新媒體背景下高校思政教學工作的有效策略

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沈陽廣播電視大學

在現階段的高校思想政治教育過程中，新媒體大潮強有力的沖擊必然會對思想政治教育工作的開展產生各種影響。目前，新媒體已經變成大學生學習生活中不可或缺的組成部分。所以，學校及教師應該順應時代發展的趨勢，把握機會。充分利用好新媒體帶來的優勢，對學校教育體制、教學模式等方面做出相應的改革創新。把握好新媒體與高校思想政治的結合方式，使新媒體技術能有效的為高校思想政治教育服務。拓寬教學渠道、豐富教學手段。構建起良好的高校思想政治文化平臺。從而加強大學生對于思想政治課程的學習興趣。更好的修習并理解高校思想政治教育的內涵。使新媒體教學手段在高校的思想政治教育中發揮出強有力的作用。

一、新媒體的內涵

新媒體產業聯盟秘書長王斌說：“新媒體是以數字技術為基礎，以互動傳播為特點、具有創新形態的媒體。”簡單地說，新媒體技術并不具體指某一項技術，而是一種傳媒環境。一種涵蓋了當前社會所有的數字化媒體。例如網絡媒體、移動端媒體、數字電視、數字報刊雜志等諸多元素。多種元素交匯使得新媒體交互性、即時性、海量性、共享性并存。新媒體能在最大程度上便利文化的溝通、提供海量數據信息。對于高校思想政治教育工作的開展具有十分重要的價值。

二、在新媒體背景下開展高校思想政治教學工作的意義

在以新媒體為背景的基礎上開展高校的思想政治教學活動，對學校教學模式的革新、教師授課手段的豐富、大學生拓寬學習空間等方面都有十分重要的意義。首先，新媒體的出現給高校思想政治工作的理念領域開辟了嶄新的空間。在傳統的高校思想政治教育工作開展中，常常生搬硬套課本上的條文。以老師單項灌輸、學生被動接受的模式為主。而在新媒體的背景下，教師的授課模式有了廣闊的革新空間。投影儀、各種PPT課件的融入都使相對老套的高校思想政治教育模式煥發出新的光彩。其次，新媒體背景下高校思想政治教育有了更為豐富的素材。在傳統的高校思想政治教學中，教育素材資源一度十分匱乏。教學實例老套，獲取素材的手段單一。而新媒體的融入則使高校思想政治工作所能獲取的教育素材豐富起來。在充足的教學素材及生動的教學示例的引領下，原本晦澀枯燥的政治條文也可以變得生趣盎然。同時，將新媒體的廣泛應用于高校思想政治教育工作中，還具有激發大學生主觀能動性的作用。豐富的資源、全新的互動模式、更廣闊的自我展現空間等等，這些都能有效的激發出學生的主觀能動性，讓大學生更愿意加入到思想政治相關文化的學習中去?？偠灾咝５乃枷胝谓逃ぷ髟谛旅襟w的背景下展開，具有十分積極的意義。

三、在新媒體背景下開展高校思想政治教學工作的有效策略

(一)切實做好將新媒體技術應用與高校思想政治課本相結合

在我國目前的教育體制下，教育工作者開展教學工作的綱領以及教學內容均是以教材作為依托來開展的。這就需要教育部門在編寫高校課本時將新媒體技術的應用與《思想道德修養與法律基礎》、《中國近現代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》四部高校思想政治教育書籍相結合。在教材的編制中體現出新媒體技術應用在實際教學中的必要性。例如在教材中布置課后實踐的部分增加以新媒體角度出發的實踐要求，讓學生切實體會到新媒體為思政學習帶來的益處。從宏觀的層面上做好新媒體與高校思想政治教學相結合的措施。

