談第三輪志書人物傳撰寫

詹躍華

人物傳是指志書中記載有重大影響、有突出貢獻的已故人物主要經歷與典型事跡的一種體裁，是志書的重要組成部分。人物傳的撰寫水平如何，直接關系整部志書質量。從首輪志書和已出版的第二輪志書看，有些人物傳的撰寫仍然存在一些不足，主要表現在兩個方面：一是結構模式單一，以時間為序，從傳主出生開始，寫到死亡為止，成為一篇介紹傳主生平的簡歷，缺乏一個貫穿全文的主題；二是忽視細節描寫，沒有人物形象的塑造和刻畫，缺少血肉，顯得蒼白無力，個性特征不鮮明。由于這兩方面缺陷的存在，造成人物傳平鋪直敘，千人一面，枯燥無味，沒有感染力，難以實現人物傳的可讀性和育人作用。目前，第二輪修志（市縣兩級）基本結束，第三輪志書編修即將啟動。探討第三輪志書人物傳的撰寫，可以避免首輪志書和第二輪志書人物傳缺陷的重現，客觀真實地反映傳主的精神風貌，增強人物傳的可讀性和育人作用，這也是當前的一項重要工作。

筆者認為，關于志書人物傳撰寫的指導原則，中國地方志指導小組先后出臺的一系列文件已有明確規定。如《新編地方志工作暫行規定》第十二條“立傳人物以原籍（出生地）為主。非本地出生，但長期定居本地并有重要業績者，也可在本地立傳，包括外籍、外籍華裔和華僑為本地做出重要貢獻者。在世人物不立傳，凡在世人物確有可記述的事跡，應在有關篇章節目之中予以記錄。人物傳記必須實事求是，資料務必真實可靠。一般不作評論”。《關于地方志編纂工作的規定》第十三條“人物志要堅持生不立傳的原則，在世人物的突出事跡以事系人入志”。《地方志書質量規定》第十一條“立傳人物為在本行政區域有重大影響者，以及本籍人物在外地有重大影響者”，第二十一條“人物傳記述傳主的生卒年月、籍貫（出生地）、主要經歷、典型事跡、個性特征、社會評價等”。而關于人物傳撰寫的具體方法并未論及，有鑒于此，本文談點拙見，供第三輪志書編修參考。

一、撰寫第三輪志書人物傳的原則

撰寫第三輪志書人物傳，必須堅持生不立傳的原則。生不立傳，是指志書不對生人進行立傳，也就是指在世人物的履歷及主要事跡不以人物傳收錄。它是我國編史修志的一個原則，一直被方志界所遵從。東漢經學家趙歧《三輔決錄》自敘：“其人既亡，行乃可述。”乾隆《鉛山縣志》凡例中提出：“志乘無生人入傳者，此通例也。”清代方志學家章學誠在《修志十議·議傳例》中說：“立傳之作，例取蓋棺論定，不為生人立傳。”不為生人立傳，是因為生人尚在，其活動蹤跡未完，是善是惡、是功是過難以定論，如依據其前半生事跡立傳，一旦晚節不保，影響頗難挽回，只有蓋棺，才好定論。若為生人立傳，撰稿人往往礙于情面，難以做到秉筆直書，容易產生虛假失真的弊病，所記生人事跡經不住歷史檢驗，志書又怎能成為信史。所以，第三輪志書一定要堅持生不立傳的原則，記述已故人物的主要經歷和典型事跡。

第三輪志書堅持生不立傳，但不等于生人不能入志。對于那些有重大影響、有突出貢獻的在世人物，志書可以采取以事系人的方式，把在世人物的主要事跡放入各項事業發展之中記述，增強政治部類、經濟部類、文化部類、社會部類等內容的生動性與可讀性，還可以在人物篇（卷）設置人物簡介章節，記述在世人物的基本履歷和主要事跡，彰顯當代人物的時代風貌。

