新中國70年國際關系研究的發展與創新

文/王亞琪 吳志成

新中國的成立是20世紀世界政治的偉大革命，對國際關系發展產生了廣泛而深刻的影響。伴隨著新中國從站起來、富起來到走向強起來的歷史進程，中國國際關系研究也從跟隨學習走向自主創新。系統回顧70年來中國國際關系研究的發展歷程，總結經驗與不足，探討理論研究創新發展的路徑，不僅有助于增進中國國際關系研究的學科自覺和理論自信，也將為豐富國際關系研究的知識譜系、推進全球國際關系研究的發展做出中國貢獻。

發展歷程

新中國的成立開創了中國國際關系研究的新紀元。為了維護獨立自主和主權安全，打破西方資本主義陣營的孤立封鎖，新中國在對外關系上“另起爐灶”，“一邊倒”地投向以蘇聯為首的社會主義陣營，并與世界各國重新建立聯系和交往。對外交往的展開亟需建立專門的研究機構，培養外交人才。1955年，在中國人民大學外交系的基礎上創辦了外交學院，開設部分國際關系專業課程，培養外事人才并開展相關研究工作。同時，黨中央、國務院、中央軍委涉外部門也開始專設研究機構，對蘇聯、美國、日本和歐洲等主要國家和地區進行研究。1956年，國務院批準建立外交部直屬的“中國科學院國際關系研究所”，旨在有目的地開展服務于國家外交總體戰略布局的科學研究。20世紀60年代，根據毛主席的指示，中央外事工作小組撰寫了《關于加強研究外國工作的報告》。此后，北京大學、中國人民大學和復旦大學設立國際政治系，中央部委下屬的各類國際問題研究所、中國科學院哲學社會科學學部下屬的一些國際問題研究所等也陸續成立。

在冷戰背景下，這一時期中國的國際關系研究受蘇聯影響較大，主要引介蘇聯社會主義建設經驗和國際共產主義運動形勢，宣傳社會主義優越性，批判資本主義和帝國主義。雖然十年“文革”導致整個學科一度中斷、破壞嚴重，這一時期的國際關系研究也缺乏明確而獨立的學科意識和理論思維，意識形態色彩濃厚，然而中國學者從馬克思主義理論和中國領導人提出的外交理論出發，探討了無產階級世界革命、國家主權原則、“三個世界”理論、“中間地帶”、和平共處五項原則等議題，體現了中國觀察和審視世界的獨特視角。

從改革開放到冷戰結束，中國國際關系研究邁入規范補課、跟隨發展的新階段。1979年初，鄧小平提出政治學、法學、社會學以及世界政治研究需要趕快補課。這一時期，我國轉變了對世界局勢的根本看法，作出和平與發展是時代主題、世界大戰在可預見的未來打不起來的科學研判，在對外關系中不再以意識形態劃線。隨著對外開放不斷擴大和國際國內形勢深刻調整，中國與世界的聯系日趨緊密、互動愈發頻繁，國際關系研究需要解釋和應對的國際問題也愈發龐雜，初級對策性研究已經越來越難以滿足中國外交發展的需要。有關專業期刊陸續創辦，中國國際關系學界也開始大量翻譯、引介西方經典理論著作，并從學理上探討國際關系學的研究對象和研究方法，中國國際關系研究由此具備了初步的學科意識和基本的理論陣地，也提出了創設有中國特色的國際關系學或國際關系理論的倡議。這表明中國國際關系研究已轉入理論研究與現實關注并重的階段，萌生了自主性的規范理論構建訴求。但是，中國國際關系研究對西方國際關系理論的引介仍停留于被動接受與模仿學習，尚缺乏有力的辯證批判和獨立創新精神。

