大專學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及管理對(duì)策

■蘇 芳/新疆師范高等專科學(xué)校

一、前言

在當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，企業(yè)用人需求不斷變化的背景下，大專學(xué)校作為為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才的重要基地，在管理大專學(xué)生就業(yè)方向和對(duì)大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面仍存在部分問題需要解決。因此，應(yīng)如何解決這些問題，是相關(guān)大專學(xué)校應(yīng)積極深入研究的問題。

二、大專學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）就業(yè)崗位多元化

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)不斷好轉(zhuǎn)，大專學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也在日趨良好，其就業(yè)崗位也逐漸向多元化趨勢(shì)發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)多數(shù)大專學(xué)生在畢業(yè)后通常會(huì)通過自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)、就業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，在各個(gè)方面都充分彰顯出大專學(xué)生所具有的就業(yè)優(yōu)勢(shì)與就業(yè)潛力。根據(jù)近年來(lái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表顯示，我國(guó)大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率始終保持在百分之七十左右，并持續(xù)保持上升態(tài)勢(shì)，特別是大專專業(yè)中一些具有學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)的專業(yè)就業(yè)率更是保持在百分之八十以上，其就業(yè)率相對(duì)較穩(wěn)定。學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)較高的專業(yè)大專學(xué)生在畢業(yè)后選擇就業(yè)崗位時(shí)，其就業(yè)崗位方面多數(shù)會(huì)呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)，就業(yè)方向也相對(duì)較多。而導(dǎo)致大專學(xué)生就業(yè)崗位多元化的因素多半來(lái)自于大專學(xué)生具有較高的前瞻性，無(wú)論是科研創(chuàng)新領(lǐng)域還是服務(wù)領(lǐng)域大專學(xué)生都會(huì)積極參與其中。

（二）就業(yè)前景廣闊化

當(dāng)前，在我國(guó)教育事業(yè)不斷改革背景下，相關(guān)教育部門對(duì)大專學(xué)生的就業(yè)扶持力度逐漸增強(qiáng)，大專學(xué)校自身育人體系也在不斷優(yōu)化、不斷完善，使其培養(yǎng)出來(lái)的大專學(xué)生高度符合社會(huì)所需專業(yè)人才要求，使大專學(xué)生今后就業(yè)前景相對(duì)廣闊。尤其是在當(dāng)前服務(wù)業(yè)發(fā)展水平不斷提升，大專學(xué)生對(duì)服務(wù)業(yè)所付出的貢獻(xiàn)率也在持續(xù)增高。然而，由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大專學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)接觸也相對(duì)較頻繁，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境十分復(fù)雜，其中涉及到的內(nèi)容也相對(duì)比較廣泛，包括有積極地、消極的、國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的思想等，對(duì)大專學(xué)生的思想觀念帶來(lái)一定沖擊。部分大專學(xué)生因自身并不具備明辨是非的能力，使其在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中不良思想時(shí)并不能做出有效抵抗，最終導(dǎo)致其人生觀、價(jià)值觀等收到直面影響，甚至嚴(yán)重影響到大專學(xué)生的就業(yè)觀，從而在一定程度上降低大轉(zhuǎn)學(xué)生的就業(yè)率。

三、影響大專學(xué)生就業(yè)率的原因

（一）缺乏專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)

影響大專學(xué)生就業(yè)能力的因素，其中最主要的問題就是缺乏對(duì)大專學(xué)生專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致部分大專學(xué)生在面臨擇業(yè)和發(fā)展規(guī)劃過程中沒有明確的目標(biāo)，并持續(xù)保持迷茫狀態(tài)，使其在自主擇業(yè)過程中承擔(dān)著較大的壓力。很多大專學(xué)校在辦學(xué)過程中因長(zhǎng)期受傳統(tǒng)教育觀所影響，在辦學(xué)時(shí)將更多重心放置于促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高方面，并未過多關(guān)注大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教育。雖有部分大專學(xué)校會(huì)對(duì)大專學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的就業(yè)指導(dǎo)，但那也僅僅只是在大專學(xué)生畢業(yè)后，為其提供幾點(diǎn)就業(yè)方向和就業(yè)單位，并未在教學(xué)期間便展開對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。導(dǎo)致多數(shù)大專學(xué)生因在校期間并未考慮自身就業(yè)方向，而在畢業(yè)后難以即刻就業(yè)或選擇到符合自身發(fā)展的就業(yè)崗位。所以，擁有完善且專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)體系，是有效提高大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率的關(guān)鍵所在。

