新媒體文化下職業院校思想政治教育工作的創新研究

魯淑華 孫敏

摘 要：隨著現代化及信息化的迅猛發展、信息傳播途徑的不斷擴大、職業院校教育的持續改革，思想政治教育的創新迫在眉睫。本文以新媒體文化的發展為背景，通過闡述職業院校思想政治教育創新的意義、面臨的困難，研究思想政治教育創新工作的具體措施。

關鍵詞：新媒體文化 職業院校 思想政治教育創新

計算機網絡技術、現代化通信技術在當前社會高速發展，微信、QQ、抖音、微博等各類網絡通訊和自媒體蓬勃發展，已經成為時下人們生活中不可或缺的組成部分。作為思想政治傳播途徑的新媒體文化，對職業院校在職學生的思想有很大影響。因此，以新媒體文化為背景的職業院校思想政治創新教育研究意義深刻，筆者對于此課題的一些研究做如下分析。

一、新媒體文化環境下職業院校思想政治教育創新的意義

近年來，隨著科技的不斷發展，互聯網成了當下世界各國重點研究的對象，特別是移動互聯網的發展更加迅猛，各種新媒體應運而生，充斥著人們生活的方方面面。同時以電腦和移動智能終端為代表的新媒體發展呈現出如下特點：第一，新媒體具有便捷性，相對于具有時效滯后的傳統媒體傳播方式，新媒體下信息的傳播不受時間、空間、數量的限制，各種信息都能即時發布，信息也能被即時接收，不受地域限制，十分方便、快捷;第二，新媒體具有互動性，新媒體的傳播已經具有完備的方式，信息交互性非常強大，信息發布后能得到其他信息接收者的及時反饋，相對于傳統媒體，信息的發布者和接收者相對平等;第三，新媒體具有多樣化特性，新媒體傳播的方式多種多樣，可以通過視頻、圖片、文字、聲音等，讓信息的傳播更加直觀、豐富;第四，新媒體具有大容量特性，傳統媒體受到各種容量限制，但是新媒體的容量特別大，高科技網絡公司都具有大容量設備存儲技術、云存儲技術，能夠大量存儲各種新媒體信息。

基于新媒體的種種特點，人們每天只要接觸任何網絡通訊設備，都能夠接收到各種社會信息，職業學校的學生每天也能夠通過手機、電腦接收此類信息。新媒體文化傳播如此迅猛，信息爆炸時代已經來臨，各種信息對于職業院校學生在思想政治成長上有很大影響，有積極的也有負面的。因此，利用好新媒體文化傳播信息的特點，緊跟時代步伐，創新職業院校思想政治教育，通過新媒體文化培養學生良好的價值觀、世界觀，構建能夠正面引導學生的新媒體傳播模式，是非常有意義的。

二、新媒體文化環境中職業院校思想政治教育面臨的困難

互聯網技術高速發展，新媒體文化也影響著職業院校學生的思想，當前各種負面影響也不斷生成，對職業院校學生的思想教育工作產生了挑戰。

1.部分學生的主流價值觀在新媒體文化影響下出現偏離

良好的文化信息能夠促使人良性發展，同樣的，新媒體文化背景下也會不時出現各種反面的、落后的、消極的、混亂的信息，對于現代化職業院校學生的思想影響很大。職業院校的學生大多數心理還不是完全成熟，社會閱歷缺乏，對于新媒體下多元化多層次的思想難以逐一分辨，但是學生又可以通過新媒體直接接收各類不良信息，學生在主流價值觀上容易出現偏離，學校很難及時處理。而傳統的教育模式又很難在受新媒體文化影響的學生中實施，單方面的說教已很難起到作用，甚至會引起學生的抵觸情緒，造成不良因素的進一步入侵，給學校的思想教育工作帶來了很大的挑戰。

2.部分學生的道德觀念在新媒體文化影響下出現偏差

職業院校在我國處于特殊的地位，往往是很多高考出現失利的學生不得已而做出的選擇，學生個人主觀能動性不強，甚至會有一段人生迷茫期。對于在校學習，很多學生抱著得過且過的思想，個人又容易出現煩躁、低落的情緒，覺得前途迷茫。在這種消極思想影響下，學生往往會找各種宣泄的方式，而新媒體又成了當下職業院校學生宣泄的途徑。又由于新媒體具有一定的隱秘性和開放性，學生可能會發表一些不合時宜的言論，在網絡中過分放縱自我，長期發展后容易造成學生道德觀念的偏差，很大程度上影響著職業院校對于學生的思想政治教育。