從冷戰結束到黨的十八大以前，中國的國際關系研究進入消化融合與多元發展的時期。兩極格局瓦解后，美國在國際事務中的霸權主義、單邊主義傾向顯著增強；世界多極化、經濟全球化進程加速，全球問題進入世界政治議程。世界格局的根本性變革及其理論解釋需求推動了中國國際關系研究的進一步發展。在現實主義、自由主義和建構主義等西方主流理論之外，世界體系論、英國學派、批判理論、女性主義、全球治理、世界主義等多元理論范式也得到了系統引介和學習研究，國際學術發展動態受到國內學界關注，出現了許多運用國際關系理論范式和規范方法進行經驗研究的成果。在這一過程中，中國國際關系研究主體意識不斷增強，中國經驗和中國智慧成為理論研究的重要內容，也開始使用中國經驗驗證西方理論，并融入越來越多的中國視角和思想，中國與西方國際關系學界的研究差距逐漸縮小，但原創性研究依然不夠。

黨的十八大后，中國國際關系研究開啟了自強創新的新時代。面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的歷史使命，經過長期知識積累和引進消化，中國國際關系研究對外來理論、方法進行創造性轉化和創新性提高，對本國重大外交實踐與經驗文化進行概括提煉和理論升華。在揚棄西方國際關系理論范式、研究路徑與方法規范的基礎上，中國學者加快構建中國特色國際關系理論，已經取得許多有價值的重要成果，如國際政治的關系理論、國際政治的社會進化理論、道義現實主義、國際社會共生理論等。中國特色大國外交、人類命運共同體、“一帶一路”倡議、結伴不結盟的新型伙伴關系、共商共建共享的全球治理觀、新型國際關系等外交新理念標志著中國國際關系研究的主體意識和學科自覺、學派自覺、學術自覺顯著增強，已經從整體上走向自主自信、自強創新的新時代。

經驗與不足

回顧和總結70年發展歷程，中國國際關系學科體系不斷健全，研究隊伍不斷壯大，研究水平和創新能力不斷提高。從思想脈絡、思維視角、理論范式到研究方法、研究觀點，中國的國際關系研究取得了豐碩成果，也積累了諸多有益經驗。

首先，滿足重大戰略和現實需要是理論創新發展的基本動力。時代是思想之母，實踐是理論之源。任何理論都不僅僅是單純的思想創造，歸根到底是對現實世界的反映，是對那些重要社會現象和行為的描述、解釋和預測。只有認真研究解決重大而緊迫的時代問題和現實需要，才能真正把握歷史發展規律，才能推動理論創新。中國國際關系理論的進步與各個時期的世界局勢、中國與世界關系、以及中國外交實踐的發展變化密切相關。針對國際環境的研判、中國對外戰略的評估、中國國際地位與作用的把握等高度現實的研究議題，理論研究不僅積極利用國際學術界的先進理論工具解讀中國對外交往的經驗現實，也立足中國實踐發現新的理論問題、提出新的解釋框架，促進新的理論進步。

其次，立足中國視角和實踐經驗是理論自主創新的必要基礎。歷經70年的發展建設，中國正從國際體系邊緣的革命者轉變為日益走進世界舞臺中心的負責任大國。中國如何處理與外部世界的關系，如何更好地融入國際社會，已成為國內外共同關注的重要議題。對這一問題的探索將推動對國家主權、國家間的合作與沖突、國際體系中的權力轉移、世界秩序的形成與變革等傳統國際關系理論經典命題的重新闡釋，也必將推動國際關系理論的創新。將中國思想文化、歷史傳統和當代實踐融入國際關系研究，構建新的國際關系理論范式和研究路徑，不僅有助于創新中國國際關系理論研究，也將為世界國際關系理論的發展做出中國貢獻。

最后，重視國際學術交流互鑒是促進理論發展的重要條件。新中國成立初期，受冷戰對峙和意識形態制約，中國國際關系研究視角、議題和方法單一。改革開放以來，中國學者的自主意識逐漸增強，對西方的學習借鑒推動了中國國際關系研究的規范化，而與西方學術界的交流對話則提升了中國國際關系理論解釋力、增強研究自主性和創新性。在與西方學術界的交流互鑒中，中國國際關系研究基于對外來成果的自覺反思，有效鑒察西方理論的局限和不足，積極吸收中國外交實踐經驗，倡導創造中國特色的理論創新成果，逐步形成了理論流派多元發展、與國際學術界開放對話、服務大國外交需要的發展局面。