(二)力求將新媒體教學模式貫穿于整個高校思想政治教育過程中

大學生獲得思想政治教育的主要途徑即是通過思想政治課上的教育。故此，要在新媒體背景下開展高校思政教學工作，課上的環節是十分重要的。教師應首先轉變自己的執教觀念點，將以新媒體為主的教學手段作為主要的授課形式。在課上的每一個知識點都盡量用新媒體的形式更具體、更生動的展現給學生。為學生營造濃厚的在新媒體背景下學習高校思政課程的氛圍。例如，利用網絡查找生動的思政文化示例展現給學生，組織QQ及微信交流群以供學生日常探討思政問題。鼓勵學生自己在新媒體條件下獲取知識并以課件的形式展現給其他同學。使得整個高校的思政教育工作的開展均是在新媒體的背景下施行的，這種做法日積月累下會達到潛移默化的效果，使整個高校的思政教育工作與新媒體融為一體。

(三)積極構建校園級的思政教育新媒體工作交流平臺

校園內部的各種文化交流平臺的作用是十分顯著的，對學生的日常課上學習的不足之處有查缺補漏之功。學校必須認識到為學生架構一個良好的新媒體平臺所帶來的積極影響，以及對高校思政教育工作開展的益處。良好的新媒體平臺能提高新媒體在日常生活中對大學生思政教育影響力。使思政教育工作能夠全方位、多角度的展開。以達到提高高校思想政治教育質量的目的。同時，新媒體思政工作交流平臺的搭建，使學生的思政學習不僅僅局限于課堂之中。隨時隨地都可以通過移動設備、電腦等方式進行互聯網教育。更好的滿足學生對于思政相關知識的受教育需求。例如，在學校構建的新媒體思政文化交流平臺中加入圖像、音頻、視頻等新鮮元素，使學生主觀上想學、愛學。不僅能提高學生對于思政的學習興趣，也能使高校思政工作的有效開展變得更為順利。

(四)新舊結合，在新媒體的大背景下不忽視傳統媒體的作用

在目前階段的高校思政教學工作的開展中，不能因新媒體的便利性就完全忽視傳統媒體所帶來的作用。高校作為培養人才的基地，整體文化環境的建設是不可忽視的。新媒體技術的迅速興起并投入實際，使學校的文化軟環境得到大幅度提升。但新媒體很難做到傳統媒體所帶來的文化硬件效果的提升。傳統媒體中的櫥窗、宣傳欄、宣傳標語條幅、海報等等方式都可以在一定程度上為學校構建一個良好的思政教育環境，促進學生對于高校思政的認識。從而達到與新媒體相輔相成的作用。故此，清楚的認識傳統媒體與新媒體的相依存關系，加強新舊媒體的有效整合，對于在新媒體背景下實施高校思政教育國內工作有著十分重要的意義。

(五)完善高校思政教學體系，以制度作為保障，使高校思政工作有效開展

在新媒體背景下進行高校思政教學工作的展開，不應該只是虎頭蛇尾的模式。它應該作為一種教學體系，一種教學核心思想而長期的、穩定的植入于高校的日常思想政治教育活動中去。這需要教育部門、校領導、教職工統一樹立一個正確認識，端正對待新媒體的態度并且制定嚴格的教學體系作為輔助手段。同時還要對思政教育工作者日常教學中對于新媒體的應用程度進行有效的監督和評測。使新媒體對于高校思政文化的傳播及滲透達到最大化。充分保障高校的思政教育能在新媒體的背景下有效的實施。

四、結語

新媒體的迅猛發展給高校的思政教育工作帶來了空前的發展機遇。其發展的勢頭及實際作用也決定了未來在新媒體背景下開展高校思政教學工作的必然性及重要性。積極且充分的探索新媒體背景下實施高校思政教學工作的意義及尋求相關策略是未來高校思政教育體制改革的必經之路。這是一項長期的工作，需要全體教職工及學生的共同參與努力，通力協作。為在新媒體背景下良好的實施高校思政教學工作的奠定堅實的基礎，指出明確的方向，為我國整體的教育體制改革譜寫新的篇章。