯系。根據小學新英語課程標準（2011），初級階段的小學生能夠初始26個英文字母，懂得簡單的字母組合發音。中級階段需要學生能夠拼讀單詞。高級階段的學生能夠熟練掌握自然拼讀法，并具有相應的閱讀故事的能力，以及養成思維閱讀的習慣。

由此可見，自然拼讀作為學生學習外語的手段，最直接的作用能夠較好地拼讀單詞，這就首先建立起了學生與英語的直接聯系。拼讀之后就是能夠理解詞匯的含義，可以根據實際的言語交際需要自由的進行語言的溝通交流。最后能夠根據自己的閱讀興趣和學習需求，進行英語的課外學習拓展，培養自己的閱讀思維和綜合閱讀能力。因此，自然拼讀是高年級學生英語學習的基石，而學生的閱讀能力則是自然拼讀法的最終表現成果。兩者相互促進，相互聯系，缺一不可。這就需要教師在實際的課堂教學中進行科學的教學設計，在教授學生拼讀的同時，培養學生的閱讀能力，最終實現語言作為交流工具的功用。

三、自然拼讀教學法提升小學高年級英語閱讀能力的措施

美國教育家Adams曾說：“當字母、音素間的對應能迅速實現時，文章閱讀的準確率和效率度就能提高。”因此，教師采用多種形式的教學方法，根據字母與發音的對應關系，在閱讀中解碼單詞的深刻文化內涵，讓學生感受詞組、意群，對詞匯有拓展性的認識，來達到跨越式的閱讀，提升閱讀效率。限于寫作篇幅，筆者不便展示教學實驗的全過程，現將教學方法進行呈現，以供參考。

1.加強學生的聽音、辨音、寫詞的訓練

筆者會在課堂學習課文的時候，先讓學生聽原生音頻，接著讓學生齊聲跟讀，反復三次，增強學生對單詞發音和課文語氣語調的掌握。對于發音比較接近的詞匯，老師可以設置“聽音辯單詞”的游戲環節。例如，老師把 tree、three、street等詞匯放在一起讀，讓學生把老師讀到的單詞迅速指出來，并說明它的含義，造一個英語句子。這樣既可以調動學生的學習積極性，也可以營造愉快和諧的學習氛圍。比較高效的聽寫單詞的方法，都是老師說詞義，學生在練習本上寫單詞，這樣的學習方法使用過多就會機械。筆者實驗了一種“分組聽寫單詞”的方法，效果良好。就是把學生4個人分成一個小組，按制定人的順時針的方向依次輪流做組長，剩余三個人是聽寫者，兩節課設置四個互動聽寫環節。于是“人人都是小組長，人人都是聽寫者”。這樣就極大的調動了學生的上進心和表現欲，從而讓學生達到積累詞匯的目的。

2.科學合理安排閱讀拓展環節

通過自然拼讀法教授學生識記單詞只是打牢閱讀的基礎，關鍵還需要教師將學生帶入到有故事有情節的場景中，才能讓增強學生的興趣。筆者通過進行班級問卷調查，選出學生投票較高的英文讀物。例如《格林童話》、《書蟲》等。教師須指定將要閱讀的文章，讓學生進行課前預習。教師把課文進行一定的劇本改編，讓學生分組對角色和臺詞進行熟悉。挑選小組到講臺上進行表演，學生全程用英文進行隊話，遇到忘記的臺詞可以用肢體語言或是之前學過的單詞進行替換表達，允許學生加入自己的創新。語言的本質在于應用，通過特定的故事場景，學生可以熟練地進行語言的交流，這樣才能深入到內心，不會忘記，還能身臨其境地體會到語言的自由靈活應用，提高學生的應變能力，一舉多得。

3.及時復習、鞏固和引導

小學高年級的學生已經掌握了600字左右的詞匯量，具備了進行簡單生活場景交流的能力。而英語在我國目前的教育環境下，語言的學習和交流還是以課堂為主。那么英語教師就要科學的進行教學設計，合理的布置作業，來達到對學生能夠及時復習、鞏固新知識的目的。教師還應與家長進行配合，對課外學習進行引導。這都源于外語不同于母語的性質，需要在一定的語言環境下才能得到更好的加強。建議有條件的家長帶孩子定期去電影院觀看英文電影，或是購買一些暢銷經典的英語讀物給孩子進行長期堅持性的閱讀。