盡管中國國際關系理論的發展取得顯著進步，但面對當今國際關系發展的新形勢，國際關系研究依然存在諸多問題和不足。其學科體系、學術體系、話語體系建設水平同中國綜合國力和國際地位還不太相稱；運用馬克思主義立場、觀點、方法指導研究的功力還不足，學術原創能力總體還不強；國際化高水平專業化人才隊伍總體素質有待提高，有專家缺大師的狀況明顯；學術評價體系也不夠完善。

第一，滿足重大現實需求的理論創新供給不足。在世界秩序和國際體系變革、中國實力地位快速提升的全球大勢下，國際社會期待有效的理論闡釋。但是國內接受過跨學科訓練的成熟學者數量不多，以至于很多研究只能止步于表面，難以系統深入。中國國際關系研究還沒有推出能夠獨立回應現實需要的高水平創新成果，特別是原創性理論和中國范式明顯缺失。這不僅與新世紀以來世界國際關系學界理論創新的整體性沉寂有關，也受到目前中國國際關系研究中的某些功利性、實用化傾向的影響。

第二，理論體系和研究方法的自主性不強。改革開放以來的系統引介學習，加強了西方國際關系理論在我國的話語主導權。在西方理論引入初期，由于中國國際關系研究自身發展薄弱，對歐美研究成果缺少批判精神，存在簡單照搬套用現象。中國許多學者具有美國學術背景，研究話語、風格和方法的美國色彩較強。這些研究視角和路徑顯然并不完全符合中國國際關系研究的需要，被動跟隨和回應美國學界設定的研究議題限制了中國國際關系研究的自主性。

第三，具有主體和自覺意識的學術共同體建設滯后。中國國際關系研究的機構、人員比較分散，地域分布很不平衡，全國性專業學會和團隊建設的自覺意識淡薄。學術共同體內部缺乏理性嚴肅的學術爭鳴與批評，理論與實踐的聯系貫通不夠，學術研究與政策研究或戰略需求脫節，與國際學術界的交流對話不充分。缺乏對自身研究現狀及其影響力、有效性的客觀評判與反思，勢必導致理論研究的低水平重復，制約有效的理論構建和原創性成果的產生。

創新發展的路徑

創新是國際關系理論發展的關鍵，在新的世界形勢下，不斷提升國際關系理論研究的自主性和創新性，無疑是加快建設中國特色國際關系理論的重要任務。

第一，緊扣國際關系重大理論與實踐需求。當前，人類現代化和全球化進程的深入發展將世界推向“百年未有之大變局”，全球治理的風險和不確定性上升。面對世界秩序的重大變遷和全球治理的新挑戰，中華民族偉大復興和中國特色大國外交的宏偉實踐，迫切需要新思想、新理論來總結和指導。中國學者有責任以中國的理念傳統和實踐經驗為資源，為理解和應對世界秩序變革提供理論范式和解釋框架，推進中國國際關系理論的自主性、創新性發展，促進當下美國主導的國際關系理論轉變成為開放包容多元的全球性知識體系。

第二，堅持以問題為主的研究導向。理論創新的過程實質就是發現問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程。國際社會風云變幻，新情況新問題層出不窮，國際關系研究如果不能與時俱進、推陳出新，從理論發展上提出問題和發現問題，運用新理念新辦法研究問題和解決問題，既有的理論就會蒼白無力。因此，新時期的國際關系研究必須圍繞中國和世界發展面臨的重大問題，深入研究中國特色大國外交實踐中的重大理論和現實問題，積極探索關系人類前途命運的重大問題，科學研判國際關系發展的重大邏輯，提出體現中國智慧和價值的新理念與新方案。特別要加強對構建人類命運共同體、共建“一帶一路”、正確義利觀等具有原創性的新思想新倡議的研究闡釋，不斷概括出有規律性的新經驗，提煉有學理性的新理論。

