淺析高校思政教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合

■岳 丹/邯鄲學院

黨的十九大對高校大學生的思想政治教育提出了新的要求，強化了要以理想信念為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學生的全面發(fā)展為目標。當代大學生所處的年齡段正是形成正確世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，要把大學生培養(yǎng)成具有較高思想道德素質(zhì)的社會主義合格人才。大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則是在社會發(fā)展的背景下，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)思維，讓他們掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的教育方式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身也是素質(zhì)教育的一種，目的也是為了滿足社會發(fā)展對于人才的需求。因此高校的思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教育的目的和結(jié)果上具有相似性，都是為了要把當代大學生培養(yǎng)成具有獨立精神的、各方面綜合素質(zhì)能力全面提升的社會主義現(xiàn)代的合格建設(shè)者和接班人。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是社會不斷向前發(fā)展的不竭動力，當代大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目的就是為了培養(yǎng)大學生的獨立思維和勇于嘗試的精神品質(zhì)，將對大學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)作為培養(yǎng)人才的重要參考標準，而高校的思想政治教育則是為了提升大學生的思想道德素質(zhì)，促進大學生的全面發(fā)展，因此思想政治教育是專業(yè)化的教育。高校對于大學生的教育內(nèi)容是與時俱進的，會隨著社會人才的需求變化而呈現(xiàn)出不同的教育方式，尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速發(fā)展，很多創(chuàng)新性的企業(yè)猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，為社會生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了動力，因此高校的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育符合當今時代發(fā)展對于人才的需要，而衡量人才的標準除了要看其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以外，其個人具有的思想政治素養(yǎng)也是關(guān)鍵的內(nèi)容之一，因此將高校思政教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合具有重要的現(xiàn)實意義。

一、提倡以素質(zhì)教育為核心，以實踐活動為主導(dǎo)的教育方式

在高校的思想政治教育中，要始終把創(chuàng)新的理念融入到教學當中，大學生對于實踐理論和技能的掌握是一個能動的過程，體現(xiàn)了從簡單到復(fù)雜、從具體到抽象的辯證發(fā)展，在這個過程中，大學生可能會經(jīng)歷失敗、挫折，然后通過積極的探索奮進從而達到成功。因此在思想政治教育中，要在理論課程中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，通過思想政治相關(guān)理論讓大學生意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項自我批判、積極探索和奮進的循序漸進的過程，從而能夠?qū)Υ髮W生在潛移默化中形成對其思維的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。高校要在思想政治教育模塊中開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，除了在基礎(chǔ)理論知識中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念滲透其中以外，還要與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的管理部門積極的聯(lián)系，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐課程，不斷培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神，提升大學生的創(chuàng)業(yè)技能。大學生的思想政治教育要與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成教育的合理，共同推動大學身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。恩格斯的社會發(fā)展合力論指出：社會發(fā)展的合力是單個力量和意志相互作用和沖突而產(chǎn)生的，它們共同推動了整個社會不斷的向前進步。思想政治教育包括了大學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，主要是理論層面的教育，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包括了大學橫實踐能力的培養(yǎng)，主要是實踐層面的教育，在高校的思想政治教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就是要將理論與實踐相結(jié)合，從而形成教育的合理，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。

