◎趙秀琳
在傳統的新聞報道過程中,記者只需要進行采訪以及寫稿,但在現代化的媒體環境中,新聞記者不僅需要強化自己的文字功底以及采訪能力同時也需要注重創新自己的思維,強化自己的意識,基于此,本文將對如何在融媒體時代中強化記者的職業技能展開分析,并提出一些合理的提升機巧,旨在幫助新聞記者能夠在現代化的媒體環境中獲得更好的發展結果。
在當前的媒體環境中,由于信息技術以及互聯網技術的融入,信息的傳播速度逐漸加快,若想要在眾多不同的媒體企業中脫穎而出,能夠決定勝負的標準便是新聞的內容。所以,在日常的工作中,記者們一定要注重強化自身的寫作能力以及采訪能力,保證新聞質量,以此強化新聞的傳播效果[1]。此外,在日常工作之余,記者們還需要利用自己的業余時間多多了解一些與新聞相關的內容,比如新聞編輯、新聞傳播、社會新聞等等,拓展自身的知識范圍,夯實自身的基礎,從而強化整體的新聞質量。
在當前的融媒體時代中,由于媒體環境的變化,導致媒體平臺的傳播特點以及傳播形式也出現了較大的改變。在傳統的媒體環境中,新聞的傳播載體主要是電視、報紙以及廣播;而在融媒體的環境中,新聞的傳播形式出現了拓展,除卻這三種形式以外,還包括貼吧,網站,微博以及微信等現代化的媒體平臺,所以在進行新聞工作的過程中,記者們就應該注重強化自己的網頁設計能力,微信推送能力以及賬號維護能力。此外在日常工作過程中,記者們還需要了解這些不同平臺的傳播特點,比如在哪一個時段進行傳播才會有更大的訪問量,針對于不同的群體應該推送什么樣的文章才能夠獲取群眾的支持以及認可等等,強化自身對不同媒體平臺的了解能力,以此強化整體的工作效果。
在融媒體的環境中,新聞的傳播形式出現了較大的調整,同時新聞自身所能夠呈現出的形式也逐漸開始趨向于多樣化發展,比如VR新聞、視頻新聞、音頻新聞以及全景新聞等等,所以在進行新聞制作的過程中,記者們就不能僅掌握一種新聞制作技術,而是需要了解多樣化的新聞編輯方式,比如,視頻編輯、音頻剪輯以及VR技術等等。對新技術進行了解,是記者在當前社會中需要必備的一種技能,通過掌握多樣化的新聞制造方式,有效提升新聞的綜合效果。
在融媒體的時代中,新聞的受眾群體也發生了較大的拓展。在傳統的媒體環境中,好像只有老一輩的人才會去關注新聞,但是在融媒時代中,青少年一類人群也開始會或多或少地對新聞進行了解[2]。因此,在日常工作的過程中,記者們就應該注重對群眾的喜好進行了解,對不同喜好的群眾進行合理分層,有針對性地進行新聞制作以及新聞傳播,以此推動新聞的穩定發展。
在現代化的媒體環境中,在開展新聞報道工作時,新聞的傳播效果以及影響力是決定新聞記者工作效果的關鍵性標準。所以,在日常工作中,記者們也應該注重強化自身的產品營銷意識以及營銷能力。
作為“融媒時代”的記者,首先應該樹立“融媒”的理念,其次則是要淬煉在融媒時代新聞編撰的要領。澳大利亞迪肯大學新聞學院副教授史蒂芬·奎恩博士曾提出 “全能記者”概念,按照奎恩的定義,融媒體時代,記者要具備幾大顯性素質:一,能夠用手機對突發事件進行報道;二,能夠在一天內為報紙和網站分別提供相應的稿件;三,能為報紙撰寫深度報道,為電臺、電視臺做紀錄片。
要實現這樣的素養,在日常工作中,新聞單位可以定期組織新聞記者開展相關的培訓活動,強化記者的工作能力以及工作素養,使之能夠快速地適應融媒體的時代特點,從而強化自身的工作效果;再來,新聞單位應擴大設備的投入資金,為記者們購入現代化的新聞設備以及技術,以此強化記者的職業技能,為新聞行業的發展提供穩定的支持保障[3]。
隨著融媒時代的逐漸靠近以及逐漸深入,在當前的社會中,作為一名新聞記者,倘若仍然用傳統的工作理念以及工作模式開展新聞工作,那么不僅會影響到自己的工作質量,同時也會影響到行業的發展。因此,在融媒體時代中,記者們就應該注重強化自己的職業技能,加強自己的采訪寫作功底,了解新媒體的特點以及傳播形式,并應該注重了解受眾群體的喜好,豐富自己的工作理念以及工作結構,為自己以及行業的發展提供穩定保障。