二、撰寫第三輪志書人物傳的方法

撰寫第三輪志書人物傳，記述已故人物的主要經歷與典型事跡，不僅僅是為已故人物樹碑立傳，還要讓已故人物的典型事跡流傳于后世，教育后人。因此，撰稿人一定要從傳主的自身實際出發，找出其個性特征，確定傳主的事跡主題，圍繞主題選擇最能代表傳主個性、最能反映傳主特征的典型事跡，并抓住典型事跡的細節描寫，刻畫傳主的精神風貌，使傳主栩栩如生地展現在讀者面前。

首先，要確立傳主的事跡主題。人物傳收錄的傳主，是以文章的形式記述其生卒年月、籍貫（出生地）、主要經歷、典型事跡、個性特征、社會評價等內容。凡文章都要有一個貫穿全文的中心，使文章首尾貫通，主次分明，重點突出。這個貫穿全文的中心，就是文章的主題。人物傳如要反映傳主的精神風貌、突出個性特征，就應確立其事跡主題。確立傳主的事跡主題，是撰寫人物傳的首要環節。有些撰稿人不重視傳主的立題問題，認為有什么事跡就寫什么，根本不存在立題不立題的問題。這種認識是錯誤的，違背文章寫作的基本規律。有些人物傳通篇都是傳主的生平簡歷或一些瑣碎事跡，沒有一個貫穿全文中心的主題，讀者看后不得要領，更談不上受到什么啟迪、教益。如要解決這一問題，必須確立傳主的事跡主題，并讓主題體現在傳主的事跡之中。但是，傳主的主題不是憑空確立，況且每個傳主都有不同的主題，需要從傳主的大量事跡材料中提煉出來。這就要求撰稿人搜集傳主的事跡材料要全，包括傳主的基本經歷和各種事跡。搜集傳主方方面面的事跡材料，并不是全部用上，而是全面了解傳主的面貌，在考證、核實傳主事跡材料真實可靠的基礎上，針對其影響最大的事跡加以思考，反映傳主什么樣的精神品質，由此確立傳主的事跡主題。每一個傳主，都有其獨特的精神品質，傳主獨特的精神品質就可作為其事跡主題。如新余市分宜縣鈐山鎮礱里村羅香梅，十幾年來，堅決服從祖國的需要，以對黨、對祖國的赤誠之心，對人民軍隊的熾熱之情，先后將身邊的8個兒孫送到部隊，被人們譽為一心為國、擁軍楷模。撰稿人從中提煉出“愛國擁軍，送子孫參軍”這一最大亮點，作為江西省《新余市志（1987—2007）》第四十篇人物第一章人物傳羅香梅的事跡主題。傳主的事跡主題一經確立，文章就好寫，什么可以寫，什么不可以寫，詳寫什么，略寫什么，都要依據主題來確定。只有確立傳主的事跡主題，寫出來的人物傳就有中心，就不會出現千人一面的現象。

其次，要搜取傳主的典型材料。傳主的事跡主題確立后，就須圍繞主題搜取典型材料。所謂典型材料，就是指那些具有代表性和體現個性特征的事跡材料。搜取傳主的典型材料，是撰寫人物傳的一個重要環節。有些人物傳只對傳主的事跡材料進行概括性介紹，缺乏反映個性特征的典型材料。為什么會出現這種狀況呢？因為撰稿人思想重視不夠，沒有花時間和精力去搜尋和挖掘典型材料。有些人物傳之所以寫得好，其成功秘訣就在于挖掘和運用了傳主的典型材料。如何搜取傳主的典型材料呢？筆者認為，傳主的典型材料在檔案里也不一定找得到，需要從報刊、文件、書籍和群眾口碑中獲取，特別是傳主家屬、親戚朋友及同事的口述材料，因為他們是傳主最親近的人，耳聞目睹了傳主的許多言行，提供的事跡材料比較詳盡、比較感人，能夠揭示傳主的個性特征，展示傳主的精神風貌。撰稿人必須沉到生活中去，對傳主家屬、親戚朋友及同事進行深入細致的采訪、調查，捕捉傳主的典型材料。如建行新余市中心支行電工廠儲蓄所代辦員阮建紅，為保護國家財產，勇斗歹徒、以身殉職的英雄事跡，就是通過采訪她的同事，搜集到“1992年6月20日下午，兩名預謀已久的兇犯實施搶劫儲蓄所。在國家財產受到威脅的緊要關頭，面對歹徒刺來的三角刮刀毫不畏懼，用盡平生力氣，緊緊抓住鋒利的刀刃，以驚人的毅力，與歹徒進行搶奪，致使刀把與刀刃脫節落地。終因力量懸殊，致左頸動脈及喉管均被罪犯利刃殘忍割斷，還被刺穿左胸直至肺部。如花的生命英勇地倒在了現場的血泊中，其短暫而又輝煌的人生就這樣永遠定格在20歲零 205天。”的材料，并收錄《新余市志（1987—2007）》第四十篇人物第一章人物傳。對于搜集到的典型材料，撰稿人還要精心篩選，取其精華，去其糟粕，擠干水分，確保材料真實可信。尤其是傳主家屬、親戚朋友提供的典型材料，往往存在拔高和夸張之處，撰稿人一定要認真考證、核實，確認材料真實可靠后再使用。