高校大學生的思想政治教育是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論來源，我國的高等教育近年來發(fā)展迅速，培養(yǎng)了大批社會主義現(xiàn)代化的合格建設(shè)者，在學生的教育和培養(yǎng)過程中，思想政治教育無疑發(fā)揮了重要的作用，通過思想政治教育為大學生的未來發(fā)展指明了方向，同時也提升了大學生的思想道德素質(zhì)，對大學生的思想起到了引領(lǐng)作用。在實踐中，思想政治作為一個獨立的教育體系，通過不斷對現(xiàn)實情況進行綜合和歸納，從而讓自身得到更快的發(fā)展。現(xiàn)在高校的思想政治教育學科體系不斷的健全，教師隊伍也在不斷的壯大，這些都為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施提供了基礎(chǔ)保障。對大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目的就是為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，現(xiàn)在很多的創(chuàng)業(yè)機會稍縱即逝，因此必須具有市場機遇的把握能力和市場風險的規(guī)避意識，這些都與大學生的創(chuàng)新思維是密不可分的，而高校大學生的思想政治教育則可以從方法論的角度對來提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓他們在遇到問題時能夠找出解決的辦法。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育同樣為當代大學生的思想政治教育提供了重要的實踐平臺，習總書記告誡青年學生：“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中鍛煉意志品質(zhì)”，這也說明了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對大學生未來就業(yè)擇業(yè)的重要作用，當代大學生通過在校園實踐、去企業(yè)實踐、去社會實踐，不斷磨練自己的創(chuàng)業(yè)意志，提升自己抵抗各種壓力的能力，激發(fā)出內(nèi)心永不服輸、奮勇向前的精神，這樣可以幫助大學生更好的認識社會、理解社會、融入社會，提升大學生的思想道德覺悟，提高大學生對社會的榮譽感和責任感。

二、以協(xié)同方式實現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，提高大學生就業(yè)能力

在當今時代，對大學生的思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩者的有機融合符合時代發(fā)展的特點和黨的路線方針政策，對大學生就業(yè)能力的提升具有重要的促進作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校思想政治教育中創(chuàng)業(yè)觀和擇業(yè)觀的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了當今時代以改革創(chuàng)新為目標的時代精神。高校的思想政治教育是一項潛移默化的過程，在轉(zhuǎn)變大學生的就業(yè)擇業(yè)觀念、通過馬克思主義的辯證思維去看待創(chuàng)業(yè)實踐問題時，都需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育相融合，充分調(diào)動大學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，提升大學生的實踐能力，讓大學生在遇到問題和困難時能夠運用思想政治教育的理論指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)自身最大的價值。作為高校只有培養(yǎng)越來越多的德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，國家的未來和民族的希望才有保障。社會的發(fā)展是各個系統(tǒng)共同作用的結(jié)果，尤其是高校作為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的搖籃，也是為國家培養(yǎng)人才，實現(xiàn)國家戰(zhàn)略的重要推動力量，因此高校要做好理論教育和實踐教育的結(jié)合，在提升思想政治教育的實踐過程中，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺加以驗證和鞏固，通過讓大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程得到鍛煉，以此來實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最終目標，提升大學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論認識，堅定大學生自主創(chuàng)業(yè)的夢想，為國家創(chuàng)新驅(qū)動的國家戰(zhàn)略早日實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

2019年大學生的畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)造了歷史最高點，預(yù)計將會有900多萬的畢業(yè)生，因此現(xiàn)在的高校大學畢業(yè)生面臨著嚴峻的就業(yè)壓力，為了緩解大學生的就業(yè)壓力，黨的十九大報告提出：“要鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位的公共就業(yè)服務(wù)，促進高校畢業(yè)生等青年群體和農(nóng)民工多渠道的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”。為了緩解當代大學生的就業(yè)壓力，實現(xiàn)國家的創(chuàng)新戰(zhàn)略，就必須在大學生的思想政治教育中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，讓大學生在接受思想政治教育的同時學習到獨立的品格和創(chuàng)新的精神，理解成才意識，懂得未來自身價值的實現(xiàn)同樣可以通過自身不斷的努力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)。高校的思想政治理論要指導(dǎo)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐也要會不斷豐富思想政治教育的理論，兩者相輔相成、互相融合，這樣才能夠從根本上解決大學生就業(yè)困難的問題。

三、結(jié)語

高校大學生的思想政治中融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以讓大學生在具備全面綜合的思想道德素質(zhì)基礎(chǔ)上勇于探索、敢為人先，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從不同的維度把握當?shù)厣鐣陌l(fā)展趨勢和就業(yè)的特點，了解企業(yè)發(fā)展的動態(tài)以及對人才的需求特點，然后針對這些特點不斷的加強自身能力的鍛煉，大學生在思想政治理論學習重要明確學習目的，順應(yīng)歷史發(fā)展進程，從而更好的適應(yīng)未來社會的發(fā)展。