（二）缺乏有效的就業(yè)保障體系

在大專學(xué)生就業(yè)管理工作中，有效的就業(yè)保障體系是提高大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率，促進(jìn)大專學(xué)生可持續(xù)性的發(fā)展的重要手段之一，同時(shí)也是大專學(xué)生就業(yè)管理體系的重要組成部分。因此，大專學(xué)生就業(yè)保障體系是否有效、是否完善，不僅關(guān)乎于大專學(xué)生自身利益，也關(guān)乎于未來(lái)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定發(fā)展。然而，從目前來(lái)看，我國(guó)多數(shù)大專學(xué)校及其他高校在設(shè)置學(xué)生就業(yè)保障體系方面還存在著部分問題亟待解決。其中，由于大專學(xué)校并未制定完善、有效的大專學(xué)生就業(yè)保障體系，使我國(guó)部分大專學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)過程中，其就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較低。其部分問題來(lái)自于一些用人單位在運(yùn)營(yíng)和發(fā)展期間發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，或者外在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境惡化等問題時(shí)，大專學(xué)生將會(huì)持續(xù)面臨被裁撤的問題，而當(dāng)裁撤問題發(fā)生時(shí)也就代表大專學(xué)生將面臨著“畢業(yè)就失業(yè)”的殘酷現(xiàn)實(shí)問題。還有部分問題來(lái)自于大專學(xué)生本身，大專學(xué)生因在校期間并未及時(shí)做好就業(yè)準(zhǔn)備，在畢業(yè)后普遍會(huì)因經(jīng)濟(jì)等問題急于就業(yè)而忽略就業(yè)崗位與自身專業(yè)相符問題。使部分大學(xué)生在就業(yè)后發(fā)覺所選崗位并不適合自身發(fā)展，而選擇放棄就業(yè)崗位并面臨一段時(shí)間失業(yè)的問題。而這些問題無(wú)一不體現(xiàn)著大專學(xué)校缺乏有效就業(yè)保障體系的問題。

四、優(yōu)化大專學(xué)生就業(yè)管理對(duì)策分析

（一）強(qiáng)化大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

強(qiáng)化大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，首先要培養(yǎng)大專學(xué)生正確的求職心態(tài)，幫助大專學(xué)生樹立正確的求職觀和職業(yè)觀。在此過程中，相關(guān)專業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮自身的價(jià)值與作用，在教學(xué)過程中開展相關(guān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如就業(yè)討論會(huì)、就業(yè)講座等活動(dòng)。幫助大專學(xué)生形成正確就業(yè)觀和職業(yè)觀，使其在就業(yè)過程中不能夠盲目跟從，要針對(duì)自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)明確符合自己的就業(yè)方向。其次，相關(guān)專業(yè)輔導(dǎo)員還應(yīng)正確引導(dǎo)大專學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，要讓大專學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使其能夠在擇業(yè)過程中放低自己的位置，要用“空杯心態(tài)”去選擇就業(yè)，讓自己在基礎(chǔ)崗位工作中逐漸充實(shí)。此外，在強(qiáng)化大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程中，應(yīng)充分樹立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的育人理念，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異情況，制定與學(xué)生相符合的就業(yè)指導(dǎo)對(duì)策，以此確保大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)開展的有效性。

（二）完善大專學(xué)生就業(yè)保障體系

要想提高大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)穩(wěn)定率，就應(yīng)當(dāng)積極完善大專學(xué)生就業(yè)保障體系，對(duì)畢業(yè)后尚未找到合適工作的大專學(xué)生基于相關(guān)的經(jīng)濟(jì)救助，并以此幫助大專學(xué)生度過就業(yè)過渡期。首先，完善大專學(xué)生就業(yè)保障體系，可在辦學(xué)規(guī)章制度中設(shè)置技能崗位培訓(xùn)制度或在崗期間回校升級(jí)培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)大專學(xué)生畢業(yè)后可隨時(shí)回校參與培訓(xùn)和技能提高。其次，相關(guān)大專學(xué)校應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)監(jiān)察部門取得溝通，加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察部門執(zhí)法與巡查力度，對(duì)與大專學(xué)生所處的用人單位出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象、侵犯大專學(xué)生正當(dāng)工作權(quán)利或是并未給予相對(duì)工作待遇的情況及時(shí)進(jìn)行查處。最后，相關(guān)大專學(xué)校應(yīng)在教學(xué)期間開設(shè)大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，組織大專學(xué)生在校期間積極參與就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使大專學(xué)生在校期間能夠長(zhǎng)期受到有效的就業(yè)指導(dǎo)教育。這樣一來(lái)，不僅有助于大專學(xué)生提前做好就業(yè)擇業(yè)的準(zhǔn)備心理，還可使大專學(xué)生在就業(yè)擇業(yè)時(shí)有一個(gè)符合自己的明確發(fā)展方向，從而在一定程度上提高大專學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率。

（三）構(gòu)建相應(yīng)的大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)

在當(dāng)前全球信息化發(fā)展背景中，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ钆c工作的的各個(gè)角落當(dāng)中，在我國(guó)教育事業(yè)中也獲得廣泛應(yīng)用。因此，相關(guān)大專學(xué)校可借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中構(gòu)建相應(yīng)的大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，讓大專學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)便可獲得相應(yīng)職業(yè)就業(yè)信息資源，進(jìn)一步加強(qiáng)大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度。但由于目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較復(fù)雜，其具備的信息資源良莠不齊，故而大專學(xué)校在建設(shè)大專學(xué)生網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其平臺(tái)的信息資源監(jiān)管力度。要及時(shí)屏蔽不良信息的侵入，制定合理、有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，確保大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)的有效性。同時(shí)，大專學(xué)校在建設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)時(shí)，還可通過校企合作將已合作的相關(guān)企業(yè)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)置到就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)當(dāng)中。讓大專學(xué)生在選擇就業(yè)方向時(shí)，可通過就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)與相關(guān)企業(yè)取得聯(lián)系和溝通，有助于大專學(xué)生在與企業(yè)溝通過程中更加明確未來(lái)發(fā)展方向和就業(yè)方位，從而真正起到幫助大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，相關(guān)大專學(xué)校只有不斷強(qiáng)化對(duì)大專學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)力度，積極完善大專學(xué)生就業(yè)保障體系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)大專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，才可在確保就業(yè)指導(dǎo)開展有效性的同時(shí)，提高大專學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大專學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率有效提高的辦學(xué)目標(biāo)。