再次，要抓住傳主的細節描寫。在擁有傳主典型材料的基礎上，還要抓住細節描寫，刻畫個性特征。所謂細節描寫，就是記述傳主的語言、動作、心理活動及事件的發展，以展示傳主的思想性格及其特點。抓住傳主個性化的細節描寫，是撰寫人物傳的關鍵環節，也是寫好人物傳的重要手段。有些人物傳寫得像履歷，只寫傳主的經歷，缺少典型事跡；有些人物傳寫得像鑒定，對傳主只作概括性介紹，不寫具體情況，而更多的是空洞評語。造成這兩種現象的原因，就是沒有抓住細節的描寫。一個好的細節描寫，具有很強的感染力，能給讀者留下深刻的印象。人物傳如要寫出傳主的精神風貌，就要寫出傳主的個性特征，而要寫出傳主的個性特征，就要抓住典型細節的描寫，記述傳主在關鍵時刻的言行。如《新余市志（1987—2007）》第四十篇人物第一章人物傳記述龔細保有這么一段：“1989年6月，袁河大堤遭到特大洪水的襲擊，大堤險情不斷發生，隨時都有決堤的危險。當時龔細保家已進了水，家里還有妻子和兩個月的孩子。他顧不上轉移妻子和自家財產，與村里的民兵搶險隊奮戰在大堤上，堅持3天3夜，先后4次戰勝洪水的襲擊。7月2日深夜……當他看到后邊的人往前邊挪時，他一邊丟沙包一邊喊：‘你們不要下來，這里危險，把沙包傳給我們。’沙包每袋有50多公斤重，從4點干到8點左右，龔海信累得上氣不接下氣。龔細保對其說：‘你累了去挑土歇歇，這里我一個人來。’他憑著自己身高力大，一個人干開了，半小時后，突然‘轟’的一聲巨響，龔細保腳下的大堤下沉，出現一個一米見方的大洞，他也隨之深深地陷在泥沙之中。在短短的二三秒鐘之內，就和大家永別了。”就是通過龔細保在抗洪搶險時的語言和行動，把他舍小家、顧大家和不怕苦、不怕累，直至獻出生命的個性刻畫出來。只有抓住典型細節的描寫，把傳主的形象刻畫出來，使傳主有血有肉，個性鮮明，富有立體感，才能讓讀者感到有看頭和從中受益。傳主形象的刻畫，不是靠華麗辭藻的堆砌，而是用典型的事跡材料，通過巧妙的布局謀篇來實現，絕不允許通過邏輯推理虛構情節或運用聯想、夸張等修辭手法來豐富人物形象。

