蘭會(huì)云別人班的班主任（下）

學(xué)生時(shí)代的自卑一直在蘭會(huì)云的心底，也影響了他后來(lái)如何對(duì)待學(xué)生。他想既能切實(shí)幫助到經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，又想照顧到他們的自尊。他在教室的講桌上放了本詞典，里夾了300 塊錢。他告訴學(xué)生們，誰(shuí)缺錢了，就可以拿出里面的一兩張，誰(shuí)也不用說(shuō)，等到手頭寬裕了，再把錢還上。

記者：錢流動(dòng)起來(lái)了嗎？

蘭會(huì)云：當(dāng)然，有時(shí)候我翻開(kāi)看一下，里面一張也沒(méi)了，過(guò)兩天又變成一張了、兩張了、三張了……（信任有時(shí)候是最能打動(dòng)人的）

帶領(lǐng)最差的班實(shí)現(xiàn)“逆襲”，班訓(xùn)是“做一個(gè)溫暖善良的人”

蘭會(huì)云說(shuō)學(xué)生時(shí)代的自己不是優(yōu)等生，第一次高考成績(jī)不理想，離二本線差70 分。為了讓他到更好的學(xué)校復(fù)讀，父母帶著他四處求人。他受不了父母求人的樣子，努力學(xué)了一年，第二次高考超過(guò)了一本線40 分。

6 月24 日，高考成績(jī)公布，11 個(gè)參加騎行的學(xué)生中，一個(gè)過(guò)了一本線，三個(gè)過(guò)了二本線。而蘭會(huì)云擔(dān)任班主任的班級(jí)中，有13 個(gè)學(xué)生過(guò)了一本線、34 個(gè)學(xué)生過(guò)了二本線。這樣的成績(jī)，對(duì)于這個(gè)入學(xué)成績(jī)年級(jí)排名墊底的班來(lái)說(shuō)，絕對(duì)可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了“逆襲”。

根據(jù)入學(xué)成績(jī)，學(xué)校把三千多名學(xué)生分成了好幾種班型：有望沖擊北大清華的，叫實(shí)驗(yàn)班；能夠沖擊985、211 大學(xué)的，叫火箭班；感覺(jué)能上二本以上的，叫重點(diǎn)班；其他的學(xué)生則被分到普通班。因?yàn)槟昙o(jì)輕，教學(xué)資歷淺，蘭會(huì)云所帶的班是普通班中入學(xué)成績(jī)最差的班。無(wú)論是校方還是學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)班的孩子都沒(méi)有太高的期許，只要能夠安安全全地把高中三年度過(guò)就行，但蘭會(huì)云不甘心用這樣的目標(biāo)要求自己。

蘭會(huì)云：我當(dāng)然不甘心的，不一定他們非得上什么大學(xué)，但最起碼他們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后，應(yīng)是一個(gè)善良正直的人。我六年來(lái)帶的兩個(gè)班的班訓(xùn)都是“努力做一個(gè)溫暖善良的人”，我覺(jué)得有比成績(jī)更重要的東西。

三年來(lái)，蘭會(huì)云一直在同學(xué)們的三觀上下功夫，鼓勵(lì)他們樹(shù)立理想，努力學(xué)習(xí)。他和妻子一起為同學(xué)補(bǔ)課，盡量提高他們?cè)瓉?lái)薄弱的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他還把自己曾經(jīng)的自卑、復(fù)讀、網(wǎng)癮，統(tǒng)統(tǒng)分享給了學(xué)生們，他想讓孩子們相信，認(rèn)真讀書(shū)真的能改變命運(yùn)。

蘭會(huì)云：我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得老師的任務(wù)只是教課本上的東西。老師的一個(gè)任務(wù)是影響他們對(duì)待生活的態(tài)度。私底下所有學(xué)生都叫我蘭哥，我得對(duì)得起“哥哥”這個(gè)稱呼。

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，這是蘭會(huì)云的座右銘。他選擇教師這個(gè)職業(yè)，有受自己教師父母的影響。小時(shí)候，他經(jīng)常自己半夜睡醒了，看到母親還在伏案批改作業(yè)。他希望自己也能夠做一個(gè)像父母那樣正直，對(duì)得起這份職業(yè)的教師。