三、職業院校在新媒體文化環境中創新思想教育的具體措施

1.健全管理制度，加深運用新媒體進行思想政治工作的認知

新媒體文化傳播模式受到廣大職業院校學生的歡迎，在職業院校學生中影響甚大，傳播廣泛。如何融合新媒體文化和學校思想政治教育，創新職業院校教育新模式，需要廣大教職工突破傳統思想政治教育理念，運用新的方式，將新媒體文化傳播融合進思想政治教育。作為現代職業院校學生思想政治教育的主陣地，學校需要強化新媒體融合思想政治教育的硬件設備，建立健全相關管理制度，加深學校教職工運用新媒體進行思想政治工作的認知。學校可以通過校園網絡、共享資源、智慧課堂等等方式，提升思想政治教育者相關新媒體專業技術的運用，豐富思想政治教育內容。另一方面，學校可以舉辦各類新媒體和思想政治教育結合的教師教學能力或教學設計大賽，創造一種新媒體運用的大環境，加深職業院校思想政治教育工作者對于新媒體運用的認知。

2.把主流新媒體文化作為加強思想政治教育的載體

在當今社會，互聯網已經成為職業院校學生中覆蓋面最廣、影響力最深的新文化傳播媒體。職業院校的思想政治教育工作可以依托互聯網平臺進行創新，充分發揮互聯網作為思想教育工作的主要載體作用，正確引導院校學生，推動職業院校思想政治教育工作。

3.多元化運用新媒體文化，推進思想政治教育

職業院校思想政治工作的創新需要新媒體文化的多元化運用。關于新媒體文化的具體運用，筆者建議如下。

（1）通過課堂運用新媒體文化創新思想政治教育。課堂是學校對學生進行教育教學的主陣地，是對學生直接進行教育的主要形式。在思想政治教育課堂上直接運用多媒體文化，可以有效提高學生對于思想政治課堂的興趣，激發學生主動學習思想政治課的動力。另一方面，職業院校還可以創新課程體系，直接將新媒體與思想政治課結合產生全新課程，比如“新媒體文化與思想政治”“新媒體文化中思想政治研究”“思想政治與新媒體作品辨析”等，新的課程能夠進一步提升學生的學習興趣點，推動思想政治工作的有效實施。

（2）通過創建新媒體文化社團，擴大思想政治教育。社團活動是職業院校學生在學校內的重要活動載體，是構建校園文化的重要組成部分，同時也是學生自我學習成長的主要平臺。因此，學校通過創建新媒體文化社團，在社團中融入思想政治導向教育，以社團為媒介，擴大思想政治教育。在創建新媒體文化社團上，學校需要積極支持，鼓勵學生長期開設活動，同時學校需要做好新媒體文化社團工作的引導，將正面的、積極的思想融入社團的平時工作。

（3）通過影視實踐活動傳播正面思想，強化思想政治教育。影視在職業院校學生中也是極為流行的新媒體元素，學校可以開展各類影視賞析活動，通過傳播正能量的影視作品強化思想政治教育理念。同時鼓勵學生運用抖音、微視頻等全新自媒體模式拍攝一些正面的、積極的影視作品，學校要創造環境，比如開設微視頻大賽、學生電影節等，促進學生在影視拍攝中提升自我，從而強化思想政治教育。

（4）通過提升學生新媒體文化素養，保障思想政治教育。事物的發展是通過內在因素和外在因素的有效結合實現的，外在因素需要通過內在因素才能發揮作用。學生思想政治素養的提高需要由內而外，需要提升職業院校學生內在的心理機制，結合思想政治教育，全面提升學生的新媒體文化素養。思想政治教育工作從根本上來說是對人情感態度的培養，只有學生有了堅實的理論基礎，才能自發建立起正確的人生觀、價值觀，保障思想政治教育工作的開展。

（5）通過社會主義核心價值體系指導新媒體文化傳播，深化思想政治教育。新媒體文化建設需要結合中國的國情，結合社會主義發展的具體要求，以社會主義核心價值體系為指導，傳播新時代下的馬克思主義思想，培養學生的社會主義榮辱觀，強化學生的愛國主義民族精神，形成堅定的社會主義意識形態。通過新媒體文化的傳播，弘揚時代精神，積極構建社會主義核心價值觀，在思想政治教育中發揮正能量作用。

四、小結

5G即將到來，新媒體文化的發展不可阻擋，新媒體文化也成了時下社會風向的重要指標，是一股不可忽視的力量，已經滲透到人們生活的各個方面，給職業院校學生帶來了各種影響。在這種背景下，職業院校只有通過不斷創新，才能將新媒體文化與學校教育相結合，主動利用新媒體文化，創新教育教學。思想政治教育工作也是如此，需要廣大職業院校結合新媒體文化，不斷研究，才能真正通過新媒體文化傳播正面的思想意識，推動職業院校思想政治教育工作，促進學校的全面發展，為社會主義事業建設培養技能水平高、思想道德堅定的新時代職校生。

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（作者單位：重慶城市管理職業學院）