三、撰寫第三輪志書人物傳應注意的問題

撰寫第三輪志書人物傳，應該注意以下幾個問題。

1.名稱運用要規范。志書人物傳通常分為傳記和傳略，也有分為大傳和小傳。從已出版的第二輪志書看，人物篇（卷）采用人物傳、人物傳記、人物傳略三種形式，記述已故人物事跡，其名稱不夠規范統一。如江西省《吉安縣志》（1986—2005）第二十九編人物設第一章人物傳，《上饒地區志（1991—2000）》卷三十七人物先進集體第一章人物設第一節人物傳記，《余干縣志》（1986—2000）卷二十三人物先進集體設第一章人物傳略。由于人物傳已包含人物傳記和人物傳略兩種形式，而傳記和傳略的主要區分是篇幅的大小，傳記篇幅稍大，傳略篇幅短小，人物篇（卷）記述已故人物事跡，應統一用人物傳作為章節名稱，不宜使用人物傳記、人物傳略之類名稱。

2.分類排序要合理。第二輪修志基本結束，按照《地方志工作條例》第十條“地方志書每20年左右編修一次。每一輪地方志書編修工作完成后，負責地方志工作的機構在編纂地方綜合年鑒、搜集資料以及向社會提供咨詢服務的同時，啟動新一輪地方志書的續修工作”的規定，緊接著就是開展第三輪志書編修工作。兩輪志書前后相隔的時間較短，只有20年左右。在這一段時間內，蓋棺定論的人很少，立過傳的人又不能再寫，因而感到沒有多少人可以立傳，且時限內已無古代人物和近代人物，第三輪志書人物傳不能按歷史時期和類別分類，直接按卒年或生年先后排序。

3.收錄范圍要廣泛。人物傳主要收錄在本地和在外地的本籍人物，這是志書區域性特征所決定的。但是，不能忽視客籍人物的收錄，只要在本地作出重要貢獻或產生重大影響的客籍人物，也應列入收錄范圍。收錄有重要貢獻的大人物無可非議，但作出重要貢獻的小人物也要收錄，如勞動模范、見義勇為者、能工巧匠、科學家、文學藝術家、醫學家、實業家和各種社會活動家。志書要堅持以人為本，體現人民性。

4.客籍寫法要準確。對于在本地作出重要貢獻的客籍人物，在寫法上與本籍人物不同。寫客籍人物事跡，應寫其在本地發生的典型事跡，至于在他地的事跡則不寫。客籍人物在他地發生的典型事跡，由他地去寫。至于本籍人物，應寫其一生經歷的典型事跡。

5.細節選取要典型。反映傳主事跡的細節，必須是傳主經歷的典型事件中的典型細節，不是一般化的事件，也不是一般化的細節。選取典型事件中的典型細節，最能反映傳主的個性特征。也不是細節越多越好，不典型的細節多了，效果適得其反，會給人一種繁雜的感覺。只要抓住傳主典型事件的一兩個典型細節，就可以將其寫活，寫得傳神。

6.詳略處理要得當。撰寫志書人物傳，要處理好詳與略的問題。詳與略的關系體現在兩個方面：一是傳主與傳主之間，著墨要有分寸，重要的傳主詳寫，一般的傳主略寫；二是同一個人物傳主，著墨也要有分寸，能夠揭示個性特征和體現精神風貌的情節詳寫，細枝末節略寫。人物傳的詳略處理得當，重點才會突出，傳主的形象才會豐滿。

7.敘述方式要多樣。有些人物傳的敘述，可以突破“以時間為序”的傳統模式，實行多樣化。也就是說人物傳不一定全部使用順序的敘述方式，可以根據傳主的特點適當運用倒敘、插敘等敘述方式。如抗洪搶險英勇犧牲的英雄、勇斗歹徒光榮獻身的烈士，以及在各種突發事件中獻出生命的先進人物，他們的崇高精神，往往是在短暫的剎那間突現出來的。這樣的傳主如果采用“以時間為序”的結構方式，把最重要的情節放到不顯眼的位置，甚至是文章的末尾，引不起讀者的重視。這里所說的突破傳統模式，并不是否定“以時間為序”的結構方式。一般而言，傳主的事跡是在平時一點一滴積累起來，多數人物傳的敘述，還是采用“以時間為序”的結構方式為宜。