第三，樹立充分的理論和學術自信。雖然西方主流理論仍是世界國際關系理論界的主導話語，但多元主義已經成為當今國際關系理論探索中的重要標示性特點。中國日益提升的綜合國力和國際影響、豐富的全球治理實踐和巨大的貢獻成就、深厚的歷史經驗與優秀的傳統思想文化、多年來學科建設的專業儲備等，都為中國國際關系研究的發展奠定了厚實基礎。但目前仍需推動中國國際關系研究從主要探討外部世界對中國的影響轉向闡釋崛起的中國將對世界產生何種影響。不僅要為中國國際關系研究提供創造理論學派的空間，也要堅持科學的方法論，突破西方的學術話語霸權和學科思維標尺，形成中國特色的基本概念范疇、規范術語、原則規律和內在邏輯，從而構建符合國際關系發展本質的理論體系。

第四，加強專業化的學術共同體建設。高水平研究隊伍和學術共同體建設對理論自主創新極為重要。要樹立學術共同體意識，加強核心團隊建設，打造學科發展高地，完善包括學術隊伍、學術協會、學術評價機制等在內的學科建設機制。在引導研究者拓展前沿理論視野、提升專業理論素養、增強規范方法意識的同時，注重培養掌握多學科知識，善于將中國優秀傳統文化、歷史經驗、當代實踐與國際關系理論概念范式相結合的研究者，特別要重視培育學科代表人物，充分發揮領軍人才的重要作用。

第五，鼓勵國際學術交流與爭鳴辯論。學術總是在交流合作中兼容互鑒，在論爭交鋒中創新發展。作為一門社會科學，國際關系研究一方面根植于一定的地緣文化語境，蘊含著本民族特有的思想積淀和實踐淵源；另一方面，對他國研究成果的借鑒可為完善本國國際關系學科、規范研究體系與范式方法發揮積極作用；而參與國際學界的對話爭論，則有助于本國國際關系研究的創新發展。因此，要把中國學派建成一個開放理論體系，必須鼓勵國際學術交流與辯論，以包容心態促進學術向前發展。中國崛起已經成為當今世界政治革命性的經驗現實，并在生態環境、氣候變暖、消減貧困等全球治理領域和5G、人工智能等新興技術領域日益發揮主導性作用，國際學術界對中國學者的知識貢獻充滿著期待。中國國際關系研究應在與國際學術界的平等交流和理性辯論中，突破西方既有的認知框架，應用中國的理論范式，回應國際關系學界的重要關切，充分展示當代世界變化的中國解釋力，為全球國際關系研究提供原創性的理論知識創建。

結語

歷史表明，世界大變革的時代也是國際關系研究大發展大創新的時代。正如習近平指出，這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。人類社會現代化和全球化進程的不平衡不斷沖擊著現有世界秩序，以人工智能為代表的新一輪科技革命加速重塑國際體系，引發全球政治經濟格局的變革；與此同時，當今中國正在經歷廣泛而深刻的社會變革以及宏大而獨特的人類實踐創新，處于由世界大國走向世界強國的關鍵時期。有效推進中國特色大國外交和構建人類命運共同體，更加需要國際關系研究積極有為，也必將給國際關系理論創新提供廣闊天地。對此，中國國際關系研究必須直面中國特色大國外交的現實需求和世界秩序變遷的歷史性課題，以高度的學科自覺和理論自信，積極參與國際學術對話和知識生產，在批判吸收西方國際關系理論研究成果的基礎上，立足中國的理念視角、文化傳統和當代實踐，構建中國特色的國際關系研究，為中國國際關系研究的自主創新發展和世界國際關系知識體系的完善貢獻智慧與力量。